Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Lipník nad Bečvou, Osecká 301
Osecká, Lipník nad Bečvou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato mateřská škola poskytuje komplexní péči pro děti se speciálními potřebami. Děti dostávají logopedickou péči a různé podpůrné terapie. Výuka je však příliš řízená a málo se přizpůsobuje jednotlivým dětem. Škola musí zlepšit sledování pokroku dětí v průběhu roku.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají komplexní speciální péči a terapie pro své dítě.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a velmi strukturované prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Organizování stravování narušuje plynulost výuky a způsobuje prostoje.
- ! Učitelé málo využívají průběžnou zpětnou vazbu a sebereflexi dětí.
💪 Silné stránky
- • Atmosféra je bezpečná, vstřícná a klidná s trpělivým personálem.
- • Cílená logopedická péče pomáhá dětem rozvíjet řečové dovednosti.
- • Vedení školy má jasnou vizi pro péči o speciální potřeby dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí k samostatné a spontánní hře.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
- • Škola nesystematicky vyhodnocuje pokroky dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s portfolii pro sledování pokroku dítěte.
- → Ověřte si, jaké volné a spontánní aktivity má dítě během dne.
- → Zajímejte se o to, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je příliš řízená učitelkou, což dětem omezuje spontánní hru. Pedagogové nedostatečně přizpůsobují úkoly různým potřebám dětí. Ačkoliv učitelky děti povzbuzují, chybí jim průběžná zpětná vazba a vedení k sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole byl poměr spontánních a řízených aktivit v průběhu dne vyvážený jen částečně."
„Méně byla zaznamenána diferencovaná vzdělávací nabídka podle druhu a stupně postižení..."
Vedení školy
Vedení školy má jasné vize pro péči o děti se speciálními potřebami. Efektivně deleguje a spolupracuje s poradenským pracovištěm. Zpráva ale kritizuje, že vedení dostatečně neanalyzuje výsledky kontrol. Tím chybí tlak na zlepšování výukových metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřený přístup ředitelky... je optimálním východiskem pro stanovování reálných koncepčních záměrů..."
„Malý důraz je při nich kladen na průběžnou analýzu... ve smyslu nižší pestrosti a účinnosti uplatňovaných pedagogických strategií..."
Školní klima
Atmosféra v mateřské škole je bezpečná, vstřícná a klidná. Pedagogové komunikují s dětmi empaticky a s trpělivostí. Škola také pravidelně sleduje klima dotazníky. Chybí však konkrétní důkazy či výsledky z těchto šetření, které by posunuly skóre.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání napříč celým subjektem byla příznivá a bezpečná sociální atmosféra."
„Komunikace pedagogických pracovníků s žáky a dětmi byla většinově vstřícná, podporující, trpělivá, empatická."
Podpora žáků
Škola nabízí dětem komplexní speciálně pedagogickou péči včetně terapií. Daří se jí plnit cíle rozvoje řeči díky odborné logopedické péči. Nicméně učitelé nedostatečně využívají diagnostiku a portfolia dětí pro individuální plánování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický proces je vhodně doplňován cílenými speciálně pedagogickými postupy a terapeutickými aktivitami, např. rehabilitační tělesnou výchovou, logopedickou péčí..."
„Cíle v oblasti rozvoje řečových schopností a jazykových dovedností se daří naplňovat prostřednictvím... odborné logopedické péče."
Zázemí a vybavení
Budovy jsou bezbariérové a průběžně modernizované, vybavené didaktickou technikou. Škola má specializované učebny, jako je multisenzorická učebna nebo keramická dílna. Prostory jsou útulné, čisté a esteticky zařízené pro potřeby dětí.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600027058
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600027058)
Inspekce z 2022-01-07
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola poskytuje komplexní péči pro děti se speciálními potřebami. Děti dostávají logopedickou péči a různé podpůrné terapie. Výuka je však příliš řízená a málo se přizpůsobuje jednotlivý...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-07
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva se detailně věnuje hodnocení Základní školy speciální Lipník nad Bečvou, popisuje její vzdělávací programy, podporu žáků a materiální podmínky. Zpráva však neobsahuje žádné infor...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Instituce sdružuje mateřskou, základní a střední školu se zaměřením na speciální vzdělávání, kde je kladen důraz na smyslovou výchovu a rozvoj praktických dovedností žáků. Škola nabízí pestrý program aktivit zahrnující kuchařské lekce ve speciální družině, sportovní turnaje a tvořivé dílny pro veřejnost. Důležitým prvkem vzdělávání je inkluzivní přístup a podpora vzájemné spolupráce v tvůrčí atmosféře.
Adresa
Osecká 301/275131 Lipník nad Bečvou
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více