Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola speciální a Praktická škola Diakonie ČCE Merklín

Husova, Merklín

střední Moderní Alternativní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2017)
24
Žáků
24
Kapacita
100%
2017
Inspekce
Před 9 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2017-02-06
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Tato škola, včetně praktické školy, poskytuje vysoce individualizované a podpůrné vzdělávání pro žáky se speciálními potřebami. Vyniká v vytváření bezpečného a pozitivního prostředí se silným vedením a dobře přizpůsobenými výukovými metodami, což zajišťuje maximální samostatnost a sociální integraci žáků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, kteří potřebují vysoce individualizovanou a komplexní podporu.
  • Pro rodiče hledající školu s bezbariérovým prostředím, internátním ubytováním a silným zaměřením na rozvoj samostatnosti.
  • Pro rodiny, které ocení křesťanské hodnoty a úzkou spolupráci mezi školou a domovem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Část pedagogického sboru v celé organizaci, včetně internátu, stále doplňuje odbornou kvalifikaci, ačkoliv to zatím neovlivňuje kvalitu výuky.

💪 Silné stránky

  • Kvalitní a individualizovaná výuka: Výuka je přizpůsobena potřebám žáků, využívá moderní metody a pomůcky, a učitelé poskytují formativní hodnocení.
  • Příkladné vedení a finanční stabilita: Ředitelka efektivně řídí školu, podporuje rozvoj pedagogů a úspěšně získává finanční prostředky pro rozvoj.
  • Bezpečné a pozitivní školní klima: Škola má nulovou úrazovost a šikanu, s velmi dobrými vztahy mezi pedagogy, žáky a rodiči.
  • Komplexní podpora žáků: Žáci dostávají včasnou a koordinovanou podporu, včetně kariérového poradenství a úzké spolupráce s externími zařízeními.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Kvalifikace personálu: Část pedagogického sboru a asistentů pedagoga, zejména v internátu, si doplňuje odbornou kvalifikaci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zajistit plnou kvalifikovanost: Důsledně pokračovat v doplňování odborné kvalifikace celého pedagogického sboru a asistentů pedagoga.

✨ Unikátní vlastnosti

Specializované vzdělávání pro SVP: Škola je primárně určena pro žáky se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, s individuálními plány. Komplexní zázemí s internátem: Nabízí ubytování v internátu s navazující výchovně vzdělávací činností a speciálně pedagogickou podporou. Certifikace bazální stimulace: Škola získala certifikát „pracoviště bazální stimulace“, což je specifická metoda pro žáky s těžkým postižením. Mezinárodní partnerství: Škola aktivně spolupracuje se speciální školou sv. Gűntera v německém Chamu.
Škola je zřízena pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně středně těžkého a těžkého mentálního postižení. Nabízí bezbariérové prostředí, internátní ubytování a je zřizována církevní organizací.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2017

Kvalita výuky

3 /4

Výuka v praktické škole je velmi dobře přizpůsobena potřebám žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé používají vhodné metody, jasně formulují cíle a poskytují průběžné formativní hodnocení. Asistenti pedagoga navíc poskytují nezbytnou podporu, což vytváří motivující a efektivní učební prostředí pro všechny žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná teoretická a praktická výuka ve střední škole respektovala schopnosti a dovednosti žáků vhodným výběrem metod a forem práce."

„Vyučující dokázali žáky dobře motivovat srozumitelně formulovanými, přiměřeně náročnými a názorně prezentovanými postupnými cíli."

„Ke kladné motivaci žáků přispívalo průběžné formativní hodnocení."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy je příkladné, s jasnou vizí a efektivními řídicími mechanismy. Ředitelka aktivně podporuje profesní rozvoj pedagogů, vytváří pozitivní klima a úspěšně získává finanční prostředky pro rozvoj školy. Plánování a kontrolní systém jsou promyšlené a vedou k neustálému zlepšování vzdělávací činnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinně koordinuje činnost zaměstnanců, aktivně se podílí na vytváření pozitivních vztahů a usiluje o zdravé školní klima."

