Mateřská škola, základní škola a praktická škola Brno, Štolcova
Štolcova, Brno
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty s poruchami autistického spektra a přidruženým mentálním postižením, kteří potřebují vysoce individualizovaný přístup a komplexní podporu.
Na co si dát pozor
- ! Inspekční zpráva nehodnotila přímo kvalitu výuky v Praktické škole jednoleté, což znamená, že o pedagogické praxi v této konkrétní části školy nejsou dostupné podrobné informace.
- ! Škola by měla posílit personální obsazení školního poradenského pracoviště a nastavit systém zpětné vazby od absolventů pro další rozvoj kariérového poradenství.
- ! Je třeba usilovat o revitalizaci venkovního hřiště na pracovišti Štolcova pro rozvoj pohybových aktivit a sociálních kompetencí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola je specializované zařízení pro studenty s poruchami autistického spektra a mentálním postižením. Vyniká v řízení a podpoře studentů, s důrazem na individuální přístup a kariérové poradenství. Její moderní zázemí a odborné týmy vytvářejí velmi podpůrné prostředí, ačkoliv samotná výuka v praktické škole nebyla předmětem inspekce.
Doporučení pro rodiče
- → Posílit personální obsazení školního poradenského pracoviště o dalšího speciálního pedagoga nebo vhodně delegovat kompetence.
- → Nastavit systém pro získávání zpětné vazby od absolventů o jejich uplatnění v praktickém životě a využít ji pro zkvalitnění vzdělávání.
- → Usilovat o revitalizaci venkovního hřiště na pracovišti Štolcova pro rozvoj sociálních kompetencí a pohybových aktivit studentů.
Kvalita výuky a pedagogika v Praktické škole jednoleté nebyla předmětem inspekční činnosti, a proto zpráva neposkytuje dostatečné informace pro hodnocení této oblasti. Veškeré popisy výuky se týkají mateřské a základní školy.
Vedení školy je hodnoceno jako mimořádně efektivní, s jasnou vizí a promyšlenými koncepčními záměry, které zahrnovaly i úspěšné zřízení praktické školy. Systém řízení má pozitivní dopad na celkové fungování instituce, včetně podpory pedagogů a odborných pracovníků, což přispívá ke zkvalitňování práce školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se v posledních letech zaměřilo především na vybudování kvalitního prostorového a materiálního zázemí a na zřízení MŠ a praktické školy, což se podařilo."
„Efektivní systém řízení školy má pozitivní dopad na fungování školy jako celku, na zvyšující se úroveň diagnostiky dětí a žáků, jejich vzdělávání a na zkvalitňování personálních a materiálních podmínek."
„Externí supervize pro vedení školy, pedagogické i odborné pracovníky má pozitivní dopad na zkvalitňování práce školy a na předcházení pracovního vyhoření pracovníků školy."
Zpráva neobsahuje konkrétní informace o školním klimatu a bezpečném prostředí specificky pro Praktickou školu jednoletou, jelikož tato součást nebyla předmětem inspekce. Popisy se vztahují k mateřské a základní škole.
Škola poskytuje nadstandardní a koordinovanou podporu studentům s poruchami autistického spektra prostřednictvím speciálně-pedagogického centra (SPC) a školního poradenského pracoviště (ŠPP). Zajišťuje včasnou diagnostiku, individuální plány a efektivní kariérové poradenství pro vycházející žáky, což je klíčové pro jejich budoucí uplatnění.
Zobrazit citace ze zprávy
„SPC poskytuje poradenské služby dětem, žákům, studentům s PAS, jejich zákonným zástupcům, školám a školským zařízením převážně v rámci Jihomoravského kraje."
„Výchovné poradkyně mají vhodně zařazeny ve své kompetenci řešení školní neúspěšnosti, realizují konzultace s vyučujícími i zákonnými zástupci ohledně problémového chování dětí a žáků a vycházejícím žákům zajišťují kariérové poradenství."
„Odborní pracovníci SPC kvalitně zajišťují efektivní podporu a pomoc klientům, jejich zákonným zástupcům a školám."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje nadstandardními prostorovými podmínkami díky rekonstrukci a novému pracovišti, které jsou optimální pro vzdělávání žáků s PAS. Třídy jsou dobře vybaveny pro strukturovanou výuku, k dispozici jsou tělocvičny, rehabilitační místnosti a odborné pracovny. SPC má velmi dobré materiální podmínky pro diagnostickou činnost.
Silné stránky
- • Efektivní a promyšlený systém řízení školy, který má pozitivní dopad na celkové fungování a rozvoj všech součástí, včetně praktické školy.
- • Kvalitní a koordinovaná podpora studentů s PAS prostřednictvím speciálně-pedagogického centra a kariérového poradenství pro budoucí uplatnění.
- • Nadstandardní prostorové a materiální podmínky, které jsou optimálně přizpůsobeny potřebám studentů s poruchami autistického spektra.
- • Systematické vzdělávání pedagogů a odborných pracovníků, včetně externích supervizí, které předcházejí vyhoření a zkvalitňují práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Potřeba posílit personální obsazení školního poradenského pracoviště o dalšího speciálního pedagoga.
- • Chybí systém pro získávání zpětné vazby od absolventů o jejich uplatnění v praktickém životě, což by mohlo dále zkvalitnit vzdělávání.
- • Nutnost revitalizace venkovního hřiště na pracovišti Štolcova pro plné využití pohybových a sociálních aktivit.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Štolcova 301/1661800.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Musil
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více