Střední škola, základní škola a mateřská škola pro sluchově postižené
tř. Kosmonautů, Olomouc
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato speciální střední škola je vysoce efektivní ve vzdělávání žáků se sluchovým postižením. Učitelé umí výuku maximálně přizpůsobit individuálním potřebám. Škola cíleně podporuje osobnostní rozvoj žáků. Vedou je k naplňování jejich osobního maxima. Panuje zde velmi bezpečné a přátelské klima.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty se sluchovým postižením hledající individuální přístup.
- ✓ Pro ty, kteří ocení specializovanou podporu.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzké propojení se školou a odborníky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda byla instalována světelná signalizace ve společných prostorech.
- ! Zajímejte se o to, jak se žáci učí hodnotit svou práci.
💪 Silné stránky
- • Výuka je maximálně individualizovaná a promyšlená.
- • Pedagogové skvěle spolupracují s asistenty.
- • Škola má nulovou úrazovost a velmi bezpečné prostředí.
- • Vedení školy je systematické a účinné.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se učí sebehodnotit a hodnotit spolužáky jen okrajově.
- • Ve společných prostorech chybí světelná signalizace pro zvonění.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký je konkrétní plán podpory pro vaše dítě.
- → Navštivte školu a ověřte si komunikaci mezi učiteli a asistenty.
- → Zjistěte, zda škola již plně zavedla sebehodnocení žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2017
Kvalita výuky
Učitelé umí výuku maximálně přizpůsobit dětem s postižením. Vyučovací metody jsou promyšlené a různorodé. Škola efektivně střídá aktivity s relaxací a dechovými cvičeními. Práce s dětmi vychází z hluboké znalosti jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka vycházela z velmi pečlivé a promyšlené přípravy všech pedagogických pracovníků a vynikající znalosti potřeb jednotlivých žáků."
„Diferencovaná a individualizovaná výuka... byla efektivně a dynamicky střídána s prvky relaxace, orofaciálními a dechovými cvičeními."
Vedení školy
Řízení školy je velmi efektivní a funkční. Vedení průběžně kontroluje práci učitelů a přijímá opatření. Učitelé se podílí na organizaci školy a sdílí společné cíle. Vedení podporuje sdílení zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka průběžně kontroluje a vyhodnocuje plnění zadaných úkolů i kvalitu pedagogické práce."
„Vedení školy systematicky a účinně realizuje kontrolní a hospitační činnost a přijímá adekvátní opatření."
Školní klima
Děti se ve škole cítí bezpečně. Škola zajišťuje svědomitý dohled nad žáky a vyhodnocuje rizika. To vedlo k nulové úrazovosti. K pozitivní atmosféře přispívá empatický a přátelský přístup zaměstnanců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k svědomitému dohledu pedagogických pracovníků nad žáky a bezpečnému prostředí školy, byla míra úrazovosti k termínu inspekční činnosti nulová."
„Škola usiluje o vzájemné obohacení žáků zdravých a postižených... účinně podporují integraci žáků."
Podpora žáků
Škola má funkční systém podpory pro každého žáka s postižením. Učitelé podrobně monitorují a mapují individuální pokroky dětí. Žáci dostávají speciální péči a účinnou pomoc. Cílem je naplnit osobní maximum každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomocí podrobně vedených komunikačních deníků... byly velmi přehledně vyučujícími monitorovány a dlouhodobě zmapovány individuální pokroky žáků."
„Při uplatňování podpůrných opatření při vzdělávání dětí a žáků usiluje škola o naplňování osobního maxima jednotlivých dětí a žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má příjemné a esteticky podnětné prostředí. Vybavení pomůckami, technikou a nábytkem se průběžně obnovuje. K dispozici je venkovní areál s umělým povrchem hřiště. Chybí jen světelná signalizace pro zvonění.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 38% | 63% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 16 | 19 | ↑ |
| Kapacita | 6 | 18 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600026621
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600026621)
Inspekce z 2017-03-08
Komplexní inspekce
Tato speciální střední škola je vysoce efektivní ve vzdělávání žáků se sluchovým postižením. Učitelé umí výuku maximálně přizpůsobit individuálním potřebám. Škola cíleně podporuje osobnostní rozvoj žá...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Olomoucká instituce s více než 130letou tradicí poskytuje ucelené vzdělávání pro děti a žáky se sluchovým postižením od mateřské školy až po střední školu. Zaměřuje se na odbornou pedagogickou péči, rozvoj komunikačních schopností a přípravu žáků na budoucí uplatnění.
Adresa
tř. Kosmonautů 881/477900 Olomouc
Olomoucký kraj