Základní škola a Mateřská škola Slapy
None, Slapy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malotřídka nabízí rodinné prostředí se silným důrazem na vztahy. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Silnou stránkou jsou ranní diskuse o prožitcích žáků a výborná družina. Výuka využívá pestré metody a názorné pomůcky. Většina učitelek si sice doplňuje vzdělání, ale k žákům přistupují individuálně a s respektem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malotřídky.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s úzkými vztahy mezi učiteli a žáky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina učitelského sboru si v době inspekce doplňovala odbornou kvalifikaci.
- ! Technické zázemí pro výpočetní techniku a internet bylo značně nespolehlivé.
💪 Silné stránky
- • Každodenní ranní kruhy pro sdílení prožitků a budování důvěry.
- • Vynikající školní družina s partnerským přístupem a zajímavými projekty.
- • Individuální péče o žáky se specifickými poruchami učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící dlouhodobý plán rozvoje školy v písemné podobě.
- • Minimální využití počítačů ve výuce kvůli technickým problémům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají nové poznatky ze studia v hodinách.
- → Prohlédněte si výtvarné práce žáků vystavené na veřejných místech v obci.
- → Zjistěte, jaké projekty a aktivity aktuálně nabízí školní družina.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky v malotřídkách efektivně střídají samostatnou práci a společné učení. Využívají mnoho názorných pomůcek pro lepší pochopení látky. Školní družina vyniká projekty a podporou samostatnosti žáků. I přes chybějící formální vzdělání vyučujících je práce s žáky kvalitní. Učitelky se na hodiny pečlivě připravují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci často střídali činnosti a to jak vhledem k učivu tak i ve využívání prostorů třídy."
„Výchovně-vzdělávací činnost mimo vyučování uskutečňuje ŠD pravidelně formou odpočinkových, rekreačních, individuálních i skupinových zájmových činností"
Vedení školy
Ředitelka řídí školu s velkým osobním nasazením. Pravidelně kontroluje výuku a řeší provozní záležitosti. Škole však chybí dlouhodobý písemný plán rozvoje. Vedení se aktuálně soustředí na administrativní změny spojené s novou právní formou. Kontrolní systém je funkční, ale spíše provozního charakteru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobá koncepce rozvoje školy není v písemné podobě vypracována. Škola se řídí ročním plánem práce."
„Ředitelka školy pracuje s velikým nasazením a sama vyučuje dvě hodiny nad rámec vyučovací povinnosti."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné prostředí díky ranním diskusním kroužkům. Žáci v nich volně sdílejí své osobní zážitky a starosti. Vztahy mezi dospělými a žáky jsou založeny na vzájemném respektu. V družině vládne partnerská atmosféra. Žáci zde mají dostatek prostoru pro vyjádření vlastních názorů.
Zobrazit citace ze zprávy
„v úvodní patnácti minutové části vyučující s žáky diskutuje jejich zážitky, problémy, případně další věci osobního či školního života"
„Vztahy mezi učitelkami a žáky jsou bezkonfliktní, žáci respektují vyučující, učitelky osobnosti žáků."
Podpora žáků
Žáci s poruchami učení mají individuální plány. Učitelky pro ně vedou pravidelné reedukační hodiny. Využívají přitom znalosti z odborných kurzů, které absolvovaly. Individuální přístup pomáhá i žákům, kteří oficiální diagnózu nemají, ale potřebují pomoc. Podpora je v malém kolektivu velmi adresná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující absolvovaly kurz pro nápravu specifických poruch učení a chování, získané zkušenosti využívají při reedukačních aktivitách."
„Všichni žáci mají zpracován individuální vzdělávací plán. Ředitelka školy a vyučující čtvrté třídy se pravidelně podílejí ... na reedukaci."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší patrové budově v centru obce. Třídy jsou esteticky vyzdobeny pracemi žáků a vybaveny množstvím názorných pomůcek. Počítačová síť a internet jsou nespolehlivé a ve výuce se využívají minimálně.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000241652)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-31
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Slapská škola nabízí rodinné prostředí s důrazem na přírodu a vzájemný respekt. Učitelé propojují učení s reálným životem a žáci se v hodinách cítí bezpečn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-10-02
Komplexní inspekce
Malá rodinná škola nabízí žákům bezpečné a partnerské prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby žáků. Využívají k tomu moderní techniku. Důležitou součástí výuky je sebehodnocení žáků. Žá...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-01-21
Komplexní inspekce
Škola nabízí moderní výuku v rodinném a bezpečném prostředí. Učitelé využívají spolupráci žáků a učí je hodnotit sebe i ostatní. Vztahy jsou přátelské a založené na vzájemné důvěře. Vedení má jasný pl...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-02-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malotřídka nabízí rodinné prostředí se silným důrazem na vztahy. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Silnou stránkou jsou ranní diskuse o prožitcích žáků a výborná družina. Výuka využívá...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-09
Komplexní inspekce
Tato analýza vychází z neúplného fragmentu zprávy z roku 1998. Dokument obsahuje pouze titulní stranu a úvodní hlavičku bez hodnocení. Chybí informace o výuce, atmosféře i podpoře žáků. Z takto omezen...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Slapy se zaměřuje na environmentální výchovu a učení venku, což potvrzují projekty jako „Motýlí zahrádka“ a návštěvy ekologických center. Škola je také hostitelskou institucí v programu Erasmus+, podporující mezinárodní spolupráci a výměnu zkušeností v oblasti vzdělávání.
Adresa
25208 SlapyStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více