Soukromá Základní škola a Mateřská škola B-English
Tři Vršky, Králův Dvůr
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato soukromá škola sází na komunitní atmosféru a intenzivní angličtinu. Díky malým třídám učitelé s dětmi hodně mluví. Škola používá moderní prvky jako portfolia nebo tripartitní schůzky. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Rodiče ocení bezpečné prostředí a úzký kontakt s pedagogy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují menší kolektiv.
- ✓ Pro žáky se zájmem o přirozenou angličtinu.
- ✓ Pro rodiny hledající úzkou spolupráci se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách matematiky převažuje dělání úkolů z učebnice.
- ! Škola nemá vlastní tělocvičnu, za sportem se dojíždí.
💪 Silné stránky
- • Rodilí mluvčí zapojení přímo do běžné výuky.
- • Nízký počet dětí ve třídách pro individuální přístup.
- • Využívání formativní zpětné vazby a žákovských portfolií.
- • Silné komunitní prostředí a otevřená komunikace s rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící odborné učebny pro přírodovědu a dílny.
- • Větší množství učitelů si teprve dodělává kvalifikaci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá rodilé mluvčí v hodinách.
- → Zajděte se podívat na moderní vybavení a zahradu.
- → Zjistěte, jak probíhá hodnocení dětí pomocí portfolií.
- → Ověřte si, jaké kroužky škola aktuálně nabízí odpoledne.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka angličtiny je špičková a probíhá přirozeně s rodilými mluvčími. Učitelé používají moderní metody jako projekty nebo Hejného matematiku. Děti se učí hodnotit svou práci a sbírají si úspěchy do portfolií. Malý počet žáků umožňuje v hodinách neustálý dialog. V některých předmětech se však stále učí spíše podle učebnic.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci potřebné znalosti a dovednosti získávali komunikativním přístupem, gramatické struktury si osvojovali aplikací v obsahově ucelených textových celcích."
„Žáci si shromažďují své práce do portfolií, ve struktuře stanovené třídními učitelkami sestavují systematické a pravidelné sebehodnocení."
Vedení školy
Vedení školy aktivně mění kulturu učitelského sboru. Zavedlo vzájemné návštěvy v hodinách, což zlepšuje kvalitu výuky. Ředitelka přináší nové podněty a efektivně deleguje pravomoci. Škola se díky tomu systematicky rozvíjí. Vedení také velmi dobře a moderně komunikuje s rodiči přes bulletiny a web.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola od počátku předešlého školního roku úspěšně uplatňuje inovativní postupy v oblasti profesního rozvoje pedagogických pracovníků."
„Sdílení zkušeností a inovativních přístupů pomáhá i zavedení vzájemných hospitací jednotlivých učitelů."
Školní klima
Atmosféra je bezpečná a rodinná. Škola pravidelně sbírá data o spokojenosti dětí i rodičů pomocí dotazníků. Důležitým prvkem jsou tripartitní schůzky, kde se o pokrocích baví učitel, rodič i dítě společně. Rizikové chování se téměř nevyskytuje a vztahy jsou na prvním místě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné sledování klimatu školy dotazníkovými šetřeními a intenzivní komunikace se zákonnými zástupci tvoří základ systému prevence."
„Některé rodiny využívají i možnost přizvat žáka do formátu tripartity."
Podpora žáků
Škola standardně a kvalitně podporuje děti s různými potřebami. Malé třídy umožňují učitelům věnovat se každému dítěti individuálně. Poradenské pracoviště funguje dobře a asistenti jsou do výuky zapojeni smysluplně. Učitelé mají o dětech dobrý přehled, i když méně využívají různé materiály pro různé skupiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky komunitnímu charakteru školy učitelé přirozeně zohledňovali speciální vzdělávací potřeby žáků."
„Na dobrých výsledcích těchto žáků se projevuje kvalitní příprava individuálních vzdělávacích plánů a efektivní působení asistentek pedagoga."
Zázemí a vybavení
Děti se učí ve dvou nových budovách s moderní technikou. Areál obklopuje velká zahrada s herními a sportovními prvky pro venkovní výuku. Chybí však speciální učebny pro chemii či dílny a vlastní tělocvična.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181042169)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.5% |
| Francouzština | 8.5% |
| Němčina | 10.6% |
| Španělština | 7.4% |
| CLIL výuka | |
| CLIL nabízeno | Ano |
| Žáků v CLIL celkem | 278 |
| Žáků v CLIL na 1. stupni | 178 |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato soukromá škola sází na komunitní atmosféru a intenzivní angličtinu. Díky malým třídám učitelé s dětmi hodně mluví. Škola používá moderní prvky jako portfolia nebo tripartitní schůzky. Analýza se ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá česko-anglická škola a školka s rodinnou atmosférou, která klade důraz na individuální přístup a rozvoj dovedností pro budoucnost. Výuka angličtiny probíhá s rodilými mluvčími a od první třídy tvoří 30 % výuky, s možností rozšíření až na 100 % v rámci odpolední družiny. Škola nabízí bohaté spektrum zájmových kroužků včetně robotiky, mediální výchovy a sportovní průpravy.
Adresa
Tři Vršky 53226701 Králův Dvůr
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více