Klasické gymnázium Modřany a základní škola
Rakovského, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola poskytuje systematické vzdělávání se silným zaměřením na cizí jazyky. Vedení školy aktivně řídí proces a efektivně kontroluje kvalitu výuky. Přes kvalitní přípravu učitelů převládá frontální výuka. Chybí častější kooperativní práce. Klima je pozitivní. Děti se mohou podílet na chodu školy. Podpora dětí s obtížemi dobře funguje.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení akademickou náročnost a silnou jazykovou profilaci.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají systematicky a aktivně řízenou školu s dobrou podporou.
- ✓ Pro žáky, kteří dobře prospívají ve strukturovaném prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ovlivňování chodu školy je částečně omezeno množstvím formalizovaných pokynů a předpisů.
- ! Škola má spíše restriktivní systém výchovných opatření, motivační pochvaly se využívají málo.
- ! Je potřeba zlepšit otevřenost komunikace školy se zákonnými zástupci.
💪 Silné stránky
- • Metodicky propracovaná výuka cílí na rozvoj gramotností a propojení teorie s praxí.
- • Vedení efektivně kontroluje výuku, dává učitelům konkrétní doporučení a pomáhá jim zlepšovat praxi.
- • Účinná podpora dětí s obtížemi vedoucí ke srovnatelným nebo lepším výsledkům, než má třída.
- • Žákovský parlament funguje a vedení školy aktivně řeší náměty, které od dětí dostává.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách převládá frontální výuka. Učitelé málo zařazují kooperativní a týmovou práci.
- • Škola v menší míře uplatňuje formativní a motivační hodnocení dětí.
- • Někteří učitelé nedodržují jednotně nastavená pravidla hodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají formativní hodnocení a sebereflexi dětí.
- → Ověřte si, zda je ve třídě dostatek prostoru pro spolupráci dětí ve skupinách.
- → Zjistěte, jak škola řeší vztahové problémy mezi dětmi, aby vedly ke zlepšení spolupráce.
- → Využijte možnosti žákovského parlamentu k ovlivnění chodu školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé se pečlivě připravují a využívají moderní metody, například badatelskou výuku. Výuka cílí na rozvoj gramotností. Propojuje teorii s praxí. V hodinách se ale málo střídají aktivity. Často převládá frontální výuka a chybí dostatek prostoru pro spolupráci dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„metodicky propracovaná výuka moderních dějin s využitím prvků badatelské výuky a situačního učení... napomáhá k formování postojů a občanských kompetencí žáků"
„Vyučující často uplatňovali frontální formu výuky... Kooperativní činnosti... k rozvíjení sociálních a komunikativních kompetencí žáků byly využity méně často."
Vedení školy
Vedení školy je systematické. Ředitelka efektivně kontroluje a hodnotí kvalitu výuky pomocí oborových komisí. Zjištění z kontrol vedou ke konkrétním doporučením pro učitele. Musí ale zlepšit následnou kontrolu, hlavně při dodržování pravidel hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce vedení školy s předsedy oborových komisí přispívá ke komplexnímu monitoringu kvality pedagogické práce a úrovně výuky..."
„nižší účinnost kontrolních mechanismů v oblasti následné kontroly prováděné vedením školy, např. při dodržování jednotně nastavených pravidel hodnocení..."
Školní klima
Tři čtvrtiny dětí vnímají školní prostředí pozitivně, což ukazuje na klidné klima. Škola má funkční žákovský parlament. Jeho náměty vedení aktivně řeší. Měla by více podporovat motivační hodnocení dětí a méně se zaměřovat na restriktivní opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„většina žáků (75 %) vnímá celkové školní klima pozitivně, žádné výrazně negativní hodnocení nebylo zaznamenáno."
„vedení školy se [náměty žákovského parlamentu] zabývá a podle svých možností usiluje o řešení, např. využití licencí počítačových programů..."
Podpora žáků
Škola má systém podpory, který je propojený s preventivní strategií. Pravidelně vyhodnocuje účinnost podpory. U dětí s obtížemi jsou výsledky srovnatelné s ostatními, na nižším gymnáziu jsou dokonce lepší. Škola takto efektivně pomáhá dětem dosahovat úspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„výsledky vzdělávání vybraného vzorku žáků s podpůrnými opatřeními... byly vesměs srovnatelné s výsledky dané třídy (v nižším gymnáziu dokonce i lepší...)"
„Účinnost uplatňovaných postupů je pravidelně vyhodnocována... jsou stanovena další opatření, např. úprava zadání srovnávacích testů pro žáky se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v renovované budově. Sdílí ji s jiným subjektem. Zlepšilo se vybavení IT. Žáci využívají relaxační prostory a čtenářská zákoutí ve třídách. Tělovýchova probíhá v přilehlém sportovním areálu a hale.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181077272)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2020 (školní rok 2020/2021).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola poskytuje systematické vzdělávání se silným zaměřením na cizí jazyky. Vedení školy aktivně řídí proces a efektivně kontroluje kvalitu výuky. Přes kvalitní přípravu učitelů převládá frontální výu...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Klasické gymnázium Modřany a základní škola staví na hodnotách spolupráce a vzájemné důvěry pod mottem „Škola je dílna lidskosti“, přičemž klade důraz na rozvoj individuálního potenciálu a praktickou aplikaci znalostí. Škola se profiluje intenzivní výukou anglického jazyka s přípravou na mezinárodní zkoušky Cambridge a pravidelnými výjezdy do zahraničí. Nabízí moderní vzdělávací prostředí s aktivitami v oblasti mediální výchovy, ICT a odborných přednášek.
Adresa
Rakovského 3136/114300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více