Základní škola a gymnázium AVIDA
Poláčkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato zpráva hodnotí pouze základní školu. Ta má velmi moderní a individuální přístup k dětem. Učitelé pracují ve dvojicích a přizpůsobují úkoly. Děti jsou vedeny k odpovědnosti za své učení a sebereflexi. Škola má funkční systém podpory se školním psychologem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče chtějí individuální přístup a rozvoj potenciálu.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují účinnou podporu a práci se školním psychologem.
- ✓ Pro rodiny, které si přejí intenzivní rozvoj angličtiny v rámci výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda děti přesně chápou, co a proč mají ve výuce hodnotit.
💪 Silné stránky
- • Učení je aktivní a přizpůsobené potenciálu každého dítěte (diferenciace, dva učitelé).
- • Systematicky rozvíjí jazykové dovednosti, včetně komunikace v angličtině s rodilými mluvčími.
- • Děti jsou vedeny k sebereflexi a posilování prosociálního chování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Není vždy jasné, jak se sebehodnocení vztahuje ke konkrétním vzdělávacím cílům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jak přesně probíhá každodenní práce dětí s deníky a reflexe.
- → Navštivte školu a podívejte se na využití Montessori a badatelských pomůcek.
- → Zeptejte se, jak se individuální plány promítají do hodnocení vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují v blocích, často ve dvojici, a přizpůsobují úkoly dětem. Výuka je pestrá a aktivní. Děti se učí řešit problémy a prezentovat. Škola vede žáky k silné sebereflexi a vlastnímu hodnocení pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet žáků i přítomnost dvou pedagogů ve výuce umožňoval práci s diferenciovanými úlohami a individuální přístup k žákům."
„Cíleně a důsledně byla podporována sebereflexe žáků, průběžně mohli také vyjadřovat vlastní názor či svoje pocity ve svých denících."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi, kterou aktivně naplňuje. Pravidelně kontroluje práci učitelů a pomáhá jim se zlepšovat. Díky tomu se rozšiřují moderní metody, jako je formativní hodnocení. Škola je otevřená názorům rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přehled o kvalitě vzdělávání poskytují ředitelce účelné kontrolní a evaluační mechanismy včetně pravidelného mentorského vedení pedagogů."
„To se projevuje v rozšiřování spektra používaných výukových metod a zefektivnění využívání formativního hodnocení a sebehodnocení žáků."
Školní klima
Ve škole panuje klidná, rodinná atmosféra a žáci se chovají slušně. Učitelé průběžně sledují vztahy ve třídě. Případné problémy ihned řeší. Škola posiluje u dětí prosociální chování, aby se cítily bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrou úroveň sociálního rozvoje dokládá jejich samostatnost, bezproblémové chování a slušné vystupování."
„Pedagogové průběžně sledují a ihned řeší případné vztahové problémy. Škola nezaznamenala zásadní porušování školního řádu."
Podpora žáků
Škola má propracovaný systém podpory. Aktivně vyhledává a řeší potřeby dětí. Má vlastního psychologa, který pomáhá s chováním a konzultuje s rodiči i učiteli. Asistent podporuje i nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická práce ŠPP vytváří příznivé podmínky pro inkluzi žáků s potřebou podpory a žáků s odlišným mateřským jazykem."
„Přínos představuje také činnost školního psychologa, který podporuje prosociální chování žáků, vede účinné individuální konzultace."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách jiné základní školy s jednou kmenovou třídou. Využívá nadstandardní vybavení, včetně Montessori a badatelských pomůcek. Sdílí sportovní zázemí, venkovní areál a kuchyňku.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | - | 0% | |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | - | 10 | |
| Kapacita | - | 34 |
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 250002035)
Vývoj počtu žáků v čase
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-05-30
Komplexní inspekce
Tato zpráva nehodnotí výuku na gymnáziu. Zaměřuje se pouze na základní školu a družinu. Rodiče zde nenajdou informace o středoškolském studiu. Zpráva popisuje jen rozvoj dětí v prvních třech třídách. ...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a gymnázium AVIDA s.r.o. je česko-anglická školička, školka, základní škola a gymnázium v Praze. Poskytuje moderní vzdělávání 21. století, které je inspirující, zábavné a náročné. Nabízí jednotný a promyšlený koncept vzdělávání pro děti od 15 měsíců do 12 let.
Adresa
Poláčkova 1067/314000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více