Mateřská škola, základní škola a střední škola Slezské diakonie

Horova, Karviná

Střední škola Základní škola Moderní Alternativní

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)

34 žáků (kapacita 45, 76%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí laskavé a bezpečné prostředí pro děti s postižením. Učitelky využívají moderní metody a obrázkovou komunikaci. Důraz kladou na individuální rozvoj a pohodu dětí. Vedení školy aktivně získává peníze na špičkové vybavení. Některé třídy mají méně místa na pohyb. Rodiče jsou vítanými partnery při plánování pokroků svých dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Děti s autismem nebo kombinovaným postižením hledající individuální přístup.
✓ Rodiny, které ocení úzkou spolupráci se školou a terapeuty.

⚠️ Na co si dát pozor

! Nedostatek herních prvků na zahradě na odloučeném pracovišti v Karviné.
! Menší prostor pro pohyb dětí v některých třídách mateřské školy.

💪 Silné stránky

• Mimořádně empatický a citlivý přístup všech dospělých k dětem.
• Špičkové vybavení speciálními pomůckami a multisenzorickými místnostmi pro terapie.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Stísněné prostory a chybějící herní prvky na zahradě v Karviné.
• Slabší metodická podpora a zpětná vazba pro učitelky mateřské školy.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jaký typ náhradní komunikace učitelky zvolí pro vaše dítě.
→ Ověřte si, jak škola spolupracuje s asistenty v konkrétní třídě.
→ Prohlédněte si prostory a zahradu, pokud zvažujete pobočku v Karviné.

✨ Unikátní vlastnosti

Využívání totální komunikace a prvků znakové řeči Makaton. Vlastní rehabilitační a sociálně aktivizační služby přímo v budově školy.

Škola využívá moderní přístupy k dětem se speciálními potřebami. Klade důraz na individuální plány a alternativní komunikaci. Její koncept vychází z křesťanských hodnot a úzké spolupráce s rodinou.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky výuku výborně plánují a přizpůsobují potřebám každého dítěte. Používají různé formy komunikace pomocí obrázků nebo gest. Díky empatickému přístupu a střídání činností se děti cítí dobře. V hodinách vládne klid a radost z objevování. Učitelky okamžitě chválí děti za jejich snahu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání dětí bylo promyšlené a individualizované."

„Učitelky volí různé způsoby alternativní a augmentativní komunikace, která vyhovuje danému dítěti."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán a úspěšně rozvíjí školu. Dokáže zajistit skvělé pomůcky a peníze na opravy. Ředitelka sice kontroluje práci v hodinách, ale málo učitelům radí. Chybí systém, jak si učitelé mohou vzájemně pomáhat. Školka by potřebovala více metodické podpory přímo pro učitelky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovené cíle se postupně daří naplňovat zejména v oblasti projektové činnosti, materiálního zabezpečení..."

„Kontrolní a hospitační činnost, která se však dostatečně nezaměřuje na poskytování metodické zpětné vazby..."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje velmi přátelská a klidná nálada. Děti i dospělí k sobě mají blízko. Učitelky s dětmi hrají partnerské hry hned od rána. Společné akce s rodiči posilují důvěru a dobré vztahy. Děti se zde cítí bezpečně i díky jasným rituálům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vysoce empatický přístup učitelek a asistentek pedagoga v mateřské škole vytvářel ve škole příjemnou a přátelskou atmosféru..."

„Škola pořádá tematické akce pro děti, žáky a zákonné zástupce, mj. projektové dny..."

Podpora žáků

3 /4

Podpora dětí je na vysoké úrovni. Každé dítě má svůj vlastní plán rozvoje. Na jeho tvorbě se podílejí i rodiče. Škola nabízí speciální terapie přímo v budově. Využívají moderní pomůcky jako jsou zátěžové deky nebo multisenzorické místnosti. Odborníci pravidelně sledují, jak se děti zlepšují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky mateřské školy... zpracovávají podrobné plány osobního rozvoje každého dítěte, který průběžně vyhodnocují a doplňují."

„Standardním partnerem při vypracování tohoto plánu jsou zákonní zástupci dětí, kteří participují na jeho naplňování."

Zázemí a vybavení

Škola má vynikající speciální vybavení včetně multisenzorických místností Snoezelen a rehabilitačních pomůcek. Děti využívají tablety a interaktivní tabule. Pobočka v Karviné má bohužel omezené prostory a chudší zahradu.

👥 Statistiky zápisu (celá organizace)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 610300814

40.2

asistentů celkem (FTE)

průměr MŠ: 2.5

5.03

asistentů/třídu

průměr MŠ: 0.61

0.0

psychologů (FTE)

průměr MŠ: 0.03

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr MŠ: 0.09

6.2

žáků/učitele

průměr MŠ: 10.4

12.4%

začínajících učitelů

průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

přijatých žádostí

(100.0% úspěšnost)

nepřijatých žádostí

skutečně nastoupilo

(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

předškolních dětí

(povinné předškolní vzdělávání)

ostatních dětí 3-6 let

dětí mladších 3 let

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let)	100.0%
Nepředškolní (3-4 roky)	100.0%

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 610300814)

Inspekce z 2022-11-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu