Gymnázium Paměti národa

nebo pravidlu, na kterém se žáci v jeho tvorbě třeba i spolupodílejí je účinným nástrojem zlepšení situace školy skrze spolupráci a porozumění všech aktérů pedagogicko-výchovného působení. Přijímací řízení Přijímací řízení se koná dle příslušné vyhlášky MŠMT. Všichni zájemci o studium na Gymnáziu Paměti národa skládají jednotnou přijímací zkoušku a školní přijímací zkoušku. Konkrétní podmínky přijímací zkoušky pro následující školní rok jsou vždy stanoveny v kritériích přijímacího řízení a jsou zveřejněny nejpozději 31. ledna. Organizace maturitní zkoušky Maturitní zkoušky se řídí školským zákonem a vyhláškami MŠMT v platném znění. Organizace maturitní zkoušky vychází ze zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a řídí se příslušnou vyhláškou MŠMT. Společná část maturitní zkoušky probíhá podle § 78 školského zákona. Profilová část se řídí § 79 školského zákona. Skládá se ze 2 povinných zkoušek a nejvýše 3 nepovinných zkoušek. U povinných zkoušek žák volí předměty, které se nesmí shodovat s předměty, z nichž konal zkoušky ve společné části. Předměty pro povinné zkoušky a předměty pro nepovinné zkoušky se vyhlašují s dostatečným předstihem. Ředitel školy v souladu s prováděcím právním předpisem určí nabídku povinných a nepovinných zkoušek včetně formy a témat těchto zkoušek, a zveřejní toto své rozhodnutí na veřejně přístupném místě ve škole a současně též způsobem umožňujícím dálkový přístup, a to nejpozději 7 měsíců před konáním první zkoušky profilové části maturitní zkoušky. Strategie naplňování klíčových kompetencí Klíčovým kompetencím se věnujeme napříč předměty vyučovanými na gymnáziu. Vzhledem k zaměření školy je posílena výuka Základů společenských věd, kde jsou rozvíjeny, zejména v prvním ročníku studia, jak je patrno z přiložených dokumentů, zejména KO, KK, KŘP v prvním pololetí a KU, KK, KSP ve druhém pololetí. Stejně tak se na rozvoj kompetencí dbá v profilovém předmětu Paměť národa, který v prvním pololetí sestává zejména z projektové výuky a ve druhém z Příběhů našich sousedů. KU – kompetence k učení KŘP – kompetence k řešení problémů KK – kompetence komunikativní KSP – kompetence sociální a personální KO – kompetence občanská KP – kompetence k podnikavosti Začlenění průřezových témat Pokud jde o začlenění průřezových témat, mezipředmětové vztahy a integrovaná výuka jsou jedny z důležitých prvků realizace výuky na Gymnáziu Paměti národa. Toto je patrno zejména v obsazích jednotlivých předmětů. Například v ZSV, Čj a v Mediální výchově je realizována práce s textem, velká pozornost je věnována citacím, kritickému myšlení. Multikulturní výchova je realizována opět v ZSV,

Srdečně Vás zveme na dny otevřených dveří, které se uskuteční v následujících termínech, vždy v čase 17:00-19:00 hodin . Dorazte kdykoli v tomto rozmezí, jednotlivé prezentace budeme opakovat vícekrát.

Srdečně Vás zveme na dny otevřených dveří, které se uskuteční v následujících termínech, vždy v čase 17:00-19:00 hodin . Dorazte kdykoli v tomto rozmezí, jednotlivé prezentace budeme opakovat vícekrát.

Srdečně Vás zveme na dny otevřených dveří, které se uskuteční v následujících termínech, vždy v čase 17:00-19:00 hodin . Dorazte kdykoli v tomto rozmezí, jednotlivé prezentace budeme opakovat vícekrát.

nebo pravidlu, na kterém se žáci v jeho tvorbě třeba i spolupodílejí je účinným nástrojem zlepšení situace školy skrze spolupráci a porozumění všech aktérů pedagogicko-výchovného působení. Přijímací řízení Přijímací řízení se koná dle příslušné vyhlášky MŠMT. Všichni zájemci o studium na Gymnáziu Paměti národa skládají jednotnou přijímací zkoušku a školní přijímací zkoušku. Konkrétní podmínky přijímací zkoušky pro následující školní rok jsou vždy stanoveny v kritériích přijímacího řízení a jsou zveřejněny nejpozději 31. ledna. Organizace maturitní zkoušky Maturitní zkoušky se řídí školským zákonem a vyhláškami MŠMT v platném znění. Organizace maturitní zkoušky vychází ze zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a řídí se příslušnou vyhláškou MŠMT. Společná část maturitní zkoušky probíhá podle § 78 školského zákona. Profilová část se řídí § 79 školského zákona. Skládá se ze 2 povinných zkoušek a nejvýše 3 nepovinných zkoušek. U povinných zkoušek žák volí předměty, které se nesmí shodovat s předměty, z nichž konal zkoušky ve společné části. Předměty pro povinné zkoušky a předměty pro nepovinné zkoušky se vyhlašují s dostatečným předstihem. Ředitel školy v souladu s prováděcím právním předpisem určí nabídku povinných a nepovinných zkoušek včetně formy a témat těchto zkoušek, a zveřejní toto své rozhodnutí na veřejně přístupném místě ve škole a současně též způsobem umožňujícím dálkový přístup, a to nejpozději 7 měsíců před konáním první zkoušky profilové části maturitní zkoušky. Strategie naplňování klíčových kompetencí Klíčovým kompetencím se věnujeme napříč předměty vyučovanými na gymnáziu. Vzhledem k zaměření školy je posílena výuka Základů společenských věd, kde jsou rozvíjeny, zejména v prvním ročníku studia, jak je patrno z přiložených dokumentů, zejména KO, KK, KŘP v prvním pololetí a KU, KK, KSP ve druhém pololetí. Stejně tak se na rozvoj kompetencí dbá v profilovém předmětu Paměť národa, který v prvním pololetí sestává zejména z projektové výuky a ve druhém z Příběhů našich sousedů. KU – kompetence k učení KŘP – kompetence k řešení problémů KK – kompetence komunikativní KSP – kompetence sociální a personální KO – kompetence občanská KP – kompetence k podnikavosti Začlenění průřezových témat Pokud jde o začlenění průřezových témat, mezipředmětové vztahy a integrovaná výuka jsou jedny z důležitých prvků realizace výuky na Gymnáziu Paměti národa. Toto je patrno zejména v obsazích jednotlivých předmětů. Například v ZSV, Čj a v Mediální výchově je realizována práce s textem, velká pozornost je věnována citacím, kritickému myšlení. Multikulturní výchova je realizována opět v ZSV,