Základní škola a Mateřská škola Stará Ves
Dlouhá, Stará Ves
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato malá mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Velkou výhodou je moderní zahrada a blízkost přírody. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky bohužel málo přizpůsobují program schopnostem dětí. Ve výuce chybí moderní metody. Vedení školy se věnuje více základní škole než školce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují trávit hodně času venku.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klidné a bezpečné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky často plánují aktivity bez ohledu na věk dětí.
- ! Dětem může chybět pestrost metod a prožitkové učení.
- ! Chybí pravidelné zařazování řízených zdravotně preventivních pohybových aktivit.
💪 Silné stránky
- • Moderní zahrada nabízí skvělé zázemí pro pohyb dětí.
- • Školní asistentka účinně pomáhá nejmladším dětem s hygienou.
- • Školka udržuje velmi úzké a pozitivní vztahy s obcí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není přizpůsobena věku a individuálním schopnostem dětí.
- • Učitelky nepoužívají moderní a hravé metody učení.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a rozvíjí kvalitu školky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem dětí.
- → Zjistěte, jestli škola pravidelně sleduje individuální pokroky dětí.
- → Zajímejte se, jak často děti dělají moderní skupinové aktivity.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky nepoužívají moderní metody a málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Často se věnují jen malé skupince, zatímco ostatní děti nemají připravený program. Pedagogická diagnostika se v praxi nevyužívá k plánování rozvoje dětí. Chybí prožitkové učení i sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytovaly dětem v řízených činnostech nabídku, které však scházela promyšlená diferenciace aktivit podle věku a schopností dětí."
„Scházelo zařazování pestrých a inovativních metod a forem pro podporu zájmu dětí o vzdělávání."
Vedení školy
Vedení školy se zaměřuje hlavně na základní školu. Kontrolní systém v mateřské škole nefunguje dostatečně a neposkytuje zpětnou vazbu. Delegování pravomocí zatím nevedlo ke zlepšení kvality výuky. Škola sice má plány rozvoje, ale v mateřské škole je nerealizuje efektivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní kontrolní systém nastavený vedením školy neposkytuje v některých oblastech spolehlivou zpětnou vazbu, zejména v předškolním vzdělávání."
„V mateřské škole delegovala vybrané kompetence na učitelku pověřenou vedením."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti mezi sebou nemají konflikty a komunikují bez zábran. Rodiče se zapojují do společných akcí a spolupráce s obcí je na vysoké úrovni. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo zapojení dětí do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti plynule navazovaly kontakt s vrstevníky, učitelkami i ostatními zaměstnanci školy."
„V kolektivu dětí nedocházelo ke konfliktním situacím, dovedly se domluvit a nacházet společná řešení."
Podpora žáků
Škola standardně podporuje děti se speciálními potřebami i nejmladší žáky. Školní asistentka pomáhá dětem se zvládáním hygieny a náročnějších činností. Spolupráce s odborníky funguje dobře. Zpráva popisuje běžnou a funkční praxi, ale bez mimořádných inovativních prvků s popsaným nadstandardním dopadem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní asistentka, která je nápomocna nejmladším dětem v oblasti sebeobsluhy, při zvládání hygienických úkonů."
„Vzdělávací i výchovné strategie pro podporu dítěte v mateřské škole... byly přizpůsobovány jejich individuálním možnostem."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola disponuje moderně vybavenou zahradou s mnoha herními prvky. Budovu obklopuje příroda, kterou učitelky využívají k pozorování okolí. Třídy jsou esteticky vyzdobeny a vybaveny dostatečným množstvím didaktických pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181004011)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 15% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 83.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato malá mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Velkou výhodou je moderní zahrada a blízkost přírody. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky bohužel málo přizpůsobu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-07
Komplexní inspekce
Mateřská škola v ZŠ a MŠ Stará Ves čelí značným výzvám v kvalitě výuky, zejména v plánování založeném na diagnostice a podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Vedení a komunikace s rodiči ...
4 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dlouhá 261/2479343 Stará Ves
Moravskoslezský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více