Střední odborná škola Jarov
Učňovská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí skvělé zázemí pro praktický výcvik. Mistři v dílnách přistupují ke studentům individuálně. Teoretická výuka je ale spíše zastaralá. Studenti často jen opisují dlouhé texty do sešitů. Učitelé v teorii málo pomáhají studentům s poruchami učení. Celkově vládne ve škole i na internátu přátelská atmosféra.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří preferují praktické učení pod vedením zkušených mistrů.
- ✓ Studenti hledající zázemí s bohatým sportovním a volnočasovým vyžitím.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Teoretické hodiny mohou být pro studenty únavné a málo zajímavé.
💪 Silné stránky
- • Vynikající vybavení truhlářských dílen a individuální přístup mistrů v praxi.
- • Široká nabídka volnočasových a sportovních aktivit přímo v areálu školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Teoretická výuka probíhá převážně formou diktování dlouhých zápisů do sešitů.
- • Malá podpora studentů se specifickými poruchami učení v teoretických hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v teorii pomáhají studentům s poruchami učení.
- → Prohlédněte si moderní vybavení truhlářských dílen přímo v areálu školy.
- → Ověřte si, jaké sportovní kroužky může student v areálu navštěvovat.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Praktická výuka v dílnách je na vysoké úrovni. Mistři studenty motivují a věnují se jim individuálně. Teoretické hodiny jsou bohužel velmi tradiční. Studenti většinu času jen poslouchají výklad a píšou si zápis. Tento způsob výuky studenty v teorii příliš nezapojuje a může je nudit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nejčastěji volily frontální metody - výklad, diktovaný zápis, v hodinách jazyka práci s učebnicí."
„V odborném výcviku... převažovala individuální práce mistra odborné výchovy s žákem, která zohledňovala rozdílné potřeby."
Vedení školy
Vedení školy zajišťuje standardní chod velkého areálu. Management pravidelně kontroluje práci učitelů i mistrů. Jednotlivé úseky školy však spolupracují spíše na papíře než v realitě. Propojení teorie a praxe tak závisí hlavně na osobních vztazích zaměstnanců. Chybí jasné hodnocení skutečného pokroku studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná součinnost je spíše deklarována, než reálně uskutečňována."
„Kontrolní činnost je v náplni všech vedoucích úseků a dle předložených záznamů je vykonávaná."
Školní klima
Ve škole i na internátu panuje klidná a přátelská atmosféra. Studenti i učitelé k sobě mají blízko. Vychovatelé na domově mládeže se o studenty zajímají. Škola provádí ankety mezi studenty, které potvrzují jejich spokojenost. Studenti se v areálu cítí bezpečně a řeší jen běžné problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V DM panuje klidná a kamarádská atmosféra. Vychovatelé projevují přiměřenou míru empatie."
„Dle provedené ankety žáci oceňují klima DM, jednotlivé služby a nabídky aktivit."
Podpora žáků
Podpora studentů se výrazně liší podle typu hodin. V dílnách mistři pomáhají každému studentovi podle jeho tempa. V teoretických hodinách je ale přístup opačný. Učitelé zde málo zohledňují studenty se specifickými poruchami učení. Časté diktování textů těmto studentům zbytečně ztěžuje učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chyběla individuální práce se žáky se specifickými poruchami učení, dlouhé diktované zápisy je naopak znevýhodňovaly."
