Waldorfská škola České Budějovice – mateřská škola, základní škola a střední škola
M. Chlajna, České Budějovice
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které hledají tvořivé a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí být součástí aktivní školní komunity.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učení skrze prožitek a umění.
Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách dostávají všechny děti stejně těžké úkoly.
- ! Vybavení pomůckami bylo v době inspekce spíše skromnější.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato waldorfská škola nabízí rodinné prostředí a vřelý přístup k dětem. Učitelé se soustředí na rozvoj celého člověka, nejen na znalosti. Žáci si tvoří vlastní portfolia a učí se hodnotit sami sebe. Rodiče jsou zde vítanými partnery. Škola se stále rozvíjí a buduje své odborné zázemí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už jsou hotové odborné učebny pro vědu.
- → Zjistěte, jak učitelé upravují úkoly pro velmi nadané žáky.
- → Navštivte školní slavnost, abyste zažili místní komunitní atmosféru.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé vedou děti k aktivitě a tvořivosti. Místo testů děti pracují na projektech a tvoří si vlastní učební materiály. Výuka propojuje různé předměty a reálný život. Hodnocení probíhá slovně a děti se učí hodnotit svou práci. Slabinou je zatím malá úprava úkolů pro různé úrovně žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným rysem hospitovaných hodin bylo zaměření na sociální a osobností rozvoj žáků a zájem učitelů o jejich vzdělávání."
„Každý žák vytváří portfólio svých prací dokládajících výsledky vzdělávání; jedním z kritérií pro posouzení výkonu žáka je vlastní hodnocení."
Vedení úspěšně rozběhlo nový obor a dobře dělí úkoly. Učitelé tvoří silný tým a pravidelně spolupracují na konferencích. Funguje zde systém vzájemné pomoci a mentoringu. To pomáhá udržet kvalitu výuky i v náročném začátku. Rodiče mají ve vedení důvěru a školu aktivně podporují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Statutárním orgánem školy je od roku 2008 ředitelka školy, která většinu kompetencí ve střední škole účelně delegovala na svoji zástupkyni."
„Týdenní učitelské konference a mentoring zajišťují efektivně společnou pedagogickou práci, vzájemnou informovanost a podporu."
Ve škole panuje velmi klidná a přátelská nálada. Rodiče se aktivně účastní schůzek a podílejí se na životě školy. Děti se nebojí mluvit a prezentovat své výsledky před ostatními. Škola funguje jako jedna velká rodina, kde se všichni cítí bezpečně a přijatí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny... probíhaly v klidné pracovní a vstřícné atmosféře, s výraznou podporou a využitím komunikativních kompetencí žáků."
„Škola je chápána jako školní společenství rodičů, učitelů a žáků, všichni mají povinnost i právo podílet se na jeho spoluutváření."
Škola dokáže skvěle pracovat s dětmi, které potřebují pomoc. Zapojuje je do všech aktivit, včetně pohybu a umění. Poradenské pracoviště funguje dobře a spolupracuje s odborníky zvenčí. Učitelé vědí, jak s dětmi pracovat, aby se cítily úspěšné. Podpora je citlivá a přirozená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žák se speciálními vzdělávacími potřebami... byl velmi zdařile zapojován do většiny činností, např. v hodině eurytmie."
„Efektivní podpůrná opatření a maximální zapojení žáka se zdravotním znevýhodněním."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách v centru města. Má kmenové učebny a sál pro pohybové aktivity. Odborné učebny pro přírodní vědy a umělecké ateliéry se v době inspekce teprve dokončovaly. Vybavení pomůckami bylo zatím základní.
Silné stránky
- • Důraz na celkový rozvoj osobnosti a sociální dovednosti žáků.
- • Silná spolupráce učitelů, kteří si vzájemně pomáhají a radí.
- • Aktivní zapojení rodičů do života a chodu celé školy.
- • Skvělé začlenění dětí se speciálními potřebami do všech aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zatím málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Škole chybí některé odborné učebny, jako jsou laboratoře nebo ateliéry.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
M. Chlajna 1347/2337005.0 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Milena Vlčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více