Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Frýdek-Místek
Pionýrů, Frýdek-Místek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato mateřská škola nabízí dětem laskavé a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s velkým pochopením a trpělivostí. Problémem je ale chybějící každodenní procvičování řeči. Výuka také málo reaguje na individuální potřeby dětí. Vedení školky by mělo učitelky více metodicky podporovat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti s vadami řeči.
- ✓ Rodiče hledající laskavé a klidné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- ! Učitelky neprovádějí logopedická cvičení každý den.
- ! Komunikace mezi vedením školy a učiteli je problematická.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem velmi citlivě a trpělivě.
- • Školka respektuje individuální potřebu spánku a odpočinku dětí.
- • Prostředí školky je bezpečné a působí velmi přátelsky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí každodenní logopedická péče přímo ve výuce.
- • Výuka je málo přizpůsobená konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
- • Vedení školky neposkytuje učitelkám dostatečnou podporu a kontrolu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často učitelky s dětmi procvičují řeč.
- → Zajímejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak probíhá spolupráce s klinickými logopedy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky jsou k dětem velmi milé a vstřícné. Přesto výuka pokulhává v odbornosti. Chybí každodenní cvičení řeči, což je zde klíčové. Všechny děti často dostávají stejné omalovánky. Úkoly neodpovídají jejich skutečným potřebám. Škola nevyužívá data o pokrocích dětí k plánování hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„každodenní logopedickou reedukaci učitelky pravidelně neprovádějí"
„nadměrné zařazování omalovánek a pracovních listů bez diferenciace schopností dětí"
Vedení školy
Vedení mateřské školy neposkytuje učitelkám dostatečnou pomoc. Kontrolní systém ve školce nefunguje dobře. Komunikace mezi ředitelkou a sborovnou je napjatá. Učitelé se bojí vyjádřit svůj nesouhlas. To vše brání rozvoji školky. Chybí metodické vedení, které by zlepšilo kvalitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„málo efektivní kontrolní systém a metodická podpora nepřispívají ke zvyšování kvality"
„Učitelé poukazují, že ne vždy mohou rozporovat kroky vedení"
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti se zde cítí dobře díky laskavým učitelkám. Učitelky respektují emoční naladění a tempo dětí. Škola má jasná pravidla a řeší případná rizika. Chybí ale konkrétní data z průzkumů spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v příjemném sociálně příznivém prostředí."
„Pedagogický styl učitelek se vyznačoval citlivým, podporujícím a vstřícným přístupem."
Podpora žáků
Škola dobře zvládá běžnou péči o děti. Podporuje jejich samostatnost při jídle a hygieně. Respektuje individuální potřebu odpočinku a spánku. K dispozici jsou specialisté a moderní pomůcky. Podpora ale postrádá provázanost s každodenní výukou a přesné sledování pokroků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sebeobsluha dětí při hygieně a oblékání byla učitelkami vhodně podporována."
„Individuální potřeba spánku byla respektována, dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny klidové činnosti."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nových, moderně upravených prostorách. Třídy jsou sice menší pro cvičení, ale děti využívají vybavenou zahradu. Škola disponuje moderními pomůckami včetně tabletů a interaktivní podlahy.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 610500678
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 0.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 610500678)
Inspekce z 2025-12-01
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Tato školka nabízí špičkové zázemí pro děti se speciálními potřebami. Učitelky citlivě reagují na individuální potřeby každého dítěte. Využívají moderní p...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-03-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola nabízí dětem laskavé a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s velkým pochopením a trpělivostí. Problémem je ale chybějící každodenní procvičování řeči. Výuka také málo r...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace je komplexní vzdělávací institucí, která zahrnuje mateřskou, základní, speciální základní a praktickou školu. Škola klade důraz na vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně vzdělávání dětí a žáků s PAS, a provozuje i Speciálně pedagogické centrum.
Adresa
Pionýrů 235273801 Frýdek-Místek
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více