Základní škola Struhařov
Školní náměstí, Struhařov
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání samostatné práce, práce ve dvojicích a skupin.
- Pro rodiny, které ocení vstřícný přístup učitelů a dostupnou pomoc při obtížích.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují obsah a činnosti možnostem jednotlivých žáků.
- V řadě hodin žáci málo pracují se souvislostmi, zdroji a vlastním hodnocením.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2025
Učitelé přistupují k žákům vstřícně a střídají různé činnosti. Žáci pracují sami, ve dvojicích i skupinách a mohou klást otázky. Škola nabízí účinnou pomoc žákům s obtížemi a podporuje spolupráci. V mnoha hodinách ale žáci málo přemýšlejí o souvislostech a vlastním učení. Učitelé také málo přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých žáků. Vedení podporuje spolupráci školy s obcí i dalšími partnery.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak žáci při výuce diskutují, hledají souvislosti a hodnotí vlastní práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Žáci se zapojují a mohou klást otázky. Ve dvou třetinách hodin ale učitelé málo rozvíjejí souvislosti, práci se zdroji a vlastní hodnocení. Učitelé také málo přizpůsobují činnosti možnostem žáků. Škola výslovně řadí tyto opakované slabiny mezi oblasti ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve dvou třetinách hospitované výuky nebyli žáci dostatečně vedeni k pochopení souvislostí, kritickému myšlení, využívání informačních zdrojů, sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení."
„Nízká byla i diferenciace obsahu a činností dle možností jednotlivých žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka stanovuje jasné cíle, sleduje práci učitelů a podporuje jejich spolupráci. Škola spolupracuje se zřizovatelem a dalšími partnery. Tato práce podle školy příznivě ovlivňuje žákovský vztah k obci a jejich sociální i osobní rozvoj. Jde o konkrétní přínos vedení, ne jen plán.
Zobrazit citace ze zprávy
„cíleně vytváří a podporuje podmínky pro rozvoj jejich vzájemné spolupráce."
„což má pozitivní dopad na sociální, občanský a osobnostní rozvoj žáků."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé přistupují k žákům vstřícně a s respektem. Díky tomu žáci bez obav kladou otázky před třídou. Učitelé podporují spolupráci. Vychovatelé při volných činnostech posilují vztahy. Škola tak spojuje konkrétní chování dospělých s příjemnou atmosférou. Tento přístup také otevírá prostor pro sdílení postřehů mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové uplatňovali vstřícný a respektující přístup k žákům, což podporovalo pozitivní atmosféru ve škole a kvalitní spolupráci."
„Ti před třídou bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rekonstruované budově. Má nově vybavenou učebnu páté třídy, venkovní učebnu, pomůcky a digitální techniku. Družina využívá menší kmenové učebny.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelů pomáhá žákům klást otázky a sdílet postřehy bez obav.
- • Spolupráce se zřizovatelem a obcí podporuje sociální i osobní rozvoj žáků.
- • V družině vychovatelé nabízejí žákům volbu různých volnočasových činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci v mnoha hodinách nedostávají dost podpory při hledání souvislostí, zdrojů a hodnocení vlastní práce.
- • Učitelé málo přizpůsobují obsah a činnosti různým možnostem jednotlivých žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2025
Škola nabízí konzultace, doučování a upravuje plány pomoci žákům, kteří ji potřebují. Ředitelka a její zástupkyně radí žákům i rodinám. Škola považuje tuto pomoc za účinnou. Text neuvádí konkrétní případ ani změnu po pomoci. Jde tedy o běžnou, nikoli výjimečně popsanou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„IVP jsou pravidelně vyhodnocovány a nastavována jsou vhodná opatření."
