LINGUA UNIVERSAL soukromá základní škola a mateřská škola
Sovova, Litoměřice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Malá školka nabízí rodinné prostředí a výuku dvou cizích jazyků. Učitelky k dětem přistupují individuálně a partnersky. Rodiče by si však měli pohlídat vybavení třídy. Školce chybí postýlky pro odpočinek i vlastní zahrada pro bezpečné hraní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají malý a rodinný kolektiv dětí.
- ✓ Pro děti, které se chtějí hravě učit angličtinu a němčinu.
- ✓ Pro rodiny, které ocení individuální a velmi osobní přístup učitelek.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Slabé vedení: Ředitelka školku zanedbává a soustředí se hlavně na základní školu.
- ! Chybějící postýlky: Děti si nemají kde pořádně odpočinout během celého dne.
💪 Silné stránky
- • Individuální péče: Díky malému počtu dětí se učitelky každému věnují naplno.
- • Přátelské vztahy: Děti a učitelky spolu mluví otevřeně a jako partneři.
- • Výuka jazyků: Děti se hravou formou učí základy angličtiny a němčiny.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Špatné vybavení: Třídě chybí kvalitní nábytek, hračky a moderní pomůcky.
- • Chybějící zahrada: Školka nemá vlastní venkovní plochu pro bezpečné hraní.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola pořídila postýlky pro odpolední odpočinek.
- → Zjistěte, kde si děti hrají venku, když školka nemá zahradu.
- → Ověřte si, jestli už vedení nakoupilo nové hračky a nábytek.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky využívají toho, že mají ve třídě málo dětí. Mohou se tak každému věnovat podle jeho potřeb. Běžné činnosti doplňují zajímavými projekty, kde se děti učí prožitkem. Děti se v hernách samy rozhodují. V řízených částech dne však jen plní pokyny dospělých.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nižší počet dětí ve třídě umožňuje učitelkám v průběhu dne vhodně uplatňovat individuální vzdělávací přístup."
„Vzdělávací program je vhodně doplňován projektovými dny, které jsou založené na aktivním prožitkovém učení."
Vedení školy
Vedení celého zařízení se zaměřuje hlavně na základní školu. Mateřskou školu ředitelka řídí jen náhodně a bez jasného plánu. Kontroly zde probíhají výjimečně. Chybí důležité dokumenty a zaměstnanci neznají pravidla. To vede k tomu, že školka nemá dostatečné vybavení pro kvalitní odpočinek dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedení mateřské školy je nesystematické a soustřeďuje se pouze na operativní řízení"
„kontrola mateřské školy je nahodilá a nekoncepční"
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky a děti mezi sebou komunikují jako rovní partneři. Společné projekty se staršími žáky pomáhají dětem lépe vycházet s ostatními. Děti dodržují domluvená pravidla a chovají se k sobě hezky. Vzájemný respekt je v této školce samozřejmostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ je příznivé sociální klima, vztahy a komunikace mezi dětmi i učitelkami jsou partnerské."
„K utváření prosociálních postojů dětí přispívají společné akce a projektové dny se základní školou"
Podpora žáků
Školka výborně pomáhá dětem, které mají potíže s mluvením. Spolupracuje se speciálním pedagogem a nabízí logopedickou péči. Díky malému počtu dětí učitelky včas poznají, co kdo potřebuje. Děti často chválí a povzbuzují. To pomáhá budovat jejich zdravé sebevědomí. Rodiče dostávají o pokrocích dětí pravidelné zprávy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Speciální pedagog ZŠ ve spolupráci s rodiči zajišťuje pro děti s narušenou komunikační schopností potřebnou logopedickou péči."
„Pozitivní oceňování dětí přispívá k posilování kladných vztahů k sobě samému, poskytuje konkrétní zpětnou vazbu."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí budovy společně se základní školou. Třídy mají nový nábytek jen částečně a chybí v nich dostatek hraček. Děti nemají vlastní postýlky ani zahradu a za sportem dochází na cizí hřiště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 166101362)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 72% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 56.2% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 53.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-02-19
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti pracují v malých skupinách s individuální podporou učitelek. Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti se učí aktivně. Škola klade velký důraz na r...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Malá školka nabízí rodinné prostředí a výuku dvou cizích jazyků. Učitelky k dětem přistupují individuálně a partnersky. Rodiče by si však měli pohlídat vybavení t...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-09-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Inspektoři se zaměřili pouze na kontrolu dokumentů pro základní školu. Nedozvíme se nic o prostředí, učitelích ani o tom, jak se děti ve školce...
Inspekce z 2007-12-04
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Zpráva se věnuje hlavně základní škole. O mateřské škole uvádí pouze základní údaje. Chybí hodnocení kvality výuky u nejmenších dětí. Inspektoři v mateřské š...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-10-31
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze základní školu a její výuku. O mateřské škole v ní nenajdete žádné konkrétní informace. Zpráva popisuje pouze kroužek, který připravuje budoucí školáky na přestup. Rodiče zde...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1998 se zaměřuje pouze na základní školu. O mateřské škole v ní nenajdete žádné informace o výuce ani prostředí. Inspektoři jen krátce zmínili, že škola dobře spolupracuje s okolním...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sovova 480/241201 Litoměřice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více