Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello
Čs. exilu, Ostrava
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Studenti hledající bilingvní prostředí s rodilými mluvčími.
- ✓ Aktivní mladí lidé, kteří chtějí ovlivňovat chod školy.
- ✓ Studenti potřebující individuální přístup v menším kolektivu.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé se v týmu častěji střídají.
- ! Rozvojová zpětná vazba v hodinách by mohla být konkrétnější.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola Hello nabízí moderní bilingvní vzdělávání v přátelském prostředí. Studenti se učí v menších skupinách s rodilými mluvčími. Učitelé se k nim chovají jako k partnerům. Studenti mohou ovlivňovat chod školy skrze svou samosprávu. Škola dbá na bezpečí a podporu nadaných. Celá analýza se týká střední školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se studenti zapojují do studentských konferencí.
- Navštivte školu a promluvte si s rodilými mluvčími.
- Zjistěte, jak škola pomáhá novým učitelům zapadnout do týmu.
Učitelé jsou pro studenty partnery. V hodinách se hodně diskutuje a spolupracuje. Studenti se učí na praktických příkladech. Rodilí mluvčí pomáhají s výukou v angličtině. Učení probíhá aktivně, studenti jen nesedí a neposlouchají. Škola stále zlepšuje rozvojovou zpětnou vazbu. Metody jsou velmi rozmanité.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci nebyli pasivními příjemci informací, byli podněcováni k vlastní iniciativě, přemýšlení, samostatnému odvozování nových poznatků."
„Hospitovaná výuka vedená rodilými mluvčími podporovala aktivní řečové dovednosti žáků a jejich praktické využití."
Vedení má jasný plán rozvoje školy. S učiteli komunikují každý den a osobně. Podporují jejich další vzdělávání a vzájemné návštěvy v hodinách. Slabinou je častá obměna učitelů v týmu. To může narušit dlouhodobou práci. Vnitřní systém školy funguje dobře. Vedení také aktivně propaguje školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizační struktura i vymezení kompetencí a povinností jednotlivých pracovníků odpovídá podmínkám a potřebám školy."
„Dlouhodobou a systémovou práci však narušují časté obměny pedagogického sboru."
Ve škole vládne velmi příjemná a pracovní atmosféra. Studenti i učitelé se k sobě chovají s úctou. Studenti sami rozhodují o důležitých věcech přes samosprávu. Škola pořádá akce pro studenty i jejich rodiče. Negativní chování se zde téměř nevyskytuje. Vztahy jsou založeny na partnerství.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti v mateřské škole se podílejí na nastavení třídních pravidel, žáci základní školy a gymnázia participují na chodu školy."
„Vážnější negativní jevy v chování žáků se v posledních třech školních letech nevyskytovaly."
Škola se věnuje studentům s obtížemi i těm nadaným. Nabízí sociální i prospěchová stipendia. Každý student může dostat individuální pomoc při potížích. Poradenské pracoviště funguje spolehlivě. Pomáhají studentům s výběrem budoucí kariéry. Učitelé pracují se studenty velmi soustavně. Podpora je vidět v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě zjištění obtíží v oblasti chování nebo prospěchu je nastavena soustavná individuální práce s žákem."
„Aby škola byla přístupná pro široké spektrum zájemců o vzdělávání, nabízí sociální stipendia."
Zázemí a vybavení
Studenti se učí v moderní zrekonstruované budově s novým patrem pro gymnázium. Využívají digitální techniku, moderní pomůcky a přírodní zahradu. Škola plánuje opravit zázemí pro tělocvik.
Silné stránky
- • Zapojení rodilých mluvčích do běžné výuky jazyků.
- • Partnerský přístup a respektující atmosféra ve třídách.
- • Podpora individuálního nadání a zájmů každého studenta.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté střídání učitelů v pedagogickém sboru školy.
- • Málo příležitostí pro sebehodnocení studentů v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čs. exilu 491/23708 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Gabriela Juránková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více