Mateřská škola, základní škola a gymnázium sv. Augustina
Hornokrčská, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty hledající klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které si cení křesťanských hodnot.
- ✓ Pro zájemce o výuku cizích jazyků včetně latiny.
Na co si dát pozor
- ! Studenti mají v hodinách málo prostoru pro spolupráci.
- ! Učitelé málokdy shrnují učivo na konci hodiny.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné prostředí založené na křesťanských hodnotách. Studenti a učitelé spolu jednají jako partneři. Výuka na gymnáziu je spíše tradiční a řízená učitelem. Studenti mají dobrou podporu v případě potíží i psychických rizik. Vedení školy se musí více zaměřit na kontrolu kvality vyučování.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si více o studijních pobytech v zahraničí.
- → Ptejte se, jak učitelé rozvíjejí nadání u studentů.
- → Zajímejte se, jak studenti sami hodnotí svou práci.
Hodiny jsou dobře připravené a mají jasnou strukturu. Výuka je však převážně tradiční a postavená na učiteli. Studenti mají málo příležitostí pro vlastní aktivitu a spolupráci. Vyučující dostatečně nevyužívají výhody malých skupin. Chybí také zadávání úkolů podle schopností studentů. Formativní hodnocení se používá jen ojediněle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka s výraznější rolí učitele, doplněná řízeným rozhovorem."
„Učitelé téměř nediferencovali zadávané úkoly s ohledem na žáky s odlišnými individuálními možnostmi."
Ředitel má bohaté zkušenosti a jasnou vizi školy. Zároveň ale zastává příliš mnoho rolí najednou. To mu ubírá čas na efektivní řízení. Kontrola kvality výuky probíhá spíše náhodně. Škola zatím neumí využít návštěvy v hodinách k rozvoji učitelů. Vedení zanedbává kontrolu některých předmětů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená organizační struktura a delegování kompetencí však nejsou zcela efektivní."
„Hospitační činnost není systémově nastavena a má podobu spíše průběžného monitoringu."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé přistupují ke studentům partnersky a s respektem. Škola aktivně zjišťuje názory studentů pomocí dotazníků. Na základě výsledků pak řeší konkrétní rizika. Daří se jí účinně omezovat nevhodné chování. Pochvaly zde převažují nad tresty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny hospitovaných hodin na gymnáziu byla pozitivní pracovní atmosféra."
„Vedení školy rovněž využívá anketní orientační průzkumy... které umožňují zacílit preventivní postupy."
Podpora studentů funguje velmi dobře a adresně. Škola včas rozpozná, kdo potřebuje pomoc s učením. Využívá k tomu i školní psycholožku a asistenty. Oceňuji používání průzkumů k odhalení psychických potíží studentů. Na tyto nálezy škola reaguje pomocí odborníků. Systém pomoci je provázaný a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola průběžně účinně identifikuje individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Následně zaměřená pomoc žákům... přispívá k pojmenování příčin, případně nabízí možnosti jejich řešení."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v areálu s kmenovými i odbornými učebnami. Většina tříd má interaktivní tabule nebo panely. Součástí je jídelna nabízející zdravou stravu a pitný režim.
Silné stránky
- • Partnerský a respektující přístup vyučujících ke studentům.
- • Bezpečné školní klima postavené na jasných hodnotách.
- • Účinná podpora studentů s různými vzdělávacími potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá převážně formou výkladu učitele.
- • Zadání v hodinách se nepřizpůsobují schopnostem studentů.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky španělštiny.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hornokrčská 709/3140 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. P. Juan Provecho Lopéz, OSA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více