Přeskočit na obsah

Waldorfská škola České Budějovice – mateřská škola, základní škola a střední škola

Senovážné nám., České Budějovice

Základní škola Mateřská škola Soukromá Waldorfská
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
117 žáků Kapacita 98%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet tvořivost a osobnost.
  • Pro rodiny hledající silné komunitní zázemí a spolupráci.

Na co si dát pozor

  • ! Rozdíly ve znalostech studentů učitelé zatím málo zohledňují při výuce.
  • ! Odborné zázemí pro přírodní vědy a umění se stále buduje.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Střední Škola

Tato waldorfská škola nabízí lyceum zaměřené na celkový rozvoj studentů. Učitelé a rodiče tvoří úzké společenství, které se o školu stará. Studenti pracují s portfolii a sami hodnotí své pokroky. Prostředí je velmi bezpečné a podporující. Škola však teprve dokončuje odborné učebny a zázemí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku studentům s různými znalostmi.
  • Prohlédněte si, jak pokročilo vybavení odborných učeben a ateliérů.
  • Zajímejte se o možnosti zahraničních výjezdů a praxí v lyceu.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vedou studenty k aktivitě skrze projekty a tvorbu vlastních materiálů. Místo známek používají portfolia a sebehodnocení. Většina hodin probíhá formou spolupráce a diskuse. Škola ale zatím málo přizpůsobuje náročnost úkolů různým schopnostem studentů. Celkově však převažuje velký zájem o osobnostní rozvoj studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„„každý student vytváří portfólio svých prací dokládajících výsledky vzdělávání“"

„„Většinu studentů se dařilo aktivizovat.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení úspěšně nastartovalo nový obor a vybudovalo funkční tým. Učitelé se pravidelně radí a vzájemně se od sebe učí. Pomáhá jim v tom i mentor ze zahraničí. Ředitelka efektivně předává pravomoci své zástupkyni. Společně s rodiči tvoří živé společenství, které školu aktivně rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Důležitou součástí práce je vzájemný mentoring a působení zahraničního mentora.“"

„„Pravidelnost projednávání všech záležitostí v pedagogické konferenci vede k úspěšné týmové spolupráci.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje vstřícná a pracovní atmosféra. Rodiče se na chodu školy velmi aktivně podílejí. Studenti veřejně prezentují své umělecké i praktické práce. Všichni aktéři cítí za prostředí školy společnou zodpovědnost. To vytváří bezpečný prostor pro učení i osobní růst všech studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Škola je chápána jako školní společenství rodičů, učitelů a studentů.“"

„„Inspektoři byli přítomni na třídní schůzce, jíž se zúčastnili téměř všichni rodiče.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje skvěle a pomáhá studentům i učitelům. Škola úspěšně zapojuje studenty s velkými obtížemi do všech aktivit. Spolupráce s odborníky zvenčí zajišťuje kvalitní péči o jednotlivce. Preventivní programy účinně chrání studenty před rizikovým chováním. Podpora je adresná a v praxi dobře funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Student se speciálními vzdělávacími potřebami byl velmi zdařile zapojován do většiny činností.“"

„„Školní poradenské pracoviště efektivně poskytuje informační, poradenské a metodické služby.“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pronajatých prostorech, které postupně upravuje pro výuku. Aktuálně chybí odborné učebny pro přírodní vědy, ateliéry a žákovská knihovna. Vybavení didaktickými pomůckami je zatím skromnější.

Silné stránky

  • Silná spolupráce učitelů, rodičů a studentů v komunitě.
  • Využívání portfolií a formativního hodnocení místo klasických známek.
  • Výborné zapojení studentů se speciálními potřebami do výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem studentů.
  • Škole zatím chybí specializované odborné učebny a ateliéry.
  • Vybavení školy učebními pomůckami je v začátcích skromnější.

Unikátní vlastnosti

Studenti tvoří umělecké busty z hlíny a absolvují zeměměřičský kurz. Učitelé využívají pravidelný mentoring od zkušených kolegů ze zahraničí.
Škola staví na waldorfské pedagogice a celostním rozvoji osobnosti studenta. Využívá moderní prvky jako formativní hodnocení, sebehodnocení a portfolia. Studenti se aktivně podílejí na tvorbě obsahu i směřování své školy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Senovážné nám. 231/7
37001.0 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Milena Vlčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více