Gymnázium, Frýdlant, Mládeže 884
Mládeže, Frýdlant
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Gymnázium s tradičním přístupem se soustředí na výklad učitele. Studenti jsou v hodinách spíše pasivní a málo spolupracují. Vedení školy podporuje další vzdělávání učitelů. Vybavení školy a pomůcky jsou na horší úrovni. Podpora studentů se speciálními potřebami funguje standardně. Celkově škola působí velmi konzervativně a chybí moderní metody.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kterým vyhovuje klidné prostředí a tradiční výklad.
- ✓ Rodiče hledající standardní gymnaziální vzdělávání bez experimentů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Studenti mají minimum prostoru pro vlastní vyjádření a rozhodování.
- ! Chybí zpětná vazba a hodnocení ze strany studentů.
💪 Silné stránky
- • Kvalifikovaní učitelé, kteří se dále vzdělávají.
- • Individuální péče o studenty se speciálními vzdělávacími potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé vyučovací metody bez zapojení studentů.
- • Podprůměrné materiální vybavení a nedostatek moderních pomůcek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už studenti v hodinách více spolupracují.
- → Zjistěte, jak škola využívá moderní techniku při běžné výuce.
- → Ověřte si dostupnost aktuálních knih a pomůcek v knihovně.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé vyučují převážně frontálně. Studenti v hodinách jen pasivně přijímají informace. Chybí prostor pro vlastní vyjádření studentů. Učitelé nevedou studenty k obhajobě vlastních názorů. V hodinách chybí vzájemná spolupráce a komunikace. Studenti nehodnotí své výsledky ani práci ostatních.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové učili pouze frontálním způsobem, nevyužili možnosti zařadit metody a techniky umožňující vzájemnou spolupráci..."
„Prostor pro vlastní souvislejší projev i rozhodování nebyl adekvátní v porovnání s činností učitelů."
Vedení školy
Ředitel zná důležitost rozvoje dovedností studentů. Vedení podporuje další vzdělávání pedagogického sboru. Metodické skupiny ale fungují spíše formálně. Řeší hlavně nákup pomůcek a organizaci akcí. Chybí hlubší zaměření na zlepšování stylů výuky. Celkově vedení zajišťuje standardní chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy se v problematice rozvoje čtenářských dovedností orientuje."
„...není vždy prokazatelným způsobem vyvíjena vlastní metodická činnost, ale pouze tradiční činnosti související se zabezpečováním pomůcek..."
Školní klima
Zpráva popisuje prostředí školy jen velmi obecně. Neuvádí žádné konkrétní problémy ani výjimečné aktivity. Ve škole vládne běžná atmosféra bez popsaných rizik. Studenti mají omezený prostor pro vlastní rozhodování. Chybí důkazy o aktivním zapojení studentů do dění školy.
Podpora žáků
Škola zajišťuje podporu pro studenty se speciálními potřebami. Existuje spolupráce s odbornými poradenskými centry. Učitelé věnují studentům individuální péči podle jejich potřeb. Jeden student pracuje podle individuálního plánu. Podpora funguje na běžné úrovni bez moderních prvků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vykazuje pouze jednu žákyni s individuální vzdělávacím plánem..."
„Ostatním žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je věnována individuální péče."
Zázemí a vybavení
Vybavení školy je průměrné až podprůměrné. Škola má sice dataprojektor, ale chybí žaluzie a plátna. Knihovna je hůře dostupná a studenti ji využívají málo. Chybí moderní pomůcky a aktuální publikace.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 47% | 67% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 28 | |
| Počet přihlášek | 53 | 45 | ↓ |
| Kapacita | 30 | 30 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000081973)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 12.0% |
| 2 jazyky | 88.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 53.2% |
| Němčina | 46.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-22
Komplexní inspekce
Gymnázium ve Frýdlantu nabízí bezpečné a rodinné prostředí s respektujícími vztahy. Vedení školu modernizuje a úspěšně zapojuje studenty do mnoha prospěšných projektů. Ve výuce převažují spíše tradičn...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-05
Komplexní inspekce
Gymnázium má velmi příjemnou rodinnou atmosféru. Učitelé znají své studenty a přistupují k nim s respektem. Studenti se v hodinách často zapojují do zajímavých aktivit. Škola efektivně řeší problémy a...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-12
Komplexní inspekce
Škola funguje v přátelském duchu jako jedna velká rodina. Učitelé se studenty mluví otevřeně a podporují jejich vlastní nápady. Studenti se v hodinách zapojují do skupinové práce i pokusů. Vedení škol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-05-11
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro studium. Učitelé propojují teorii s praxí. Využívají k tomu moderní techniku a laboratorní práce. Studenti se zapojují do projektů a diskusí. Atmosf...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-01-07
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné a rodinné prostředí v malé komunitě. Studenti i rodiče se aktivně zapojují do života školy. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Škola však vyniká v individuál...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-03-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium s tradičním přístupem se soustředí na výklad učitele. Studenti jsou v hodinách spíše pasivní a málo spolupracují. Vedení školy podporuje další vzdělávání učitelů. Vybavení školy a pomůcky js...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-05-03
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s tradičním přístupem k výuce. Studenti se tu cítí dobře a věří svým učitelům. Výuka sice probíhá hlavně formou přednášek, ale vztahy jsou přátelské. Velmi silnou strán...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-10-15
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí stabilní prostředí s rodinnou atmosférou. Studenti se nebojí říkat své názory. Učitelé s nimi jednají s respektem. Škola vyniká v péči o studenty s handicapem. Vybavení a budova jsou ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Frýdlant je střední škola zaměřená na komplexní rozvoj studentů. Aktivně podporuje mezinárodní spolupráci v rámci programu Erasmus+, seberozvojové aktivity jako Duke of Edinburgh's Awards a rozvíjí podnikavost prostřednictvím projektu JA Firma. Škola klade důraz na aktivní studentský život, kulturní obohacení Filmovým klubem a zapojení do Studentského parlamentu.
Adresa
Mládeže 88546401 Frýdlant
Liberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více