Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola a Základní škola Na rovině v České Třebové

Pod Jelenicí, Česká Třebová

základní Moderní Alternativní Montessori
Pozitivní zjištění
48 žáků (kapacita 95, 51%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-04-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Škola s rodinnou atmosférou sází na Montessori přístup. Žáci se učí ve věkově smíšených skupinách. Učitelé k nim přistupují individuálně a s respektem. Místo známek dostávají žáci slovní hodnocení. Sami si hlídají, co už umí. Budova je nově opravená a příjemná.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo.
  • Pro rodiny hledající respektující přístup bez stresu ze známek.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé si často teprve dodělávají potřebné vzdělání.
  • ! V dokumentech školy jsou zatím nepřehledné záznamy.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelské prostředí a respekt k žákům.
  • Žáci se sami hodnotí a plánují si práci.
  • Výuka v souvislostech pomocí Montessori metod.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Častá obměna a nízká kvalifikovanost učitelů.
  • Nevhodná velikost nábytku pro menší žáky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje stabilitu učitelského sboru.
  • Zjistěte, zda nábytek ve třídě odpovídá výšce vašeho dítěte.
  • Vyzkoušejte si, jestli vám a dítěti vyhovuje slovní hodnocení.

✨ Unikátní vlastnosti

Montessori pedagogika. Věkově smíšené třídy (trojročí). Tripartitní setkání žák-rodič-učitel. Slovní hodnocení bez známek.
Škola využívá Montessori pedagogiku a věkově smíšené skupiny. Výuka je založená na objevování, spolupráci a slovním hodnocení. Žáci se aktivně podílejí na svém učení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé využívají Montessori metody a žáci pracují v trojročí. Učitelé jim pomáhají objevovat svět skrze praktické úkoly. Žáci sami hodnotí svůj pokrok pomocí grafických značek. Výuka je pestrá a žáci se do ní aktivně zapojují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Problémové úlohy posilovaly logické myšlení, uvažování v souvislostech i vzájemnou diskuzi."

„Podle míry osvojení si žáci vybarvují část nebo celek grafického znaku elipsy."

Vedení školy

2 /4

Vedení školu úspěšně přestěhovalo a zrekonstruovalo. Tým se ale teprve stabilizuje. Někteří učitelé si ještě dodělávají vzdělání. Plány a dokumenty školy potřebují lépe uspořádat a zpřehlednit. Ředitelka se více věnuje mateřské škole, základní školu řídí manažerka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém kontrolní a hospitační činnosti vede pedagogické pracovníky k sebereflexi vlastní práce."

„Vytvořit stabilizovaný a odborně kvalifikovaný pedagogický sbor se zatím nepodařilo."

Školní klima

3 /4

Atmosféra je velmi přátelská a postavená na respektu. Žáci se cítí bezpečně. Škola pořádá schůzky učitel-rodič-žák, kde společně mluví o pokroku. Žáci se učí zodpovědnosti za své chování. Případné problémy řeší učitelé s žáky individuálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání žáků v základní škole se na obou stupních uskutečňovalo v přátelské atmosféře založené na vzájemném respektu."

„Zákonní zástupci jsou informování o průběžných výsledcích vzdělávání... během individuálních konzultací a na tzv. tripartitních setkáních."

Podpora žáků

3 /4

Škola se soustředí na každého žáka zvlášť. Asistenti v hodinách pomáhají tam, kde je zrovna potřeba. Nikdo žáky nesrovnává s ostatními. Důležitý je jen jejich vlastní růst. Škola využívá individuální plány a zohledňuje potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga poskytovaly aktivně přiměřenou pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, svou činností napomáhaly i ostatním žákům."

„Hodnocení není zaměřeno na srovnávání mezi žáky, soustředí se na individuální pokrok a naplnění daných kritérií."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v kompletně zrekonstruované budově s velkými třídami. Vybavení pomůckami je dobré, ale chybí moderní technologie. Zahrada čeká na dovybavení herními prvky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

5.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
4.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
6.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.00
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
9.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
60.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(6 z 6)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 6)
16.7%
přihlášených po odkladu
(1 z 6)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.8%
Němčina 26.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

ZŠ 1 ZŠ 2 ZŠ 3 ZŠ 4 ZŠ 5 ZŠ 6 ZŠ 7 ZŠ 8 ZŠ 9

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Škola s rodinnou atmosférou sází na Montessori přístup. Žáci se učí ve věkově smíšených skupinách. Učitelé k nim přistupují individuálně a s respektem. Místo známek dostávají žáci slovní hodnocení. Sa...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2022-04-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola a Základní škola Na rovině kombinuje vzdělávání dětí od mateřské školy až po 9. třídu, s akcentem na moderní pedagogické přístupy. Škola aktivně využívá prvky Montessori pedagogiky, což je patrné ze seriálu dílen pro předškoláky a žáky ZŠ. Dále se zaměřuje na mezinárodní spolupráci v rámci projektu ERASMUS a klade velký důraz na environmentální výchovu a poznávání přírody.

Adresa

Pod Jelenicí 657
56002 Česká Třebová
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více