Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Barvířská

Proboštská, Liberec

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
48 žáků (kapacita 56, 86%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-10-31
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ve školce panuje velmi vlídná a vstřícná atmosféra. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní nápady a hru. Učitelky se dětem věnují s velkým respektem. Školka skvěle pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají vlídné a bezpečné prostředí.
  • Pro děti, které se potřebují naučit česky v klidném tempu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda učitelky dostatečně reagují na individuální potřeby vašeho dítěte.

💪 Silné stránky

  • Učitelky s dětmi komunikují velmi vstřícně a s respektem.
  • Vzdělávání formou prožitků a her děti baví a rozvíjí.
  • Školka výborně podporuje děti, které mluví jiným jazykem.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Pedagogická práce s poznatky o dětech zatím není úplně dotažená.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí k plánování programu.
  • Školka nabízí skvělou podporu pro děti mluvící jiným jazykem.

✨ Unikátní vlastnosti

Děti mají dostatek prostoru pro hledání vlastních řešení úkolů. Školka klade velký důraz na respektování individuální potřeby spánku.
Školka využívá moderní prvky jako prožitkové učení a ranní kruhy. Učitelky dávají dětem prostor pro vlastní řešení úkolů. Vedení dbá na pravidelnou zpětnou vazbu a otevřenou komunikaci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je pestrá a plná prožitků. Děti se učí hrou a tvořením z přírodnin. Mají prostor hledat vlastní řešení problémů. Učitelky ale zatím málo plánují aktivity podle potřeb konkrétních dětí. Stále totiž naplno nevyužívají své záznamy o pokrocích dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost vzdělávacího procesu byla podpořena uplatňováním prožitkového učení a vyvážeností spontánních a řízených činností."

„Pedagogická diagnostika není plně využívána pro plánování následné individuální intervence."

Vedení školy

3 /4

Paní zástupkyně školku řídí velmi dobře. Každý den chodí do tříd a sleduje výuku. Učitelky dostávají pravidelnou zpětnou vazbu ke své práci. Vedení komunikuje otevřeně a vstřícně k rodičům. To pomáhá udržovat ve školce dobrou náladu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení MŠ je účelně delegováno na zástupkyni pro předškolní vzdělávání."

„Kontrolní činnost se opírá o monitoring průběhu vzdělávání prostřednictvím každodenních vstupů do tříd."

Školní klima

4 /4

Ve školce vládne klidná a vlídná atmosféra. Ranní kruhy pomáhají dětem dobře začít den. Motivují je k další činnosti. Učitelky děti vedou k tomu, aby si naslouchaly. Děti se díky tomu cítí bezpečně a zdravě si věří.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem vzdělávání v MŠ byla vlídná atmosféra posilující pozitivní sebepojetí a zdravé sebevědomí dětí."

„Ranní kruhy ve třídách přirozeně plnily prosociální a motivační funkci."

Podpora žáků

3 /4

Školka výborně zapojuje děti s jiným mateřským jazykem. Učitelky jim poskytují přesně takovou pomoc, jakou potřebují. Respektují také potřebu spánku u každého dítěte zvlášť. Děti se tak učí samostatnosti přirozeným a nenásilným způsobem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím přiměřené individuální podpory efektivně probíhalo začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem."

„Odpolední odpočinek byl vhodně organizován a individuální potřeba spánku jednotlivců byla respektována."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě třídy s dětmi různého věku. Děti využívají dvě zahrady a hřiště s umělým povrchem. Jídlo se dováží zvenčí a vydává se přímo v budově.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

4.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.19
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
14.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
1.3%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

21
přijatých žádostí
(65.6% úspěšnost)
11
nepřijatých žádostí
21
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

11
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
32
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 23%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 51.7%
Mladší 3 let 22.2%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-31 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ve školce panuje velmi vlídná a vstřícná atmosféra. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní nápady a hru. Učitelky se dětem věnují s velkým respektem...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-03-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-03-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-02-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-03-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Škola se aktivně zapojuje do mezinárodních projektů Erasmus+ se zaměřením na udržitelnost a vzdělávací metodu STEAM. Velký důraz klade na rozvoj žákovské samosprávy prostřednictvím školního parlamentu, charitativní činnost a sportovní tradice, jako jsou závody ve skoku vysokém. Nabízí bohatý program mimoškolních aktivit, tematické dílny a edukativní projekty zaměřené na zdraví a aktuální společenská témata.

Adresa

Proboštská 38/6
46007 Liberec
Liberecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více