Mateřská škola, základní škola a gymnázium sv. Augustina
Hornokrčská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí postavené na křesťanských hodnotách. Učitelky se k dětem chovají s respektem a podporují diskusi. Děti se zde hravě seznamují s angličtinou i španělštinou. Školka skvěle připravuje děti na přechod do vlastní základní školy. Měla by však více dbát na samostatnost dětí a správné návyky u psaní.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti z věřících rodin.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bilingvní prvky.
- ✓ Pro děti vyžadující klidné a rodinné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Záznamy o pokrocích dětí nejsou dostatečně podrobné.
- ! Cvičení pro nejstarší děti by mohlo být náročnější.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem.
- • Děti se hravě učí španělštinu a angličtinu.
- • Školka výborně připravuje děti na přechod do školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti jsou málo vedeny k samostatnosti u jídla.
- • Školka dostatečně nehlídá správné držení tužky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se správným sezením.
- → Zajímejte se, jak školka podporuje samostatnost dětí při jídle.
- → Ověřte si, jaké aktivity děti dělají ve španělštině.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky zapojují děti do hovoru a učí je přemýšlet v souvislostech. Výuka jazyků probíhá přirozeně přes běžné činnosti. Školka má ale rezervy v technických věcech. Děti si fixují špatné návyky při držení tužky. Také rutiny u jídla by mohly více rozvíjet dětskou samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky kladly otevřené otázky a podněcovaly společnou diskusi, nenásilně propojovaly nové poznatky s dřívějšími znalostmi a praktickými dovednostmi dětí."
„Při výtvarných činnostech bylo patrné, že učitelky znají zásady grafomotorické prevence, při jejich uplatňování však nepostupují systematicky a důsledně."
Vedení školy
Vedení úspěšně vytváří přátelské a rodinné prostředí. Škola dobře komunikuje s rodiči i partnery v zahraničí. Ředitel má ale příliš mnoho rolí najednou. To mu brání v pravidelné kontrole kvality učení. Chybí systém pro další zlepšování práce učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel klade důraz na budování přátelského školního klimatu a partnerského přístupu všech aktérů vzdělávání."
„Nastavená organizační struktura a delegování kompetencí však nejsou zcela efektivní."
Školní klima
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a klidná. Ranní rituály v kroužku pomáhají dětem se lépe poznat a adaptovat. Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou založené na vzájemném respektu. Škola dbá na bezpečí a křesťanské hodnoty v každodenním životě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách mateřské školy a komunitní prostředí vytváří příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."
„Pedagogové uplatňují k dětem a žákům respektující přístup, ti většinou dodržují nastavená pravidla komunikace i chování."
Podpora žáků
Školka velmi dobře zvládá adaptaci nových dětí na prostředí. Velkým plusem je úzká spolupráce se základní školou, která usnadňuje přestup předškoláků. Učitelé si vedou záznamy o dětech. Ty ale málo využívají k tomu, aby každému dítěti ušili podporu na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„S ohledem na začátek školního roku jsou děti ve většině zadaptované, orientují se v nastavených pravidlech soužití ve třídě."
„K přechodu předškolních dětí do primárního stupně vzdělávání napomáhá kooperace s kmenovou základní školou."
Zázemí a vybavení
Školka využívá areál, který se postupně modernizuje. Děti mají k dispozici kmenové třídy i venkovní prostory. Jídelna připravuje zdravou stravu s dostatkem zeleniny a ovoce.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 691003050
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 78.6% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 691003050)
Inspekce z 2022-10-05
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí postavené na křesťanských hodnotách. Učitelky se k dětem chovají s respektem a podporují diskusi. Děti se zde hravě seznamují s angličtinou i španělštinou. Školk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Církevní vzdělávací komplex zahrnující mateřskou školu, základní školu a gymnázium staví na augustiniánských hodnotách a mottu „všemi smysly, rozumem a srdcem“. Škola se zaměřuje na proinkluzivní přístup, úzkou spolupráci s rodiči v rámci cyklu Škola rodiny a rozvoj žáků v duchu křesťanské tradice s důrazem na propojení víry, vědy a moderních technologií.
Adresa
Hornokrčská 709/314000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více