Základní škola speciální a Praktická škola Diakonie ČCE Merklín
Husova, Merklín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato speciální škola poskytuje mimořádně individualizovanou výuku pro žáky s těžkými potřebami. Učitelé pracují s velkou trpělivostí a respektují potřeby dětí. Škola cíleně podporuje samostatnost žáků v praktickém životě. Děti se zde cítí bezpečně. Efektivní systém podpory se zaměřuje na pokroky každého jednotlivce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče dětí s těžkými a kombinovanými speciálními potřebami.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují vysokou míru individuální podpory a trpělivosti.
- ✓ Pro ty, kdo hledají školu zaměřenou na praktické dovednosti a soběstačnost.
💪 Silné stránky
- • Výuka je příkladně individualizovaná a diferencovaná dle potřeb žáků.
- • Učitelé s žáky pracují s velkou trpělivostí a empatií.
- • Škola má funkční systém podpory a poradenství pro individuální rozvoj.
- • Pedagogové efektivně spolupracují a aktivně sdílejí zkušenosti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké konkrétní rehabilitační techniky (Snoezelen, bazální stimulace) škola využívá.
- → Zeptejte se, jak škola aktivně spolupracuje s partnerskou školou v Německu.
- → Zjistěte si, jak přesně poradenské pracoviště sleduje individuální pokroky žáka.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Učitelé pracují s žáky se speciálními potřebami s velkou trpělivostí. Přizpůsobují výuku každému dítěti. Používají promyšlené metody a pomůcky. Děti mají radost z učení. Projevují zájem o nabízené činnosti a plní zadané úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové důsledně s příkladnou trpělivostí diferencovali a individualizovali výuku podle potřeb žáků."
„Volené metody a formy práce byly promyšlené a žáky většinou velmi dobře přijímané, což pozitivně ovlivňovalo jejich zájem o nabízené činnosti."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi. Ta je zaměřena na rozvoj žáků a kvalitu výuky. Ředitelka sleduje kvalitu výuky a dává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogové vzájemně aktivně spolupracují. Kontrolní systém pomáhá ke zvyšování kvality vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně stanovené priority, které se škole daří v plné míře naplňovat, jsou založené na komunikaci a kooperaci všech aktérů vzdělávání."
„Nastavený kontrolní a hospitační systém je funkční, vedení školy sleduje kvalitu vzdělávání a poskytuje pedagogům podklady pro sebereflexi vlastní práce."
Školní klima
Klima školy je velmi příznivé, založené na partnerských vztazích. Důraz je kladen na empatický přístup a pohodu žáků. Pravidla a spravedlnost ve škole zajišťují psychickou stabilitu dětí. Škola také aktivně zajišťuje fyzické bezpečí všech žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci školního vyučování probíhají činnosti v prostředí pohody a otevřeného partnerství v komunikaci, vytváří se příznivé sociální klima."
„Atmosféra stabilních pravidel, spravedlnosti a spolupráce přispívá k psychické stabilitě dětí žáků."
Podpora žáků
Škola má systematický a efektivní systém podpory pro žáky s nejtěžšími potřebami. Poskytuje specializované metody péče. Například používá Snoezelen či bazální stimulaci. Poradenské pracoviště skvěle spolupracuje s učiteli. Aktivně sledují pokroky každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální rehabilitační, relaxační a podpůrná práce s žáky vyplývala z jejich momentálních potřeb za využití bazální stimulace či Snoezelenu."
„Škola systematicky identifikuje individuální potřeby žáků... a zajišťuje, aby dosahovali maximálního učebního pokroku."
Zázemí a vybavení
Škola má výborné materiální a prostorové podmínky. Vyučování probíhá v estetickém a podnětném prostředí. Vyučující mají dostatek kompenzačních a didaktických pomůcek. Škola má moderně vybavené relaxační místnosti pro speciální cvičení.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 88% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 7 | 8 | ↑ |
| Kapacita | 9 | 7 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 181077639)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-27 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato speciální škola poskytuje mimořádně individualizovanou výuku pro žáky s těžkými potřebami. Učitelé pracují s velkou trpělivostí a respektují potřeby dětí. Škola cíleně podporuje samostatnost žáků...
Inspekce z 2017-02-06
Komplexní inspekce
Tato škola, včetně praktické školy, poskytuje vysoce individualizované a podpůrné vzdělávání pro žáky se speciálními potřebami. Vyniká v vytváření bezpečného a pozitivního prostředí se silným vedením ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a praktická škola Diakonie ČCE Merklín se specializuje na vzdělávání žáků se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, kombinovanými vadami a autismem. Škola nabízí ucelenou péči od přípravného stupně až po praktickou školu pro žáky do 26 let a aktivně spolupracuje s partnerskou německou školou St. Gunther.
Adresa
Husova 34633452 Merklín
Plzeňský kraj