Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello
Františka Formana, Ostrava
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují hravé bilingvní prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající moderní přístup s důrazem na samostatnost.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte stabilitu učitelského sboru v konkrétní třídě.
- ! Ptejte se na konkrétní cíle rozvoje pro své dítě.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí moderní bilingvní prostředí. Děti se učí angličtinu přirozeně s rodilými mluvčími. Program Začít spolu vede děti k samostatnosti a rozhodování. Ve školce panuje přátelská atmosféra. Nová budova a vybavení v Porubě podporují tvořivost a rozvoj dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zjistěte, jak často se ve třídě mění učitelé.
- Prohlédněte si centra aktivit v nové budově v Porubě.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují program konkrétně vašemu dítěti.
Učitelé pracují podle moderního programu Začít spolu. Děti si v centrech aktivit samy vybírají činnosti a pracují s rodilými mluvčími. Škola děti učí kriticky myslet a rozhodovat se. Výuka by se ale mohla více přizpůsobit potřebám a tempu jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola využívá při vzdělávání prvků programu Začít spolu a ve třídách vytvořila centra aktivit."
„Učitelé přirozeně rozvíjeli schopnost kriticky myslet, přiměřeně věku argumentovat a samostatně si rozhodovat."
Vedení školy má jasnou vizi zaměřenou na jazyky a rozvoj dětí. Úspěšně zavedlo bilingvní výuku s rodilými mluvčími. Pravidelně komunikuje s učiteli i rodiči. Rozvoj školy ale trochu brzdí časté odchody učitelů. To ztěžuje udržení dlouhodobých plánů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vychází při plánování a řízení z reálné dlouhodobé koncepce rozvoje školy, kterou postupně naplňuje."
„Systémovou práci však narušují časté obměny pedagogického sboru."
Ve školce vládne klidná a přátelská nálada. Děti se samy podílejí na tvorbě třídních pravidel. Učitelé k nim přistupují citlivě a s úctou. Společné akce pro rodiče a děti posilují pocit sounáležitosti. Děti se v tomto prostředí cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti v mateřské škole se podílejí na nastavení třídních pravidel."
„Ve třídách mateřské školy se nevyskytovaly konfliktní situace, děti se dovedly domluvit."
Škola výborně pomáhá dětem s přechodem do první třídy. Nabízí speciální kroužky pro nadané děti i podporu asistentů. Učitelé sledují pokroky dětí a mluví o nich s rodiči. Větší důraz by však mohl být kladen na plánování úkolů přesně podle schopností každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola provozuje kroužek Předškoláček, který probíhá v prostorách základní školy."
„Vzdělávací nabídka není připravována diferencovaně podle aktuálních schopností dětí."
Zázemí a vybavení
V Porubě stojí moderní novostavba s nápaditým vybavením a zahradou s pocitovým chodníčkem. V Dubině škola využívá pronajaté prostory a tělocvičnu. Třídy jsou rozděleny na centra aktivit s množstvím pomůcek.
Silné stránky
- • Přirozená bilingvní výuka s rodilými mluvčími od útlého věku.
- • Moderní vybavení a motivující centra aktivit ve třídách.
- • Pozitivní a bezpečné klima založené na vzájemném respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Častá obměna učitelů narušuje dlouhodobou a koncepční práci.
- • Učitelé málo přizpůsobují vzdělávací nabídku individuálním potřebám dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Františka Formana 268/45700 30 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Ivona Klímová, MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více