Základní škola a mateřská škola KL
Školní náměstí, Pardubice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Bilingvní školka s rodinnou atmosférou. Momentálně sídlí v náhradních prostorách skautského centra. To omezuje samostatnost dětí i klid na odpočinek. Učitelé jsou přátelští, ale využívají spíše tradiční metody. Škola skvěle začleňuje cizince a podporuje multikulturní vnímání světa. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které se chtějí odmala učit angličtinu.
- ✓ Rodiny hledající mezinárodní a přátelské prostředí.
- ✓ Děti z cizojazyčných rodin díky skvělé podpoře.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V náhradních prostorách je méně hraček a vybavení.
- ! Starší děti mají potíže s dodržováním pravidel třídy.
- ! Omezené prostory šatny a jídelny snižují samostatnost dětí.
💪 Silné stránky
- • Přirozené propojení češtiny a angličtiny během celého dne.
- • Vynikající začleňování dětí z jiných kultur a zemí.
- • Přátelská a otevřená atmosféra mezi učiteli a dětmi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelek v mateřské škole nemá potřebné vzdělání.
- • Učitelé používají zastaralé metody a děti málo zapojují.
- • Chybí podrobné sledování pokroků a potřeb jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na termín návratu do stálé budovy.
- → Zjistěte, jak často děti mluví s rodilým mluvčím.
- → Ověřte si, jak učitelé zjišťují individuální potřeby dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je bilingvní a angličtina do ní přirozeně vstupuje. Učitelé ale děti vedou spíše tradičně a hromadně. Děti mají málo šancí samy řešit problémy nebo spolupracovat. Škola málo využívá metody, které by děti aktivně zapojily do objevování světa.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující frontální formy výuky snižovaly vlastní aktivitu dětí."
„Příznivé bylo rozdělení dětí do dvou skupin podle věku."
Vedení školy
Vedení školy sází na otevřenost a vzájemný respekt. Strategie rozvoje je sice realistická, ale v mateřské škole chybí systém. Ředitelka zatím výuku dostatečně nekontroluje. Velkým problémem je nízká kvalifikace učitelek. To má přímý dopad na kvalitu plánování her a učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace a řízení školy jsou založeny na otevřenosti a respektu."
„Chybí však cílené plánování, průběžné vyhodnocování i stanovování účinných opatření."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská nálada a dobré vztahy. Starší děti však často nerespektují pravidla a chybí jim jasné hranice. Škola nevyužívá rituály ani vizuální pomůcky pro posílení pocitu bezpečí. Rodiče jsou o dění informováni pravidelně přes aplikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy v rámci celé školy jsou nastaveny přátelsky."
„Zejména ve třídě starších dětí... je žádoucí společné stanovení pravidel chování."
Podpora žáků
Školka příkladně podporuje děti s jiným mateřským jazykem. Pomáhá jim asistentka i rodilý mluvčí. Učitelé ale nevedou záznamy o tom, co už dítě umí. Chybí individuální plány pro děti s obtížemi. To brání cílené pomoci každému dítěti na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní asistentka dětem poskytovala průběžnou individuální podporu."
„Systematické a komplexní vedení diagnostických záznamů... by zvýšily možnost cíleného vyhodnocování."
Zázemí a vybavení
Školka dočasně využívá prostory skautského centra Vinice. Budova je moderní, ale nabízí stísněné podmínky a málo hraček. Nevhodné uspořádání šaten a jídelny komplikuje dětem sebeobsluhu a samostatnost.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 169100740)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-02
Komplexní inspekce
Bilingvní školka nabízí přátelské a multikulturní prostředí v dočasných prostorách. Angličtina přirozeně prolíná celým dnem a děti se ji učí hrou. Učitelé se však příliš soustředí na společné činnosti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá základní škola a mateřská škola KLAS v Pardubicích staví svou pedagogiku na individuálním přístupu a aktivním zapojení dětí do procesu učení. Vzdělávací program je založen na prožitkovém učení a respektujícím prostředí, které integruje křesťanské etické hodnoty a klade důraz na rozvoj samostatnosti žáků.
Adresa
Školní náměstí 3753351 Pardubice
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více