Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Lesní mateřská škola Jurta

Vítězství, Děčín

mateřská Moderní Alternativní Standardní Starší zpráva (2017)
19
Žáků
35
Kapacita
54%
2017
Inspekce
Před 9 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2017-06-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Lesní školka v areálu farmy nabízí dětem kontakt s přírodou. Učení probíhá prožitkem a prací se skutečným nářadím. Děti jsou vedeny k samostatnosti a vlastní odpovědnosti. Učitelé se k dětem chovají jako partneři. Rodiče jsou vítanými hosty a aktivně se zapojují do školního života.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují pohyb a kontakt s přírodou.
  • Rodiče hledající respektující a komunitní přístup.
  • Děti se zájmem o praktické dovednosti.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Pobyt venku probíhá za každého počasí.
  • ! Děti používají při práci reálné ostré nástroje.

💪 Silné stránky

  • Úzké propojení vzdělávání s přírodou a farmou.
  • Partnerský a respektující přístup pedagogů k dětem.
  • Aktivní zapojení rodičů do života školy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školku a zažijte atmosféru na farmě.
  • Zeptejte se na vybavení dětí pro pobyt venku.
  • Zjistěte, jak rodiče pomáhají při údržbě školní zahrady.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá v areálu farmy se zvířaty. Děti odpočívají v autentické jurtě. Děti se učí pracovat s pilkou a nožem.
Jde o lesní školku s důrazem na prožitkové učení v přírodě. Děti se aktivně podílejí na programu a rozhodování. Přístup pedagogů je partnerský a respektující.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2017

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky používají prožitkové a kooperativní učení přímo v přírodě. Děti vedou k samostatnosti a spolurozhodování o programu. Využívají k tomu prostředí farmy a péči o zvířata. Výuka je přizpůsobena potřebám jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využívány byly vhodné formy a metody práce, zejména prožitkové a kooperativní učení."

„Vedly je k samostatnosti, zodpovědnosti a spolurozhodování."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka má jasnou vizi a zapojuje do ní učitele. Zajišťuje supervize od odborníků a dává učitelkám zpětnou vazbu. Škola efektivně spolupracuje s partnery i v zahraničí. Vedení je pro zaměstnance vzorem v pracovním nasazení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy zajišťuje účinné metodické vedení, jsou realizovány supervize odborníků."

„Koncepční cíle jsou jasně formulované, pravidelně vyhodnocované a rozpracované do dílčích cílů."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve školce je velmi vstřícná a přátelská. Rodiče se aktivně zapojují do života školy i úprav zahrady. Fungují zde jasná pravidla komunikace a vzájemného respektu. Celé prostředí farmy podporuje dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce rozvoje školy klade důraz na komunikaci, rozvoj osobnostních vztahů a vzdělávání ve vstřícném prostředí."

„Rodiče se aktivně zapojují do různých akcí, svým přístupem se podílejí na příznivé atmosféře."

Podpora žáků

2 /4

Škola přistupuje ke každému dítěti individuálně podle jeho potřeb. Úzce spolupracuje s odborníky z poraden, kteří docházejí přímo na místo. Učitelky pravidelně sledují pokroky dětí a vedou o nich záznamy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami poskytují pomoc poradenská zařízení."

„Učitelky MŠ sledují a zaznamenávají dosaženou úroveň znalostí a dovedností jednotlivých dětí."

Zázemí a vybavení

Školka se nachází v areálu farmy se zvířaty a sadem. Děti využívají jurtu k odpočinku a rozlehlou přírodní zahradu. Mají k dispozici množství pomůcek a reálné nářadí pro práci.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.00
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
5.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
9
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

11
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
7
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 58%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2017-06-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Lesní školka v areálu farmy nabízí dětem kontakt s přírodou. Učení probíhá prožitkem a prací se skutečným nářadím. Děti jsou vedeny k samostatnosti a vlastní odpovědnosti. Učitelé se k dětem chovají j...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Škola spojuje koncept lesní mateřské školy s moderní malotřídní základní školou, kde se děti vzdělávají v přirozeném prostředí farmy a přírody. Kladou důraz na úzký kontakt mezi dětmi různého věku a výuku podle vlastního vzdělávacího programu pod vedením kvalifikovaných pedagogů a asistentů.

Adresa

Vítězství 121
40502 Děčín
Ústecký kraj

Porovnání škol