„Plánování a kontrolní systém jsou promyšlené a vzájemně provázané. Nastavené řídicí mechanismy pro vlastní fungování organizace byly účinné pro všechny součásti subjektu."

„Úspěšnost ředitelky ve vyhledávání a získávání různých finančních zdrojů pro rozvoj organizace."

Školní klima

4 /4

Škola poskytuje mimořádně bezpečné, zdravé a příjemné prostředí, které je plně přizpůsobeno speciálním potřebám žáků. Díky účinné prevenci a neustálému dohledu je zde nulová úrazovost a výskyt šikany. Pozitivní vztahy mezi pedagogy, žáky a rodiči významně přispívají ke kvalitě vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„O účinnosti preventivního působení a bezpečném prostředí svědčí nulová úrazovost, zcela minimální výskyt negativních jevů. Nulový je i výskyt šikany, neboť žáci jsou pod neustálým dohledem pedagogických pracovníků."

„Přístupem pedagogů a dodržováním právních předpisů zajišťuje internát žákům příjemné, zdravé a fyzicky i psychicky bezpečné prostředí. Pozitivní klima se projevuje v dobrých vztazích mezi pedagogy, žáky a jejich rodiči."

Podpora žáků

4 /4

Škola nabízí výjimečně komplexní a individualizovanou podporu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Využívá individuální vzdělávací plány, poskytuje kariérové poradenství a úzce spolupracuje s poradenskými zařízeními. Jednotný přístup učitelů a asistentů napříč školou a internátem zajišťuje maximální rozvoj schopností žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni žáci se vzdělávali dle individuálních vzdělávacích plánů vycházejících z příslušných školních vzdělávacích programů nebo rámcového vzdělávacího programu."

„Činnost výchovné poradkyně napomáhá zlepšování úrovně vzdělávání žáků (např. poskytuje karierní poradenství, pomáhá s vyplněním přihlášek, spolupracuje s úřadem práce a učilišti v regionu)."

„Jednotný přístup potřebný pro komplexní podporu osobností žáků a rozvoj jejich schopností je zaručen úzkou spoluprací vychovatelek a asistentek v internátu s učiteli ve škole."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje výbornými, nově rekonstruovanými a bezbariérovými prostorami, včetně moderního ICT vybavení a speciálních kompenzačních pomůcek. Učebny jsou dobře vybavené a přizpůsobené potřebám žáků se SVP, s relaxačními a rehabilitačními prostory. Internát nabízí prostorné a vhodně upravené ubytovací prostory.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Nižší konkurence
88%
Úspěšnost přijetí
7/8
8
Počet přihlášek
1.1x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 100% 88%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 7 8
Kapacita 9 7

Vývoj počtu přihlášek

7
24
8
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
100%
2025
Přijetí:
88%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

6.0
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

37.5
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
6.25
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
5.6
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
0.0%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Názvy tříd

PS1 PS2 PS3 PS4

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-27

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Tato speciální škola poskytuje mimořádně individualizovanou výuku pro žáky s těžkými potřebami. Učitelé pracují s velkou trpělivostí a respektují potřeby dětí. Škola cíleně podporuje samostatnost žáků...

Inspekce z 2017-02-06 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Tato škola, včetně praktické školy, poskytuje vysoce individualizované a podpůrné vzdělávání pro žáky se speciálními potřebami. Vyniká v vytváření bezpečného a pozitivního prostředí se silným vedením ...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a praktická škola Diakonie ČCE Merklín se specializuje na vzdělávání žáků se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, kombinovanými vadami a autismem. Škola nabízí ucelenou péči od přípravného stupně až po praktickou školu pro žáky do 26 let a aktivně spolupracuje s partnerskou německou školou St. Gunther.

Adresa

Husova 346
33452 Merklín
Plzeňský kraj

Porovnání škol