Základní škola a mateřská škola Chodov, Praha 4, Květnového vítězství 57
Květnového vítězství, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Chodov nabízí dětem velmi kvalitní a podnětné prostředí s výbornou pedagogikou a silným vedením. Děti jsou aktivní, samostatné a dosahují skvělých výsledků v sociálním učení. Škola se zaměřuje na environmentální vzdělávání a jazykovou přípravu, což podporuje všestranný rozvoj dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které prospívají v aktivním, sociálně zaměřeném a podpůrném prostředí s důrazem na individuální rozvoj a jazykovou přípravu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Je třeba si dát pozor na méně častou pedagogickou diagnostiku individuálních pokroků dětí, která by mohla být pružnější.
- ! Ve dvou třídách mateřské školy velikost nábytku nemusí vždy odpovídat rozdílné výšce dětí, což může ovlivnit správné držení těla.
💪 Silné stránky
- • Výborná pedagogická práce zaměřená na sociální učení, motorický rozvoj a podporu komunikace v předškolním vzdělávání.
- • Efektivní podpora dětem s potřebou podpůrných opatření a vynikající spolupráce pedagogů s asistenty pedagoga.
- • Velmi příjemné a bezpečné školní klima s funkční prevencí úrazů a výbornými výsledky v sociálním učení.
- • Silné a koncepční vedení školy s výbornou komunikací a zapojením rodičů do chodu školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pedagogická diagnostika individuálních pokroků dětí je prováděna pouze jednou až dvakrát ročně, což omezuje pružnou reakci na aktuální zjištění.
- • Ve dvou třídách mateřské školy židle a stoly nevyhovují rozdílné velikosti dětí a nepodporují správné držení těla.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zlepšit systém pedagogické diagnostiky individuálních pokroků dětí, aby umožňoval pružnější reakci na aktuální potřeby.
- → Zajistit, aby velikost stolů a židlí ve všech třídách mateřské školy odpovídala rozdílné tělesné výšce dětí pro správné držení těla.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2017
Kvalita výuky
Mateřská škola poskytuje výjimečně kvalitní pedagogickou práci, zaměřenou na sociální učení, motorický rozvoj a komunikaci. Učitelky vytvářejí podnětné prostředí s pestrou nabídkou aktivit, efektivně využívají skupinové práce a prožitkové učení. Děti jsou aktivní, samostatné a projevují výborné zaujetí. Jedinou drobnou slabinou je minimální využití sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina sledovaných činností v MŠ a hodin na 1. stupni ZŠ byla vedena na výborné úrovni."
„Kvalitní pedagogická práce v oblasti sociálního učení, motorického rozvoje a podpory komunikace v předškolním vzdělávání."
„Učitelky výborně využívaly příležitosti k chápání logických vazeb. Kladly dětem vhodné otázky, které podporovaly jejich aktivitu i hledání souvislostí."
„Výborné vzdělávací výsledky v oblasti sociálního učení v MŠ."
Vedení školy
Vedení mateřské školy je příkladné, s jasnou koncepcí a efektivním systémem řízení. Vedoucí učitelka systematicky monitoruje a vyhodnocuje práci učitelek, poskytuje metodickou podporu a cíleně rozvíjí pedagogický sbor. Komunikace s rodiči je na výborné úrovni a podporuje sounáležitost se školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka průběžně monitoruje a vyhodnocuje vzdělávací práci učitelek MŠ a poskytuje jim účinnou metodickou podporu."
„Způsob řízení vytváří předpoklady pro naplňování cílů stanovených v ŠVP."
„Konstruktivní komunikace všech aktérů vzdělávání (vedení, pedagogové a rodiče) a jejich participace na chodu školy je na výborné úrovni."
„Ředitel úspěšně pokračuje v naplňování stanovené koncepce, tj. profilace školy (program podpory pro nadané žáky, jazyková příprava v MŠ)."
Školní klima
Škola vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí, kde se děti cítí dobře a rozvíjejí sociální dovednosti. Systém úrazové prevence v MŠ je funkční a projevuje se nízkým výskytem poranění. Děti se učí vzájemnému naslouchání a respektování pravidel, což vede k výborným výsledkům v sociálním učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná pracovní atmosféra byla společným znakem průběhu vzdělávání v MŠ i ZŠ."
„Systém úrazové prevence v MŠ je funkční, což se projevuje nízkým výskytem poranění."
„Komunitní kruhy vedly učitelky zcela v souladu s jejich posláním, tzn., že se zaměřovaly především na sociální učení a komunikaci. Vhodnými postupy vedly děti k sounáležitosti a k upevňování kamarádských vztahů."
„Výborné vzdělávací výsledky v oblasti sociálního učení v MŠ."
Podpora žáků
Mateřská škola poskytuje účinnou a individualizovanou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně logopedické prevence a spolupráce s asistenty pedagoga. Nicméně, pedagogická diagnostika individuálních pokroků dětí je prováděna příliš zřídka, což omezuje pružnou reakci na aktuální potřeby a plánování dalšího pedagogického působení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souhra učitelky s asistentkou pedagoga ve třídě s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami byla zřejmá a odrážela se v plynulém a zároveň individualizovaném vzdělávání."
„Pod vedením speciálního pedagoga zajišťuje škola v rámci logopedické prevence v předškolním oddělení MŠ i na 1. stupni řečový kroužek."
„pedagogická diagnostika se vyplňuje pouze jedenkrát až dvakrát ročně, což neumožňuje pružně reagovat na aktuální zjištění"
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky v mateřské škole jsou na velmi dobré úrovni, třídy jsou esteticky upravené a vybavené dostatkem hraček a pomůcek. Zahrada je nově vybavena moderní dopadovou plochou a víceúčelovými prvky. Nicméně, velikost stolů a židlí ve dvou třídách MŠ většinou nezohledňuje rozdílnou tělesnou výšku dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 161102816)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 25.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 44.1% |
| Mladší 3 let | 21.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-25
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola klade velký důraz na samostatnost dětí. Využívá moderní a diferencované metody. Učitelky podporují prosociální chování, což vytváří velmi příjemnou atmosféru. Děti se tu cítí bezpe...
Inspekce z 2017-02-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Chodov nabízí dětem velmi kvalitní a podnětné prostředí s výbornou pedagogikou a silným vedením. Děti jsou aktivní, samostatné a dosahují skvělých výsledků v sociálním učení. Škola se z...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Praze 4, která se zaměřuje na zvyšování kvality výuky skrze inovativní vzdělávání a podporu personálních pozic, jako jsou školní asistenti a kariérový poradce. Škola je aktivně zapojena do rozvojových projektů OP JAK a spolupracuje s projektem Škola paměti národa.
Adresa
Květnového vítězství 1738/1414900 Praha
Hlavní město Praha