„V odborném výcviku... převažovala individuální práce mistra odborné výchovy s žákem, která zohledňovala rozdílné potřeby."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderními dílnami a rozsáhlým sportovním areálem. Studenti mají k dispozici tělocvičny, plavecký bazén, saunu i posilovnu. Teoretické učebny jsou vybaveny standardně, ale chybí jim moderní pomůcky.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 25% | 22% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 20 | |
| Počet přihlášek | 1945 | 2225 | ↑ |
| Kapacita | 516 | 510 |
Studijní obory (33)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Ekonomika a podnikání
den
|
60/366 | 16% | 50 | |
|
Truhlář
den
|
48/244 | 20% | - | |
|
Instalatér
den
|
48/197 | 24% | - | |
|
Podnikání
den
|
20/192 | 10% | 29 | |
|
Zahradník
den
|
30/132 | 23% | - | |
|
Prodavač
den
|
12/99 | 12% | - | |
|
Zahradnictví
den
|
18/82 | 22% | 29 | |
|
Podlahář
den
|
10/80 | 12% | - | |
|
Malíř a lakýrník
den
|
16/74 | 22% | - | |
|
Tesař
den
|
12/69 | 17% | - | |
|
Stavebnictví
den
|
15/67 | 22% | 31 | |
|
Strojní mechanik
den
|
12/64 | 19% | - | |
|
Zedník
den
|
14/56 | 25% | - | |
|
Nábytkářská a dřevařská výroba
den
|
12/51 | 24% | 43 | |
|
Podlahářské práce
den
|
7/51 | 14% | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
21/44 | 48% | - | |
|
Klempíř
den
|
18/42 | 43% | - | |
|
Malířské a natěračské práce
den
|
11/41 | 27% | - | |
|
Truhlářská a čalounická výroba
den
|
21/35 | 60% | - | |
|
Technická zařízení budov
den
|
11/33 | 33% | 31 | |
|
Prodavačské práce
den
|
7/29 | 24% | - | |
|
Stavební provoz
den
|
15/28 | 54% | 20 | |
|
Nábytkářská a dřevařská výroba
den
|
10/24 | 42% | 32 | |
|
Kominík
den
|
6/24 | 25% | - | |
|
Zednické práce
den
|
7/19 | 37% | - | |
|
Pokrývač
den
|
4/16 | 25% | - | |
|
Zahradnictví
den
|
7/16 | 44% | 22 | |
|
Strojírenské práce
den
|
7/14 | 50% | - | |
|
Tesařské práce
den
|
3/10 | 30% | - | |
|
Kamnář
den
|
2/8 | 25% | - | |
|
Sklenář
den
|
3/7 | 43% | - | |
|
Sklenářské práce
den
|
0/6 | - | - | |
|
Klempířské práce ve stavebnictví
den
|
2/5 | 40% | - |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000300268)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 80.2% |
| 2 jazyky | 19.8% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 83.4% |
| Němčina | 16.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí špičkové technické zázemí a vynikající praktickou výuku. Teoretické hodiny jsou však spíše tradiční a studenti v nich bývají pasivní. Silné poradenské pracoviště zajišťuje studentům bezpe...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-05-16
Komplexní inspekce
Velká škola nabízí špičkové zázemí pro stavební a zahradnické obory. Praktická výuka probíhá v moderních dílnách i botanické zahradě. Vedení školy výborně spolupracuje s budoucími zaměstnavateli. Teor...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-02-16
Komplexní inspekce
Velká odborná škola nabízí stavební a zahradnické obory. Studenti mají k dispozici nadstandardní zázemí včetně bazénu a botanické zahrady. Výuka však zůstává tradiční a studenti jsou v hodinách spíše ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-05-16
Komplexní inspekce
Tato odborná škola nabízí kvalitní zázemí pro výuku řemesel. Studenti těží z výborného sportovního vybavení a moderních dílen. Vedení se ale málo věnuje rozvoji metod výuky. Prevence rizikového chován...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-09-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělé zázemí pro praktický výcvik. Mistři v dílnách přistupují ke studentům individuálně. Teoretická výuka je ale spíše zastaralá. Studenti často jen opisují dlouhé texty do sešitů. Učit...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola Jarov je unikátní škola zaměřená na přípravu studentů pro náročné profesní uplatnění především ve stavebních a zahradnických oborech. Klade důraz na komplexní vzdělávání, které absolventy dobře připraví pro budoucí kariéru.
Adresa
Učňovská 100/119000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více