Základní škola a Mateřská škola Kpt. Otakara Jaroše Louny, 28. října 2173
28. října, Louny
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky staví na vzájemné důvěře a prožitkovém učení. Děti mají možnost samostatně se rozhodovat v tematických dílničkách. Vedení školky je demokratické a podporuje tvořivost týmu. Škola by se měla více zaměřit na plánování výuky podle pokroků dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné zázemí a rády samy tvoří.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou a bazénem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak škola plánuje aktivity podle pokroků vašeho dítěte.
💪 Silné stránky
- • Přátelské a důvěryhodné prostředí pro všechny děti.
- • Tematické dílničky podporující samostatnost a tvořivost.
- • Pestrá nabídka aktivit včetně plavání v bazénu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo využívají výsledky sledování dětí pro plánování výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké tematické dílničky školka aktuálně dětem nabízí.
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují vývoj a potřeby vašeho dítěte.
- → Navštivte školku a vnímejte atmosféru během her dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
V mateřské škole panuje příjemné prostředí a děti mají velkou svobodu. Samy si vybírají činnosti v takzvaných dílničkách. Učitelky je vedou k samostatnosti a prožitkovému učení. Výuka se přizpůsobuje potřebám dětí hlavně ráno a odpoledne. Škola by ale měla lépe plánovat podle konkrétních pokroků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Různorodá vzdělávací nabídka a účelné využívání kvalitních pomůcek podporovaly rozvoj všech oblastí vývoje dětí s důrazem na samostatné rozhodování."
„Učitelky zpravidla využívaly učení založené na zkušenostech a prožitku dětí."
Vedení školy
Vedení školku řídí kvalitně a v týmu vládne tvořivá atmosféra. Zástupkyně ředitele dlouhodobě plánuje a vyhodnocuje všechny aktivity. Ředitel sází na otevřenou komunikaci a vzájemný respekt. Inspekce však vidí prostor pro zlepšení v metodické pomoci učitelkám. Zejména v oblasti sledování pokroků dětí a plánování další výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení pedagogických procesů v MŠ a zájmovém vzdělávání je dlouhodobě kvalitně zajištováno zástupkyní ředitele, která je zároveň vedoucí vychovatelkou."
„Dostatečná pozornost není věnovaná metodické podpoře ve využívání závěrů pedagogické diagnostiky dětí v MŠ."
Školní klima
Mezi dětmi a dospělými panuje vzájemná důvěra. Atmosféra ve školce je klidná a velmi přátelská. Nejmladší děti se díky citlivému přístupu učitelek rychle a dobře adaptují. Rodiče jsou s fungováním školky spokojení. Učitelky kladou velký důraz na rozvoj dobrých vztahů a vzájemnou ohleduplnost mezi všemi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v obou třídách MŠ probíhalo v příjemném pracovním prostředí, z interakcí mezi dětmi a pedagogy byla zřejmá vzájemná důvěra."
„Učitelky svým přístupem vytvářejí klidné prostředí pro úspěšnou adaptaci nejmladších dětí."
Podpora žáků
Školka se individuálně věnuje dětem, které to potřebují. Pomáhá i dětem s odlišným mateřským jazykem. Učitelky sledují pokroky dětí a ukládají jejich práce do portfolií. Podpora funguje standardně a děti se ve školce cítí dobře. Chybí jen systematičtější provázání sledování pokroků dětí s dalším plánování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„U dětí v posledním roce předškolního vzdělávání pedagožky cíleně podporují nácvik dovedností souvisejících se školní připraveností."
„Dětem a žákům s odlišným mateřským jazykem je poskytována účinná podpora v podobě jazykové přípravy."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní digitální pomůcky a speciální tematické dílničky. Děti mají k dispozici tělocvičnu, bazén i zahradu s herními prvky. Většina prostor působí příjemně a esteticky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181039419)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 72.7% |
| Mladší 3 let | 21.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky staví na vzájemné důvěře a prožitkovém učení. Děti mají možnost samostatně se rozhodovat v tematických dílničkách. Vedení školky je ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola v Lounech se zaměřuje na modernizaci výukového prostředí a podporu čtenářství, což dokládá realizace projektů jako „RELAX S KNÍŽKOU“. Instituce se aktivně zapojuje do komunitních a nadačních programů s cílem vytvořit pro děti motivující a příjemné zázemí pro vzdělávání i odpočinek.
Adresa
28. října 217344001 Louny
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více