Přeskočit na obsah

Gymnázium Cheb

Nerudova, Cheb

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
540
Obory (2026)
2
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Studentům, kteří ocení široký výběr volitelných předmětů a vědeckých či jazykových aktivit.

Na co si dát pozor

  • Studenti často dostávají stejné úkoly a učitelé práci málo přizpůsobují jejich potřebám.
  • Někteří studenti tráví část dne mimo třídu, někdy bez přítomnosti učitele.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Gymnázium nabízí studentům mnoho volitelných předmětů a rozmanitých aktivit. Většina hodin však stojí na rozhovoru s učitelem a samostatné práci. Studenti často dostávají stejné úkoly a málokdy spolupracují. Škola vyhledává studenty potřebující pomoc, ale některým chybí vhodné zapojení do třídy. Škola pracuje na bezpečném prostředí. Dopad preventivních aktivit na vztahy studentů ale neukazuje.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různými potřebami.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá studentům postupně zapojit se do třídního kolektivu.
  • Navštivte den otevřených dveří a všímejte si, kolik času studenti pracují spolu.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většinu hodin učitelé vedou rozhovorem a samostatnou prací. Studenti často řeší stejné zadání. Spolupracují málo a zřídka pracují s více zdroji. Učitelé někdy podporují komunikaci a propojují učení se skutečným životem. Studenti mají málo prostoru pro vlastní volbu. Učitelé práci málo přizpůsobují jejich potřebám.

Zobrazit citace ze zprávy

„všichni však pracovali na stejném zadání, k diferenciaci nároků na žáky v souvislosti s jejich možnostmi a potřebami nedocházelo"

„Jen ojediněle žáci pracovali s více zdroji informací"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení vytvořilo novou vizi po dotazníkovém šetření a plánuje další vzdělávání učitelů. Předmětové komise ale zlepšují hlavně organizaci. Učitelé málo sdílejí nové postupy. Jejich spolupráce se jen omezeně promítá do hodin. Vedení neukazuje konkrétní zlepšení výuky díky těmto krokům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dopad práce předmětových komisí do výuky je tak spíše formální"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pořádá kurzy pro nové třídy, třídnické hodiny a preventivní aktivity. Studenti mají schránku důvěry a parlament, který zatím hlavně chystá zábavné akce. Škola zasahuje při vztahových potížích a komunikuje s rodinami. Škola ale neukazuje, co se díky tomu ve vztazích změnilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro podporu vytváření zdravých třídních kolektivů pořádá škola integrační kurzy pro třídy prvních ročníků"

„V případě vztahových problémů ve třídě zajišťuje včasnou intervenci, včetně komunikace se zákonnými zástupci."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má prostory a vybavení pro všechny oblasti výuky. Někteří učitelé využívají výpočetní techniku i při běžných hodinách; škola modernizuje učebny.

Silné stránky

  • • Škola spolupracuje s partnery a nabízí studentům rozmanité aktivity i podporu jejich zájmů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti často pracují na stejném zadání a mají málo příležitostí spolupracovat či pracovat s různými zdroji.
  • • Někteří studenti tráví část dne mimo třídu bez učitele, což omezuje jejich zapojení do kolektivu.

Unikátní vlastnosti

Studenti mají parlament, který zatím pořádá hlavně zábavné akce. Škola přibližuje vědu veřejnosti programy přímo v ulicích města.
Učitelé většinou vedou hodiny rozhovorem a samostatnou prací. Studenti často řeší stejné zadání, zatímco práci ve dvojicích učitelé zařazují jen někdy. Některé hodiny podporují komunikaci a propojují učivo se zkušenostmi studentů.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2024

Školní tým aktivně vyhledává studenty, kteří potřebují pomoc. Pro ně vytváří plány. Škola také rozšířila podporu. Tento přístup souvisí s menším počtem studentů, kteří předčasně opouštějí školu. Někteří studenti ale pracují odděleně od třídy. Někdy pracují bez učitele, což oslabuje jejich zapojení do kolektivu. Část učitelů navíc pomoc neuplatňuje naplno.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistenti však žáky vzdělávají část dne odděleně od ostatních žáků bez přítomnosti učitelů"

„někteří vyučující zatím také plně neakceptují nastavený systém podpory žáků"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,2
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Gymnázium Cheb nabízí osmileté i čtyřleté studium s důrazem na kvalitní přípravu pro vysoké školy, přičemž žáci si mohou volit zaměření na humanitní, přírodní vědy nebo právo. Škola disponuje špičkovým vybavením včetně vlastního planetária, observatoře a 3D tiskárny a je hrdým členem sítě přidružených škol UNESCO. Jako fakultní škola Přírodovědecké fakulty UK klade velký důraz na moderní výuku jazyků a rozvoj individuálních talentů žáků.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nerudova 2283/7
350 02 Cheb
Cheb, Karlovarský kraj

Doprava

Zastávka Cheb, Městské sady, 430 m
101 Cheb-Libá-Hazlov 102 Cheb-Františkovy Lázně-Poustka-Hazlov-Vojtanov 108 Cheb-Františkovy Lázně-Třebeň-Milhostov-Nový Kostel-Luby 110 Cheb-Nebanice-Odrava-Okrouhlá-Tuřany-Kynšperk nad Ohří-Libavské Údolí-Sokolov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Antonín Jalovec

Technické detaily
IZO
000076953
RED IZO
600009009
IČO
47723386
Kód typu
C00

Aktuality

Jaro ve znamení francouzštiny: Frankofonie a úspěchy našich žáků 3. 7. 2026

Článek o úspěších žáků ve francouzštině a oslavách frankofonie.

Návštěva v Plasích 28. 6. 2026

Zpráva o školní návštěvě v Plasích.

Pohár vědy 2026 28. 6. 2026

Informace o účasti v soutěži Pohár vědy 2026.

Výpravy za poznáním anglicky mluvících zemí 26. 6. 2026

Zpráva o poznávacích výpravách žáků do anglicky mluvících zemí.

Rekordní účast a výborné výsledky v Cambridge zkouškách 26. 6. 2026

Informace o rekordních výsledcích žáků v mezinárodních zkouškách Cambridge.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat