Přeskočit na obsah

Mateřská škola Montessori Beroun, Základní škola a Střední škola

Plzeňská, Králův Dvůr

Mateřská škola Základní škola Soukromá Alternativní Moderní Montessori
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
11 žáků Kapacita 9%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří potřebují individuální a citlivý přístup učitelů.
  • ✓ Pro ty, kdo hledají bezpečné prostředí a menší kolektiv.
  • ✓ Pro studenty, kteří ocení rozvojovou zpětnou vazbu místo prostého známkování.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, jak škola zvládá společnou výuku oborů s odlišnými požadavky.
  • ! Ověřte si, zda učitelé dávají studentům dostatek prostoru pro samostatný projev.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato nová střední škola nabízí studentům velmi bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé skvěle přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů. Dávají jim užitečnou rozvojovou zpětnou vazbu. Pomáhají jim tak v učení. Studenti ale potřebují více prostoru pro rozvoj samostatného mluvení a argumentace. Výuka cizích jazyků by měla být aktivnější.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se ředitelky, jak učitelé podporují samostatnou řeč studentů v jazycích.
  • Navštivte školu a promluvte si o tom, jak funguje společná výuka dvou oborů.
  • Zjistěte, jak často škola pořádá tripartitní schůzky s rodiči a studenty.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé skvěle přizpůsobují výuku jednotlivým studentům. Dávají jim výbornou rozvojovou zpětnou vazbu. Ta studentům pomáhá pochopit jejich silné stránky. Podporuje také jejich sebedůvěru v učení. V jazycích ale studenti málo mluví sami za sebe. Škola je málo učí vyjadřovat vlastní názory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zdařilá výuka českého jazyka a literatury byla promyšlená s efektivním využitím času."

„Poskytovaná účinná zpětná vazba vyučující náležitě pomáhala žákům porozumět svým silným stránkám..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka velmi dobře plánuje, kam celá škola směřuje. Chce vytvářet hlavně přátelské prostředí. Úspěšně předala důležité pravomoci třídním učitelům. Ti se starají o skvělé vztahy ve třídě. Vedení pravidelně kontroluje práci učitelů. Škola ale funguje krátce. Proto zatím ještě nevidíme trvalý dopad.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vhodně delegovala dílčí kompetence na třídní učitele střední školy."

„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky je vykonávána, přijímána jsou i adekvátní opatření..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se ve škole cítí velmi bezpečně a příjemně. Učitelé aktivně podporují dobré vztahy v kolektivu. Pomáhají studentům s jejich osobními potížemi. Škola úzce spolupracuje s rodiči. Pravidelně se scházejí na společných schůzkách. Zpráva ale nepopisuje konkrétní příklady, jak studenti ovlivňují chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka probíhala ve vstřícném a esteticky podnětném prostředí s pozitivní atmosférou..."

„V prostředí školy se daří uplatňovat individuální přístup k žákům při řešení jejich osobních problémů..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí všem studentům spolehlivou podporu. Pomáhá jim skvěle fungující školní poradenské pracoviště. Učitelé přizpůsobují výuku studentům s obtížemi v učení. Nabízejí jim také osobní konzultace. Všichni odborníci spolu dobře komunikují. Zpráva ale popisuje jen běžné postupy. Chybí konkrétní příběh s jasným úspěchem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Oba pracovníci poradenských služeb ve škole v dostatečném rozsahu zajišťují poradenství..."

„Podpora žáka se speciálními vzdělávacími potřebami zahrnuje zejména důsledné respektování doporučení..."

Zázemí a vybavení

Výuka probíhá v rekonstruované budově v Králově Dvoře s odbornou laboratoří a přilehlou zahradou. K tělesné výchově škola využívá sportovní zázemí u externího partnera. Při výuce učitelé i studenti aktivně používají moderní digitální technologie.

Silné stránky

  • • Učitelé skvěle přizpůsobují výuku schopnostem a potřebám jednotlivých studentů.
  • • Rozvojová zpětná vazba pomáhá studentům chápat jejich silné stránky.
  • • Škola úspěšně buduje bezpečné a velmi přátelské vztahy v kolektivu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo vedou studenty k náročnější komunikaci a vyjadřování názorů.
  • • Výuka cizích jazyků dostatečně nerozvíjí schopnost studentů samostatně mluvit.

Unikátní vlastnosti

Škola nabízí propojení technického a přírodovědného lycea v jedné třídě. Uchazeči procházejí motivačním pohovorem, který zjišťuje jejich zájem o studium. Pravidelné tripartity umožňují společné hodnocení studenta, rodiče i učitele.
Škola staví na principech alternativní Montessori pedagogiky. Uplatňuje moderní styl výuky. Učitelé hodně přizpůsobují učivo jednotlivým studentům. Poskytují jim rozvojovou zpětnou vazbu. Rodiče a studenti se pravidelně účastní společných tripartitních schůzek.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Plzeňská 75
267 01 Králův Dvůr
Beroun, Středočeský kraj

Kontakt

420 602 409, 193 petra@montessori-beroun.cz petra.illnerova@zsvzahradach.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petra Illnerová, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více