Základní škola a Mateřská škola Kuchařovice
8.Května, Kuchařovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola učí podle waldorfských principů v blocích. Děti hodně tvoří a rozvíjejí svou zručnost. Panuje zde velmi přátelská a respektující atmosféra. Učitelé fungují jako partneři a průvodci. Výuka je pestrá, ale chybí v ní moderní technologie. Škola by mohla více podporovat nadané žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují k učení pohyb a rytmus.
- ✓ Pro rodiny hledající respektující a partnerský přístup učitelů.
- ✓ Pro žáky, kteří rádi tvoří a pracují rukama.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem.
- ! Žáci nemají dostatek příležitostí k rozvoji digitálních dovedností.
💪 Silné stránky
- • Výuka podle waldorfských principů rozvíjí kreativitu a zručnost dětí.
- • Ve škole vládne velmi bezpečná a přátelská atmosféra.
- • Učitelé jsou pro žáky pozitivními a trpělivými vzory.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Škola ve výuce vůbec nevyužívá počítače ani tablety.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje zapojit technologie do výuky.
- → Zajímejte se o to, jak učitelé podporují nadané děti.
- → Ověřte si, jak budete informováni o pokrocích v tvořivých předmětech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá podle waldorfských principů v dvouhodinových blocích. Učitelé střídají rytmické, výkladové a relaxační části. Děti hodně tvoří, malují a hrají na flétnu. Tento přístup prokazatelně rozvíjí jejich kreativitu a manuální zručnost. Škola však zatím vůbec nepoužívá digitální technologie.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Výuka v epochách byla založena na rytmickém střídání tří základních částí hlavního vyučování.“"
„„Uplatňované metody činnostního učení... žákům umožňovaly aktivní osvojování poznatků a dovedností.“"
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo funkční týmy učitelů, kteří spolu plánují výuku. Ředitelka úspěšně stabilizovala personální situaci a rozvíjí spolupráci s partnery. Kontrola výuky je sice pravidelná, ale učitelé dostávají málo konkrétních rad ke zlepšení. Spolupráce se zřizovatelem je aktuálně komplikovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Účinným metodickým orgánem v ZŠ je tzv. kolegium, které je založeno na aktivní týmové spolupráci.“"
„„Stručné a převážně pozitivní závěry však poskytují pedagogům málo konkrétní zpětnou vazbu.“"
Školní klima
Ve škole vládne bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Dospělí jsou pro děti pozitivním vzorem. Konflikty mezi žáky se objevují jen výjimečně a učitelé je hned řeší. Škola má jasná pravidla a preventivní programy. Chybí však pravidelné dotazování rodičů na jejich spokojenost.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pozitivním vzorem pro žáky byli všichni dospělí, jejichž trpělivý a respektující přístup provázel celý průběh vzdělávání.“"
„„K rizikovému chování žáků na škole dochází ojediněle a je okamžitě řešeno.“"
Podpora žáků
Poradenský tým funguje dobře a pomáhá učitelům i rodičům. Asistenti pedagoga se aktivně zapojují do výuky a pomáhají dětem. Škola však dává všem žákům stejně těžké úkoly. Nadané děti tak nemají dostatek podnětů pro svůj rozvoj. Chybí také práce s chybou.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vyučujícím se však nedařilo výuku individualizovat a diferencovat podle odlišných vzdělávacích potřeb.“"
„„Poradenský tým poskytuje funkční metodickou podporu pedagogům, žákům a jejich zákonným zástupcům.“"
Zázemí a vybavení
Budova školy nabízí příjemné a útulné prostředí pro vzdělávání. Prostory jsou ale kvůli rostoucímu počtu dětí celkově omezující. Škola efektivně využívá zahradu, dvůr i blízké veřejné sportovní hřiště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 181093693)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola učí podle waldorfských principů v blocích. Děti hodně tvoří a rozvíjejí svou zručnost. Panuje zde velmi přátelská a respektující atmosféra. Učitelé fungují jako partneři a průvodci. Výuka je pes...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-06-08
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká základní školy. Inspekční zpráva se však zaměřuje výhradně na mateřskou školu a neobsahuje žádné informace o podmínkách, průběhu ani výsledcích vzdělávání v základní škole. Proto ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Prvostupňová škola v Kuchařovicích u Znojma nabízí vzdělávání v mateřské škole, přípravné třídě a v 1. až 5. ročníku základní školy. Škola se nachází v malebném prostředí s přírodou na dosah ruky a klade důraz na pestrý doprovodný program, jako je muzikoterapie, grafomotorické kurzy či rozvoj čtenářství.
Adresa
8.Května 3966902 Kuchařovice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více