Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola a Základní škola Začít spolu Olomouc, Žižkovo nám. 3

Sokolská, Olomouc

mateřská Moderní Alternativní Standardní Starší zpráva (2019)
107
Žáků
Kapacita
2019
Inspekce
Před 7 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2019-10-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna – Výdejna

Školka pracuje podle moderního programu Začít spolu. Děti se učí v tematických centrech aktivit. Učitelky podporují jejich samostatnost a vlastní nápady. Atmosféra ve třídách je velmi klidná a bezpečná. Rodiče jsou vítanými partnery při vzdělávání svých dětí. Školka skvěle pečuje i o velmi malé děti.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují při učení volnost.
  • Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup školy.
  • Pro děti vyžadující postupné a citlivé začleňování.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ředitelka málo kontroluje výuku na hlavním pracovišti.
  • ! Škola v denním programu pravidelně necvičí s dětmi.

💪 Silné stránky

  • Škola učí podle moderního programu Začít spolu.
  • Děti si samy vybírají činnosti v centrech.
  • Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem.
  • Prostředí školky je velmi přátelské a bezpečné.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo cvičí a nerozvíjejí správnou řeč.
  • Škola teprve začíná sledovat pokroky každého dítěte.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají centra aktivit.
  • Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj řeči dětí.
  • Navštivte školní zahradu na obou pracovištích školky.
  • Ověřte si, jak probíhá adaptace nejmladších dětí.

✨ Unikátní vlastnosti

Děti pracují v dílnách se skutečným nářadím. V některých třídách děti pečují o živé šneky. Školka využívá k pobytu venku velkou klášterní zahradu.
Školka využívá program Začít spolu s centry aktivit. Děti mají vysokou míru autonomie a volby. Učitelky fungují jako průvodci a kladou důraz na spolupráci.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2019

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky používají moderní metody programu Začít spolu. Děti samy objevují svět v centrech aktivit. Učí se rozhodovat a dokončit svou práci. Výuka je pestrá a propojená se skutečným životem. Děti jsou při učení aktivní a projevují o činnosti zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„„…didaktických zásad upřednostňujících samostatné rozhodování dětí při vzdělávání a vlastní inciativu…“"

„„Vzdělávací činnosti vycházely z reálných situací každodenního života…“"

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školu dobře zorganizovalo. Ředitelka ale málo chodí do hodin na hlavním pracovišti. Kvůli tomu nemá úplný přehled o kvalitě výuky všude. Odloučené pracoviště kontroluje zástupkyně lépe. Škola teprve zavádí systém vzájemného učení učitelek.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitelka školy nastavila jasná pravidla pro chod subjektu a stanovila kompetence všem zaměstnancům.“"

„„…ještě není nastavena efektivní kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy zejména na pracovišti Žižkovo nám.“"

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a empatií. Děti se cítí v pohodě a vědí, co se od nich čeká. Rodiče se aktivně účastní akcí a besed. Pravidla soužití děti přirozeně dodržují.

Zobrazit citace ze zprávy

„„…vzdělávání v přátelském, podporujícím, vstřícném a bezpečném sociálním prostředí…“"

„„Důraz ve vzdělávání je kladen na respektující způsob komunikace k dospělým i k dětem.“"

Podpora žáků

2 /4

Školka dobře integruje děti s potížemi i nejmladší děti. Pomáhají jim v tom asistentky pedagoga. Učitelky sledují pokroky dětí, ale zatím to málo využívají pro plánování. Chybí pravidelná cvičení pro rozvoj řeči přímo v hodinách. Podpora je však lidská a citlivá.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Mateřská škola vytváří příznivé podmínky pro vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami…“"

„„Získané údaje z pedagogické diagnostiky však byly pouze dílčím způsobem záměrně využívány…“"

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve dvou budovách s tvořivě vybavenými třídami. Děti mají k dispozici koutky pro pokusy, dílny i ateliéry. Venku využívají vlastní menší zahradu nebo rozlehlou zahradu dominikánského řádu.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

4.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.95
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
26.6%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

40
přijatých žádostí
(24.0% úspěšnost)
127
nepřijatých žádostí
37
skutečně nastoupilo
(92.5% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

59
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
44
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 55%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 84.2%
Nepředškolní (3-4 roky) 17.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-10-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Školka pracuje podle moderního programu Začít spolu. Děti se učí v tematických centrech aktivit. Učitelky podporují jejich samostatnost a vlastní nápady. Atmosféra ve třídách je velmi klidná a bezpečn...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sokolská 602/19
77900 Olomouc
Olomoucký kraj

Porovnání škol