„Škola nabízí možnost využití konzultačních hodin a doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Školní poradenské pracoviště (ředitelka, výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog). Podpora zahrnuje reedukační péči, individuální přístup a práci asistentů pedagoga ve třídách.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Struhařov se zaměřuje na modernizaci výuky s důrazem na digitalizaci a využívání evropských dotačních programů (Šablony OP JAK, projekty EU). Škola nabízí podporu žákům formou doučování a klade důraz na transparentní komunikaci s rodiči budoucích i stávajících žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Základní škola Struhařov Školní náměstí 55 251 64 Struhařov IČ: … Výše poplatku za docházku do školní družiny je stanovena usnesením č. 18 ze zasedání zastupitelstva obce Struhařov č. 3/2024 konaného dne 3.4.2024 na částku 400Kč / dítě / měsíc. Poplatek zůstává i pro školní rok 2026/2027 stejný. … • 400 Kč měsíčně na jedno dítě přihlášené do ŠD
400 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
Základní škola Struhařov Školní náměstí 55 251 64 Struhařov IČ: 10837418 Směrnice-Stanovení poplatku za školní družinu ve školním roce 2026/2027 Výše poplatku za docházku do školní družiny je stanovena usnesením č. 18 ze zasedání zastupitelstva obce Struhařov č. 3/2024 konaného dne 3.4.2024 na částku 400Kč / dítě / měsíc. Poplatek zůstává i pro školní rok 2026/2027 stejný. … • 400 Kč měsíčně na jedno dítě přihlášené do ŠD
Celý odstavec
Základní škola Struhařov Školní náměstí 55 251 64 Struhařov IČ: 10837418 Směrnice-Stanovení poplatku za školní družinu ve školním roce 2026/2027 Výše poplatku za docházku do školní družiny je stanovena usnesením č. 18 ze zasedání zastupitelstva obce Struhařov č. 3/2024 konaného dne 3.4.2024 na částku 400Kč / dítě / měsíc. Poplatek zůstává i pro školní rok 2026/2027 stejný. Poplatek za ŠD činí: a) Výše úplaty respektuje znění vyhlášky č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání. Je stanovena měsíční částkou, kterou určuje svým rozhodnutím obec Struhařov pro vymezené období. b) Měsíční výše úplaty není závislá na počtu dní, ve kterých se žák v průběhu měsíce skutečně účastnil činnosti družiny. c) Tato směrnice stanovuje, na základě usnesení č. 18 ze zasedání zastupitelstva obce Struhařov č. 3/2024, příspěvek rodičů žáka na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině s účinností od 1.9.2024 takto: • 400 Kč měsíčně na jedno dítě přihlášené do ŠD Úplata je během školního roku rozdělena do dvou období: • za období září až prosinec činí úplata celkem 1 600 Kč. Tuto částku lze uhradit jednorázově nejpozději do 30. 9., nebo v jednotlivých měsíčních platbách, přičemž každá měsíční platba je splatná nejpozději do 15. dne příslušného měsíce; • za období leden až červen činí úplata celkem 2 400 Kč. Tuto částku lze uhradit jednorázově nejpozději do 30. 1., nebo v jednotlivých měsíčních platbách, přičemž každá měsíční platba je splatná nejpozději do 15. dne příslušného měsíce. d) Při přijetí žáka k pravidelné docházce do ŠD až v průběhu školního roku nebo k mimořádné souvislé docházce je příspěvek splatný do 5. pracovního dne od zahájení docházky. e) Úplatu lze uhradit: • v hotovosti u pokladní školy (ředitelna) • převodem na účet školy – bankovní spojení: 5480282010/5500, variabilní symbol... (je přidělen školou, do poznámky uvést jméno a příjmení dítěte f) Pokud za pravidelně docházející dítě není zaplacen poplatek může Ředitelka školy rozhodnout o případném vyloučení žáka ze školní družiny. Směrnice nabývá účinnosti dne 1.9.2026 Ve Struhařově dne 31.8.2026 Mgr. Jana Dvořáková Ředitelka školy Mobil: +420 602 127 290 / Školní družina: +420 725 451 097 / info@zsstruharov.cz / https://zsstruharov.cz / IČO: 108 37 418 / Identifikátor: 691015350
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS PROBĚHNE V TERMÍNU OD 7. 4. 2023 DO 11. 4. 2023 Oznámení o zápisu do 1. třídy Bližší informace k zápisu do 1. třídy
7. 4. 2023
Školní rok 2023/2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ZÁPIS PROBĚHNE V TERMÍNU OD 7. 4. 2023 DO 11. 4. 2023 Oznámení o zápisu do 1. třídy Bližší informace k zápisu do 1. třídy
Celý odstavec
ZÁPIS PROBĚHNE V TERMÍNU OD 7. 4. 2023 DO 11. 4. 2023 Oznámení o zápisu do 1. třídy Bližší informace k zápisu do 1. třídy
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS PROBĚHNE V TERMÍNU 9. 6. 2022 V 15,30-16,30 Podrobnosti zápisu
9. 6. 2022, 15:30–16:30
Školní rok 2022/2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ZÁPIS PROBĚHNE V TERMÍNU 9. 6. 2022 V 15,30-16,30 Podrobnosti zápisu
Celý odstavec
ZÁPIS PROBĚHNE V TERMÍNU 9. 6. 2022 V 15,30-16,30 Podrobnosti zápisu
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní náměstí 55251 64 Struhařov
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 489 Strančice - Struhařov - Klokočná - Louňovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Dvořáková
Technické detaily
- IZO
- 181124301
- RED IZO
- 691015350
- IČO
- 10837418
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o organizaci školního roku 2026/2027 dle platné legislativy.
Oznámení o úředních hodinách školy v období letních prázdnin.
Schůzka rodičů budoucích prvňáčků v učebně 2. třídy od 18:00.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →