Mateřská škola Nejdek, Lipová
Lipová, Nejdek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem laskavé a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s důvěrou a motivují je. Velkým plusem je krásná zahrada a bohaté vybavení hračkami. Výuka je však spíše tradiční a málo se přizpůsobuje jednotlivcům. Budovy jsou ve špatném stavu a nábytek občas neodpovídá výšce dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které se cítí dobře v laskavém a klidném prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s velkým důrazem na pobyt venku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Tradiční styl výuky s malým prostorem pro vlastní rozhodování.
- ! Nevhodná velikost židlí a stolů v některých třídách.
- ! Pevná lehátka ve třídách, která zmenšují prostor pro hraní.
💪 Silné stránky
- • Laskavá a vstřícná atmosféra ve všech třídách školky.
- • Krásně opravená zahrada s novými herními prvky pro děti.
- • Učitelky dětem důvěřují a povzbuzují je v jejich činnostech.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly ve stejný čas.
- • Nedostatek personálu u nejmenších dětí omezuje individuální péči.
- • Špatný stav budov omezuje volný pohyb dětí na pozemku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program konkrétním potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda už škola zajistila nábytek odpovídající výšce dětí.
- → Zajímejte se, kolik dospělých se věnuje dětem v nejmladší třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí celou třídu najednou. Děti dělají stejné věci ve stejný čas. To vede k tomu, že děti ztrácejí pozornost. Metody jsou spíše tradiční. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Atmosféra ve třídách je ale velmi milá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážná část didakticky zacílených aktivit byla realizována frontálně a s vedoucí úlohou pedagoga, všechny děti plnily jednotně zadávané úkoly."
„Vzdělávání nebylo diferencované s ohledem na odlišné věkové a individuální vzdělávací potřeby dětí, což vedlo k postupné ztrátě jejich pozornosti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a dlouholeté zkušenosti. Ředitelka dobře kontroluje práci učitelek. Dává im rady, jak se zlepšit. Škole se ale nedaří vyřešit dlouhodobé problémy. Chybí personál u nejmenších dětí. Také budovy jsou ve špatném stavu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka sleduje a vyhodnocuje práci učitelek, její doporučení ke zlepšení stavu korespondují se zjištěními České školní inspekce"
„Od předchozí inspekční činnosti v roce 2014, kdy bylo doporučeno posílit personální obsazení ve třídě nejmladších dětí, nedošlo k pozitivní změně."
Školní klima
Ve školce vládne pohoda a klid. Děti se tu cítí bezpečně a vítané. Učitelky dětem věří a povzbuzují je. Problémem je špatný stav budovy. Ten omezuje pohyb dětí. Škola zatím nevyužívá data o klimatu pro jeho další zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal ve vstřícné atmosféře, učitelky cíleně připravovaly dětem herní podněty podporující jejich soustředěnost."
„Budovy nadále zůstávají ve špatném technickém stavu, některé části jedné z budov včetně přilehlého pozemku jsou mimo provoz"
Podpora žáků
Škola pomáhá dětem s handicapy i cizincům. Učitelky si o dětech píší podrobné záznamy. Tyto informace ale v praxi moc nepoužívají. Výuka je pro všechny stejná. Individuální přístup tak v hodinách spíše chybí. Děti často plní úkoly jednotně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola naplňuje doporučená podpůrná opatření pro dítě se speciálními vzdělávacími potřebami, kterému v průběhu školního roku 2019/2020 upravila vhodně podmínky vzdělávání."
„učitelky kvalitně vedou záznamy o dětech ve všech oblastech, zjištěné informace však využívají k individualizaci vzdělávání dětí pouze výjimečně."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou velmi dobře vybavené kvalitními hračkami a pomůckami. Budovy jsou však ve špatném technickém stavu. Zahrada je po revitalizaci a nabízí dětem moderní herní prvky. Některý nábytek ve třídách velikostně neodpovídá potřebám dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 165101849)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 85.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-03-09
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem přátelské a vstřícné prostředí s krásnou zahradou. Výuka probíhá spíše tradičně, kdy celá skupina dětí často plní stejné úkoly. Školka se snaží o individuální přístup, ale ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lipová 119236222 Nejdek
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více