Obchodní akademie, Kolín IV, Kutnohorská 41
Kutnohorská, Kolín
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty se zájmem o ekonomické obory, sportovní management a praxi u firem.
- Pro studenty, kterým vyhovuje učitelem řízená výuka a jasně zadané úkoly.
Na co si dát pozor
- Mnozí studenti zůstávají pasivní, zatímco učitelé málo upravují práci podle jejich potřeb.
- Škola nedokáže dostatečně podpořit všechny studenty, kteří potřebují cílenou pomoc.
- Vedení nedotahuje změny výuky a dřívější slabiny ve škole přetrvávají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Studenti mají bezpečné prostředí. Místní firmy propojují výuku s praxí. Některé hodiny podporují spolupráci a zájem studentů. Často však učitelé mluví a studenti zůstávají pasivní. Učitelé málo přizpůsobují práci různým potřebám studentů. Škola nedává dostatečnou cílenou pomoc studentům s potížemi. Vedení navíc nedotahuje změny, které mají výuku zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly studentům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak škola podporuje studenty, kteří potřebují cílenou pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou výuku sami a studenti někdy zůstávají pasivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Studenti nedostávají jasné cíle ani průběžnou zpětnou vazbu. Ve většině hodin učitelé předávají informace hotové. To omezuje zapojení studentů a jejich odpovědnost za vlastní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„často nemotivovali žáky k vlastní aktivitě, což vedlo v některých hodinách k jejich pasivnímu zapojení"
„Vzdělávací cíle nebyly žákům zřetelně komunikovány"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení plánuje práci školy a podporuje další vzdělávání učitelů. Učitelé probírají záměry na poradách. Kontrola výuky ale nevede k potřebným změnám. Vedení nesleduje dost důsledně plnění vlastních doporučení. Starší nedostatky navíc přetrvávají. Tyto opakované slabiny omezují zlepšování výuky a zapojení studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„chybí důsledná kontrola jejich realizace."
„nízká účinnost opatření k odstranění nedostatků zjištěných při předchozí inspekční činnosti"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pravidelně mluví se studenty o bezpečí a zdravém životě. Při nevhodném chování zapojuje třídní učitele, rodiče i studenty. Školní samospráva se zaměřuje na dobré vztahy ve třídách. Škola také zjišťuje názory studentů. Není však jasné, jak tyto kroky mění každodenní vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola klade důraz na zajišťování bezpečného a zdravého prostředí pro své žáky."
„jsou individuálně řešeny ve spolupráci s třídními učiteli, rodiči i žáky"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové i odborné učebny s multimediálním vybavením. V areálu stojí sportovní hala, kterou škola mimo vyučování pronajímá sportovním oddílům.
Silné stránky
- • Spolupráce s firmami propojuje výuku s praxí a pomáhá studentům rozvíjet odborné dovednosti.
- • Hravá výuka dějepisu zvýšila aktivitu studentů a pomohla jim lépe pochopit téma.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti často zůstávají pasivní a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich potřebám.
- • Vedení nedohlíží dostatečně na doporučení, takže nedostatky ve výuce přetrvávají.
- • Cílená pomoc studentům s potížemi podle školy napříč ročníky dostatečně nefunguje.
Unikátní vlastnosti
- Studenti absolvují odborné praxe u smluvních partnerů od druhého do čtvrtého ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2024
Škola má poradkyni, psycholožku i další odborníky, kteří poskytují konzultace. Pomoc studentům, kteří potřebují cílenou podporu, však dostatečně nefunguje. Slabina se týká více ročníků. Proto nejde jen o běžnou službu bez jasného přínosu. Studenti nemusí dostat účinnou pomoc včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Četné nedostatky v praktické realizaci však vykazuje strategie předcházení školní neúspěšnosti."
