LITEGRA - Střední škola a Mateřská škola
Žitenická, Litoměřice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
V mateřské škole panuje vstřícná a bezpečná atmosféra. Děti se tu cítí dobře. Škola aktivně podporuje pohybový rozvoj. Slabinou je však styl výuky. Učitelky málo individualizují. Převažuje řízená práce. Důležitá pedagogická diagnostika se nepoužívá k přizpůsobení vzdělávání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou podporu v sociální adaptaci na nové prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kterým záleží na systematickém pohybovém rozvoji dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak je řešen problém nedostatečného zabezpečení budovy MŠ.
- ! Ptejte se na organizaci výuky, kdy třídy nevedou souběžně dvě učitelky.
💪 Silné stránky
- • Vstřícná sociální atmosféra přispívá k rychlé adaptaci dětí na mateřskou školu.
- • Systematické hudebně-pohybové činnosti výrazně podporují tělesnou zdatnost dětí.
- • Škola má plně kvalifikovaný sbor s podporou asistentky pedagoga.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vstup do budovy mateřské školy nebyl dostatečně zabezpečen proti vniknutí cizích osob.
- • Učitelky systematicky nevyužívají pedagogickou diagnostiku k individualizaci výuky.
- • Převažuje řízená práce dětí, chybí kooperativní aktivity a objevování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně zabezpečuje vstup do budovy mateřské školy.
- → Ověřte si, jaké metody škola používá k individualizaci výuky dětí.
- → Zjistěte, zda je dítěti poskytována zpětná vazba k jeho vzdělávacímu pokroku.
- → Škola nabízí adaptační program, využijte ho pro usnadnění nástupu dítěte.
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá ve vstřícné atmosféře a podporuje prosociální chování dětí. Pravidelné hudebně-pohybové aktivity dětem přináší radost. Převažuje však řízená práce. Chybí kooperativní aktivity, experimentování a podpora vlastního rozhodování dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekční činnosti probíhalo vzdělávání v příznivé sociální atmosféře."
„Kooperativní aktivity či nabídka různě obtížných úkolů... byly realizovány minimálně."
Vedení školy
Vedení deleguje řízení na vedoucí učitelku a kontroluje její práci. Inspekce ale zjistila závažný nedostatek v bezpečí dětí. Vstup do budovy mateřské školy nebyl zabezpečen proti vniknutí cizích osob.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část kompetencí spojených s chodem mateřské školy delegoval ředitel na vedoucí učitelku, která pravidelně realizuje hospitační činnost."
„ČŠI zjistila nedostatky v zajištění bezpečnosti dětí v mateřské škole (vstup do budovy mateřské školy nebyl zajištěn proti vniknutí cizích osob)"
Školní klima
V mateřské škole vládne příznivá sociální atmosféra. Učitelky jsou vstřícné a podporují prosociální chování. Pravidla se dodržují. Škola udržuje každodenní kontakt se zákonnými zástupci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekční činnosti probíhalo vzdělávání v příznivé sociální atmosféře."
„Pedagogický styl učitelek se vyznačoval vstřícností a podněcoval děti k zapojení do činností."
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami je zajištěna asistentkou a logopedickou asistencí. Velkou slabinou je, že učitelky systematicky nevyužívají pedagogickou diagnostiku k individualizaci výuky a podpůrných opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„K jejich řečovému rozvoji přispívá systematická podpora logopedické asistence."
„Získané informace cíleně nevyužívají při přípravě diferencované vzdělávací nabídky a individualizovaného vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má vhodné vnitřní prostory a dostatek didaktických pomůcek i hraček. K dispozici je prostorná školní zahrada s pískovištěm. Chybí pomůcky pro dětské experimentování a zahrada by potřebovala další herní prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181044081)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 11% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-06-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
V mateřské škole panuje vstřícná a bezpečná atmosféra. Děti se tu cítí dobře. Škola aktivně podporuje pohybový rozvoj. Slabinou je však styl výuky. Učitelky málo individualizují. Převažuje řízená prác...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-05-21
Komplexní inspekce
Předložená inspekční zpráva se týká střední školy a ověřování administrativních podmínek vzdělávání cizince. Neobsahuje žádné informace o mateřské škole LITEGRA, a proto nelze poskytnout souhrnné hodn...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
LITEGRA je vzdělávací instituce nabízející maturitní obor Grafický design obalů a tradiční řemeslné obory jako truhlář, kadeřník či aranžér. Škola s mottem „Budujeme školu společně“ sází na úzké propojení s praxí, spolupráci s partnery z průmyslu a rozvoj kreativity podpořený moderními projekty i vlastním podcastem. Kromě střední školy provozuje také mateřskou školu a středisko volného času.
Adresa
Žitenická 1365/1841201 Litoměřice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více