Přeskočit na obsah

Křesťanská střední škola, základní škola a mateřská škola Elijáš, Praha 4 - Michle

Baarova, Praha

Základní škola Mateřská škola Církevní Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
79 žáků Kapacita 99%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají bezpečné, rodinné prostředí s důrazem na křesťanské a morální hodnoty.
  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a spolupracovat na moderních projektech.

Na co si dát pozor

  • ! Omezené využívání rozvojové zpětné vazby ze strany učitelů na konci vyučovacích hodin.
  • ! Slabší podpora studentů při samostatné práci s náročnými odbornými texty.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato střední škola nabízí studentům bezpečné a respektující prostředí postavené na křesťanských hodnotách. Výuka na lyceu využívá moderní projekty a rozvíjí samostatné myšlení. Vedení školy aktivně pomáhá učitelům v růstu. Slabinou je méně časté formativní hodnocení a méně přehledné individuální plány.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně zapojuje studenty do tvorby pravidel a rozhodování.
  • Ověřte si, jaké podpůrné plány škola vytvoří pro vašeho studenta v případě obtíží.
  • Zjistěte, jaké konkrétní projekty studenti lycea během roku vypracovávají.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka na lyceu využívá velmi zajímavé projekty. Učitelé úspěšně zapojují studenty do analýzy reálných případů. V hodinách se objevuje i práce s umělou inteligencí. Studenti se učí spolupracovat a kriticky myslet. Slabinou jsou nejasná kritéria hodnocení u projektů a chybějící rozvojová zpětná vazba.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivní zapojení žáků do analýzy konkrétních případů posiluje jejich nezávislý úsudek a porozumění praktickému uplatňování spravedlnosti."

„Projektová výuka navíc vytváří prostor pro přirozenou diferenciaci, díky čemuž mohou učitelé efektivně reagovat na individuální úroveň a bytečné potřeby jednotlivých žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně rozvíjí moderní koncepci lycea. Ředitelka podporuje spolupráci učitelů. Každý pedagog prochází vzájemnými návštěvami v hodinách. To pomáhá sdílet dobrou praxi a zlepšovat výuku. Kontrola práce učitelů funguje systematicky. Vedení dává pedagogům užitečnou zpětnou vazbu a metodickou podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost je systematicky zaměřena na metodickou podporu pedagogů a poskytování účinné zpětné vazby k jejich práci..."

„systém vzájemných kolegiálních hospitací realizovaný u každého pedagoga, což v praxi podporuje systematické sdílení dobré praxe..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje mimořádně bezpečné a vstřícné prostředí. Vztahy stojí na křesťanských hodnotách a vzájemném respektu. Studenti aktivně spolurozhodují o pravidlech přes školní parlament. Škola pravidelně mapuje vztahy ve třídách pomocí sociomapování. Díky tomu dokáže velmi rychle předcházet konfliktům a šikaně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerský přístup k žákům a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce školního parlamentu... se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."

„škola vytváří inkluzivní klima založené na křesťanských hodnotách, systematicky rozvíjí vzájemný respekt, toleranci a otevřenost..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole funguje kompletní poradenský tým včetně psycholožky a speciální pedagožky. Nabízejí studentům krizovou pomoc i individuální podporu. Přesto se objevují nedostatky. Některé individuální plány podpory pro studenty s obtížemi jsou málo konkrétní. Učitelům pak chybí jasný návod, jak s nimi v hodinách pracovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Speciální pedagožka efektivně zajišťuje prvotní diagnostiku a realizaci podpůrných opatření, včetně vedení předmětů speciálně-pedagogické péče..."

„U části individuálních vzdělávacích plánů... nebyly dostatečně specifikovány konkrétní metodické postupy... což snižovalo jejich praktickou využitelnost při plánování a realizaci výuky..."

Zázemí a vybavení

Studenti lycea využívají nově upravené prostory přizpůsobené pro jejich specifickou výuku. Škola pro ně vybudovala moderní přírodovědnou učebnu a novou školní kapli. K dispozici mají také vybavenou tělocvičnu a sousední nafukovací halu.

Silné stránky

  • • Mimořádně bezpečné a inkluzivní klima, kde se studenti navzájem respektují a pomáhají si.
  • • Moderní výukové metody na lyceu včetně projektů, skupinové práce a využívání umělé inteligence.
  • • Aktivní zapojení studentů do chodu školy prostřednictvím funkčního a respektovaného školního parlamentu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedostatečně jasná kritéria pro vzájemné hodnocení studentů při projektové výuce.
  • • Méně konkrétní metodické postupy v některých plánech podpory pro studenty s obtížemi.

Unikátní vlastnosti

Obor Kombinované lyceum propojuje etické hodnoty, moderní technologie a rozvoj životních dovedností. Pravidelné sociomapování vztahů ve třídách umožňuje včas předcházet šikaně a konfliktům. Vlastní školní kaple, která rozvíjí duchovní život a nabízí prostor pro zamyšlení.
Výuka na lyceu kombinuje moderní metody, jako je projektové vyučování nebo práce s umělou inteligencí. Zároveň staví na křesťanských hodnotách a etické výchově, což škole dává specifický komunitní charakter.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Baarova 360/24
140 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 734 527, 074 reditel@elijas.cz sekretariat@elijas.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petra Bulejčíková, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více