Soukromá základní škola a mateřská škola Adélka
None, Meclov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola Adélka nabízí rodinné prostředí s úzkou vazbou na přírodu. Děti jsou v každodenním kontaktu s hospodářskými zvířaty a učí se samostatnosti. Výuka probíhá v malém kolektivu. Učitelka tak může reagovat na potřeby každého dítěte. Přítomnost zahraniční dobrovolnice navíc přirozeně rozvíjí vztah k cizím jazykům. Analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro malé milovníky přírody a zvířat.
- ✓ Pro rodiče hledající individuální přístup k dítěti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na celou školku je pouze jedna učitelka.
- ! Vzdělávací program může být pro malé děti příliš náročný.
💪 Silné stránky
- • Každodenní kontakt se zvířaty v areálu školy.
- • Přítomnost zahraniční dobrovolnice pro přirozené učení jazyků.
- • Úzké propojení s přírodou a ekologická výchova.
- • Individuální přístup díky velmi malému počtu dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vzdělávací plán je příliš nabitý a málo praktický.
- • Izolace učitelky, která je na celou školku sama.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se děti zapojují do péče o zvířata.
- → Zjistěte, jak školka zajišťuje provoz v době nemoci učitelky.
- → Ověřte si, jak často děti komunikují se zahraniční dobrovolnicí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelka jedná s dětmi vlídně a s respektem. Výuka je hodně propojená s praktickým životem a přírodou. Děti malují, tvoří a zkoumají svět kolem sebe. Malý kolektiv umožňuje učit se hrou a bez stresu. Jen vzdělávací plán je zatím trochu moc odborný pro tak malé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Malým kolektivem s možností individuálního přístupu ke každému dítěti i vlídným jednáním učitelky byly... vytvářeny příznivé psychosociální podmínky."
„Nabídkou lákavých činností (otiskování listů, malba vodovými barvami) byla podněcována jejich tvořivost a zručnost."
Vedení školy
Vedení dává učitelce velkou svobodu v její práci. To jí umožňuje být k dětem kreativní. Ředitel školku dobře zorganizoval už od jejího startu. Dokumentace je v pořádku a přehledná. Slabinou je jen to, že učitelka se kvůli osamocení v provozu těžko dostává na odborná školení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení subjektu přispívá k pozitivnímu vnitřnímu klimatu a umožňuje využití tvůrčího potenciálu učitelky MŠ."
„Učitelkou byla zpracována povinná školní dokumentace, která je přehledná a vypovídající."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti se potkávají se staršími žáky, což jim pomáhá v socializaci. Rodiče jsou bráni jako partneři a školu podporují i sponzorskými dary. Prostředí je bezpečné a děti se v něm cítí dobře. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou neformální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti z MŠ jsou v častém styku se žáky ZŠ. Tato skutečnost přispívá... ke zkvalitňování sociálních vztahů v celém subjektu."
„Pozitivem je také vnitřní klima základní školy i mateřské školy a dlouhodobě nadstandardní spolupráce se zákonnými zástupci."
Podpora žáků
Díky malému počtu dětí učitelka ke každému přistupuje individuálně. Skvělým prvkem je zahraniční dobrovolnice. Děti díky ní přirozeně slyší cizí jazyk v běžných situacích. Školka respektuje osobní tempo každého dítěte. Učitelka děti dobře zná a podporuje jejich silné stránky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tím je v MŠ přirozeným způsobem zajištěn kontakt s cizím jazykem jako předpoklad budoucí jazykové gramotnosti dětí."
„Děti... nenásilně se učí vnímat cizí jazyk, začínají na něj reagovat."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v opraveném podkroví starého statku. V interiéru převažuje dřevo a útulná atmosféra. Děti využívají velkou zahradu, sad a dvůr s prolézačkami. Součástí areálu je i hospodářství se zvířaty a včelami.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181039087)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 47% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-10-01
Komplexní inspekce
Školka s rodinnou atmosférou klade velký důraz na ekologii. Děti se učí venku a starají se o zvířata. Učitelé pracují s dětmi individuálně a s velkou trpělivostí. Vedení školy sází na neformální vztah...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-10-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Adélka nabízí rodinné prostředí s úzkou vazbou na přírodu. Děti jsou v každodenním kontaktu s hospodářskými zvířaty a učí se samostatnosti. Výuka probíhá v malém kolektivu. Učitelka tak...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-09-04
Komplexní inspekce
Zpráva se věnuje pouze základní škole. O mateřské škole neposkytuje žádné informace. Hodnotí stěhování školy a výuku osmi ročníků. Pro rodiče dětí v mateřské škole zpráva nenabízí užitečné údaje. Nelz...
Inspekce z 2000-06-06
Komplexní inspekce
Tato zpráva mateřskou školu vůbec nehodnotí. Inspektoři sledovali pouze základní školu a družinu. V dokumentu chybí jakékoli zmínky o předškolním vzdělávání. Rodiče zde nenajdou informace o programu p...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34601 MeclovPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více