„nižší účinností opatření ke zlepšení výsledků žáků ohrožených školním neúspěchem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola evidovala 25 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytovala jim podpůrná opatření 1.–3. stupně. Výchovná poradkyně spolupracovala s PPP v Kolíně a Kutné Hoře, učiteli, rodiči a školním psychoterapeutem. Zpráva uvádí dvě žákyně s IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Obchodní akademie v Kolíně je škola s dlouholetou tradicí, která klade důraz na praktické dovednosti a zapojení studentů do komunitních projektů, jako je program „dobrOAkce“. Studenti se aktivně podílejí na výuce finanční gramotnosti pro základní školy a vytvářejí inovativní projekty typu online únikových her. Od srpna 2026 školu vede Mgr. Andrea Bartošová, která se zaměřuje na moderní přístup k výuce při zachování prestiže instituce.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (6)
Den otevřených dveří
10. listopadu 2026 (9:00 – 16:00)
10. 11. 2026, 9:00–16:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
10. listopadu 2026 (9:00 – 16:00)
Den otevřených dveří
12. ledna 2026 (9:00 – 16:00)
12. 1. 2026, 9:00–16:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
12. ledna 2026 (9:00 – 16:00)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Kolo přijímání: 1. kolo
Kritéria 1. kola přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027 – všechny obory Na žádný studijní obor nevyžadujeme lékařské potvrzení. Přihlášky v prvním kole je možné podávat kdykoliv od 01.02.2026 do 20.02.202 6.. Jednotná přijímací zkouška , jež se koná formou písemného testu ze vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura a písemného testu ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace ve dvou termínech, je stanovena pro čtyřleté obory na dny:
Automatické shrnutí podle webu školy
Na žádný studijní obor nevyžadujeme lékařské potvrzení. Přihlášky v prvním kole je možné podávat kdykoliv od 01.02.2026 do 20.02.202 6. Jednotná přijímací zkouška se koná formou písemného testu ze vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura a písemného testu ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace ve dvou termínech.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Kritéria 1. kola přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027 – všechny obory
Podklad načten 24. 10. 2026
Na žádný studijní obor nevyžadujeme lékařské potvrzení.
Podklad načten 24. 10. 2026
Přihlášky v prvním kole je možné podávat kdykoliv od 01.02.2026 do 20.02.202 6..
Celý odstavec
Přihlášky v prvním kole je možné podávat kdykoliv od 01.02.2026 do 20.02.202 6.. Podrobné informace včetně formulářů a vzorů ke stažení jsou k dispozici na Rodiče – Přihlášky na střední školy 2025 .
Podklad načten 24. 10. 2026
Jednotná přijímací zkouška , jež se koná formou písemného testu ze vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura a písemného testu ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace ve dvou termínech, je stanovena pro čtyřleté obory na dny:
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 63-41-M/02 · Kolo přijímání: 1. kolo
Obor 63-41-M/02 Obchodní akademie
Automatické shrnutí podle webu školy
Obor 63-41-M/02 Obchodní akademie.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Obor 63-41-M/02 Obchodní akademie
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 63-41-M/01 · Kolo přijímání: 1. kolo
Obor 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Sportovní management
Automatické shrnutí podle webu školy
Obor 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Sportovní management.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Obor 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Sportovní management
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 78-42-M/02 · Kolo přijímání: 1. kolo
Obor 78-42-M/02 Ekonomické lyceum
Automatické shrnutí podle webu školy
Obor 78-42-M/02 Ekonomické lyceum.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Obor 78-42-M/02 Ekonomické lyceum
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciObchodní akademie, Kolín IV, Kutnohorská 41 Obchodní akademie Kolín neprovozuje vlastní školní jídelnu.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Obchodní akademie, Kolín IV, Kutnohorská 41
Podklad načten 18. 10. 2026
Obchodní akademie Kolín neprovozuje vlastní školní jídelnu.
Celý odstavec
Obchodní akademie Kolín neprovozuje vlastní školní jídelnu. Žáci mají možnost se přihlásit ke stravování ve školní jídelně SPŠ Kolín (Heverova 191).
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kutnohorská 41/12280 02 Kolín
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 8 MHD Kolín 8 Karlovo náměstí-nádraží-Karlovo náměstí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Dušan Zahrádka
Technické detaily
- IZO
- 000069132
- RED IZO
- 600007090
- IČO
- 48665991
- Kód typu
- C00
Aktuality
Od 1. srpna 2026 se funkce ředitelky školy ujme Mgr. Andrea Bartošová, první žena v čele školy v její historii.
Informace o úředních hodinách kanceláře školy během července a srpna (8-12 hod).
Žáci v rámci semináře ITZ vytvořili online únikovou hru pro budoucí prváky i veřejnost.
Studenti OA připravili dopolední program finanční gramotnosti pro žáky 7. a 8. tříd ZŠ Cerhenice.
Dobročinná akce třídy 2.C v domově pro seniory Clementas Mlékovice zahrnující společné sázení květin a koncert.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →