Základní škola a mateřská škola Líšťany
None, Líšťany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola se snaží o přátelské prostředí s důrazem na individualitu dětí. Vztahy v kolektivu jsou dobré. Pečlivá diagnostika pomáhá včas odhalit obtíže. Výuka je ale nekonzistentní a málo pestrá. Největší problém je slabé řízení a chybějící metodická podpora učitelek.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí s přátelskými vztahy.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení pečlivé sledování vývoje dítěte diagnostikou.
- ✓ Pro rodiny s důrazem na vztah k přírodě a místním tradicím.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Evaluační systém školy nefunguje. Škola neví, co je třeba zlepšit.
- ! Plánování výuky není diferencované podle potřeb dětí.
- ! Zahrada není vybavena pro různorodé činnosti dětí.
💪 Silné stránky
- • Vstřícné a trpělivé chování učitelek vůči všem dětem.
- • Dobrá diagnostika včas odhaluje rizika školní neúspěšnosti.
- • Spolupráce kolektivu MŠ vytváří zdravé školní klima.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení neřídí učitelky dostatečně, chybí jim metodická podpora.
- • Učitelky nepřizpůsobují výuku potřebám dětí v různých věkových skupinách.
- • Výuka je nekonzistentní, často převažuje jednotvárná řízená činnost.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují výuku věkově smíšené třídě.
- → Ověřte si, jaké aktivity škola nabízí na veřejném hřišti namísto na zahradě.
- → Zjistěte, jak ředitelka kontroluje kvalitu výuky v MŠ.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky je nekonzistentní. Jeden den převládá jednotvárná řízená činnost. Chybí pestrost metod a učitelky nepřizpůsobují nabídku potřebám všech dětí. Pozitivní je, že učení probíhá hrou a pedagogové mají vstřícný, trpělivý přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„V prvním dnu převažovala jednotvárná řízená činnost bez potřebného prožitku."
„Naopak negativními jevy byly nediferenciovaná nabídka vzdělávacích činností a málo příležitostí k souvislému verbálnímu projevu dětí."
Vedení školy
Vedení MŠ neposkytuje učitelkám potřebné vedení, což zhoršuje výuku. Školní evaluační systém nefunguje a nepřispívá k rozvoji školy. Záznamy neobsahují konkrétní závěry pro nápravu nedostatků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V metodách pedagogické práce byly shledány nedostatky z důvodu... nepostačujícího vedení učitelek a absencí účinného hodnocení procesu vzdělávání."
„Nastavený evaluační systém není dostatečně naplňován tak, aby postihl kvalitu naplňování ŠVP a přispíval k rozvoji školy."
Školní klima
V MŠ panuje zdravé a vstřícné školní klima díky dobré spolupráci kolektivu. Učitelky mají trpělivý přístup a podporují sociální kompetence dětí. Děti se učí dodržovat pravidla, což vede k dobré spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce kolektivu MŠ a vstřícné vzájemné vztahy vytvářejí podmínky zdravého školního klimatu."
„Pozitivním jevem byl vstřícný a trpělivý přístup všech pedagogů vůči dětem."
Podpora žáků
Škola pečlivě monitoruje potřeby dětí. Včas podchytává rizika a doporučuje logopedickou péči. Podpora grafomotoriky je účinná. Diagnostika však není využita pro individuální přizpůsobení vzdělávání dětem s různými potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika je pečlivě vedena... a vede ke včasnému podchycení rizik školní neúspěšnosti."
„Děti s vadami řeči jsou monitorovány a rodičům je včas doporučena logopedická péče."
Zázemí a vybavení
Vybavení odpovídá potřebám jednotřídní školky, včetně digitálních hraček. Budova má nové toalety a modernizované zařízení. Školní zahrada není dostatečně vybavena, proto děti využívají veřejné hřiště. Je nutné doplnit stolek a židličky pro nejstarší děti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181103443)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola se snaží o přátelské prostředí s důrazem na individualitu dětí. Vztahy v kolektivu jsou dobré. Pečlivá diagnostika pomáhá včas odhalit obtíže. Výuka je ale nekonzistentní a málo pestrá....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-09
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se týká Základní školy Líšťany a školní družiny, nikoli mateřské školy. Zpráva explicitně uvádí, že mateřské centrum není součástí školy, která byla předmětem inspekce. Proto nel...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Líšťany je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání v rodinném prostředí malé obce. Škola se aktivně zapojuje do tematických projektů jako „Hrdá škola“, environmentálních aktivit typu „Vyčisti les“ nebo odborných soutěží, například Bobříka informatiky. Klade důraz na komunitní život, rozvoj digitálních kompetencí i ekologickou výchovu žáků.
Adresa
33035 LíšťanyPlzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více