Základní škola a Mateřská škola Pohořelice
None, Pasohlávky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Pohořelicích nabízí dětem vlídné a partnerské prostředí. Učitelky se zaměřují na dobré vztahy a plynulý nástup do školky. Vedení školy vytváří příjemnou atmosféru pro zaměstnance i děti. Budovy mají moderní a hezké vybavení. Zatím ale škola méně přizpůsobuje program potřebám jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup při nástupu do školky.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s přátelskou a klidnou atmosférou.
- ✓ Pro děti vyžadující logopedickou podporu v rámci přípravné třídy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Program třídy se málo mění podle toho, co děti potřebují.
- ! Děti mají málo šancí na samostatné objevování a pokusy.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem vlídně a partnersky.
- • Školka nabízí individuální a citlivý přístup při adaptaci dětí.
- • Vedení školky úspěšně buduje dobrou náladu v pracovním týmu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují program konkrétním potřebám a tempu každého dítěte.
- • Výuka stojí na starších metodách bez moderních prvků a objevování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zohledňují individuální tempo vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké moderní aktivity a experimenty děti v hodinách dělají.
- → Zajímejte se o logopedickou prevenci, pokud vaše dítě navštěvuje přípravnou třídu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí vlídné prostředí a podporují vztahy mezi dětmi. Výuka se ale drží spíše tradičních forem a postupů. Škola zatím málo využívá moderní prvky jako experimentování nebo prožitkové učení. Děti mají málo příležitostí k samostatnému objevování světa a k vzájemné spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zastoupení různorodých aktivit poskytovalo dětem podněty pro rozvoj gramotností."
„Vzdělávací nabídka však méně zohledňovala individuální potřeby dětí z hlediska vyrovnání nerovnoměrností v jejich vývoji."
Vedení školy
Vedení školky funguje otevřeně a podporuje dobrou náladu v týmu. Zástupkyně zapojuje učitelky do rozhodování o chodu školky. Sice kontroluje práci ve třídách, ale poznatky nevyužívá ke zlepšování výuky. To brzdí zavádění modernějších metod, které by dětem pomohly v rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně pro MŠ pozitivně ovlivňuje pracovní klima a podporuje společné naplňování vzdělávacích záměrů uplatňovaným participativním přístupem."
„Promyšleně přistupuje k realizaci hospitační činnosti, jejíž výsledky však efektivně nevyužívá ke stanovení cílů dalšího vzdělávání učitelek."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská nálada a děti se zde cítí bezpečně. Učitelky se k dětem chovají jako partneři a pomáhají jim s adaptací. I když je atmosféra velmi pozitivní, zpráva neuvádí konkrétní data z průzkumů. Chybí jasné důkazy o zapojení dětí do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu předškolního vzdělávání byla pracovní atmosféra podporující všestranný rozvoj dětí."
„Vlídným a partnerským přístupem povzbuzovaly děti v dalším rozvoji a učení."
Podpora žáků
Školka nabízí standardní pomoc, zejména citlivý přístup při nástupu do kolektivu. V přípravných třídách funguje logopedická péče pod vedením odbornice. Hlavním nedostatkem je nevyužívání záznamů o dětech pro jejich další cílený růst. Podpora tedy probíhá spíše intuitivně než systematicky a plánovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem byl individuálně přizpůsobený adaptační režim a citlivé výchovné působení učitelek."
„Výsledky pedagogické diagnostiky tak nebyly efektivně využity ve prospěch jejich cíleného rozvoje."
Zázemí a vybavení
Školka prošla rekonstrukcí a nabízí dětem estetické a podnětné prostředí. Učebny jsou moderně vybavené a zahrnují i relaxační zóny s koberci. Děti mají k dispozici kvalitní pomůcky i venkovní sportoviště.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181024161)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 19% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Pohořelicích nabízí dětem vlídné a partnerské prostředí. Učitelky se zaměřují na dobré vztahy a plynulý nástup do školky. Vedení školy vytváří příjemnou atmosféru pro zaměstnance i dě...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ a MŠ Pohořelice je moderní vzdělávací instituce, která klade velký důraz na digitalizaci a špičkové technické vybavení, včetně plného pokrytí Wi-Fi a vysokého počtu tabletů a počítačů. Škola se zaměřuje na rozvoj žáků skrze aktivní účast v olympiádách a soutěžích a pravidelně investuje do modernizace svých prostor. Vedle výuky pořádá i odborné akce, jako jsou vzdělávací konference, a poskytuje komplexní zázemí od mateřské školy až po základní vzdělávání.
Adresa
69122 PasohlávkyJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více