Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

T. G. Masaryka, Litomyšl

střední Tradiční
Standardní Starší zpráva (2008)
351 žáků (kapacita 380, 92%) Inspekce (před 18 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2008-01-07
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2008 (před 18 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Gymnázium v Litomyšli nabízí bezpečné prostředí s tradičním přístupem. Studenti se mohou zapojit do prestižních ekologických projektů. Unikátní příležitostí je výuka japonštiny podpořená stážemi v cizině. Výuka v hodinách je však spíše pasivní. Učitelé většinou jen předávají fakta. Studenti mají málo prostoru pro vlastní aktivitu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty hledající bezpečné a tradiční gymnaziální studium.
  • Pro zájemce o ekologii a studium japonského jazyka.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hlavně formou výkladu učitele.
  • ! Studenti mají v hodinách spíše pasivní roli.

💪 Silné stránky

  • Výuka japonštiny s možností studijních stáží.
  • Aktivní zapojení do mezinárodních ekologických programů.
  • Bezpečné a klidné prostředí pro studium.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Studenti jsou v hodinách převážně pasivní.
  • Učitelé nevyužívají moderní metody pro aktivní učení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často studenti v hodinách sami tvoří.
  • Ověřte si u vedení aktuální možnosti stáží v Japonsku.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelná výuka japonštiny sponzorovaná městem. Získání mezinárodního titulu Ekoškola.
Škola sází na osvědčené postupy a klasický výklad učitele. Studenti získávají informace pasivně. Hodnocení slouží hlavně ke klasifikaci. Moderní prvky se objevují jen v mezinárodních projektech mimo běžné vyučování.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2008. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Učitelé v hodinách převážně jen předávají hotové informace. Studenti jsou spíše pasivní a málo se zapojují. Vyučující nevyužívají moderní metody k aktivizaci studentů. Ve většině hodin chybí prostor pro vlastní objevování. Rozvojová zpětná vazba se v hodinách objevuje jen ojediněle.

Zobrazit citace ze zprávy

„vyučující ne vždy vedli žáky k aktivnímu získávání nových poznatků"

„ojediněle žáci aktivně spolupracovali s vyučujícím v průběhu celé vyučovací hodiny"

Vedení školy

2 /4

Nová ředitelka pravidelně chodí do hodin a kontroluje výuku. Vedení školy má jasný plán rozvoje do budoucna. Spolupracuje s partnery, jako je studentský parlament nebo město. Vedení také pravidelně informuje školskou radu o svých cílech. Zatím ale chybí důkaz, jak tato kontrola zlepšuje práci učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„hospitační činnost vedení školy, která je vykonávána v každém měsíci"

„Vedení školy informuje partnery... o svých strategických záměrech."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra a studenti se cítí bezpečně. Učitelé dohlížejí na studenty o přestávkách i na akcích. Škola spolupracuje s rodiči i studentským parlamentem. Zpráva však neuvádí žádný konkrétní příklad, kdy studenti něco rozhodli. Bezpečné prostředí zaručuje dobré předpoklady pro rozvoj studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří bezpečné prostředí pro vzdělávání."

„Dozory nad žáky během školních přestávek i při mimoškolních akcích jsou pravidelně vykonávány."

Podpora žáků

2 /4

Škola má dva poradce pro volbu dalšího studia. Pomáhají studentům s běžnými výukovými nebo výchovnými problémy. Spolupracují také s odbornou poradnou. Podpora funguje standardně podle pravidel. Zpráva neuvádí žádný konkrétní příklad nadstandardní pomoci studentům. Individuální plány škola u studentů s potížemi nevyužívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„výchovní poradci školy se zaměřují především na kariérní poradenství"

„řeší výchovné a vzdělávací problémy žáků ve spolupráci s Pedagogicko-psychologickou poradnou"

Zázemí a vybavení

Historická budova nabízí prostorné učebny a zmodernizované laboratoře. Studenti mají k dispozici počítače na chodbách i v učebnách. Vybavení technikou odpovídá běžnému průměru.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
32%
Úspěšnost přijetí
61/192
31
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
192
Počet přihlášek
3.1x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 38% 32%
Min. body pro přijetí - 31
Počet přihlášek 150 192
Kapacita 60 61

Studijní obory (2)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Gymnázium
4leté · den
30/106 28% 44 - - -
Gymnázium
8leté · den
30/80 38% 31 1/6 17% 58

Vývoj počtu přihlášek

193
17
228
18
226
19
225
20
232
21
228
22
247
23
150
24
192
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
38%
2025
Body:
31/100
Přijetí:
32%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000401021)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

29.2
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.2
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
3.3%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 16.8%
2 jazyky 83.2%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 54.6%
Francouzština 13.2%
Němčina 24.6%
Španělština 7.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.P 2.A 2.P 3.A 3.P 4.A 4.P 5.P 6.P 7.P 8.P

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-04-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Střední Školství (Gymnázium)

Litomyšlské gymnázium nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou atmosféru. Učitelé se studenty mluví partnersky a respektují jejich názory. Škola vyniká v jazykovém vzdělávání a mezinárodní spolupráci....

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-03-28

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium v Litomyšli nabízí bezpečné prostředí. Důraz klade na výuku jazyků a mezinárodní spolupráci. Vedení zajišťuje moderní vybavení díky mnoha projektům. Styl výuky je spíše tradiční s převahou v...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-01-07 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium v Litomyšli nabízí bezpečné prostředí s tradičním přístupem. Studenti se mohou zapojit do prestižních ekologických projektů. Unikátní příležitostí je výuka japonštiny podpořená stážemi v ciz...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2002-11-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Biologie, Informatika)

Toto gymnázium nabízí respektující prostředí a motivující výuku. Studenti a učitelé spolu vedou neustálý dialog. Škola klade důraz na praktické dovednosti v laboratořích. Vedení školy pravidelně sledu...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-10-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Gymnázium)

Analýza se týká pouze střední části školy. Studenti zde najdou bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se k nim chovají jako k partnerům. Výuka je kvalitní a podporuje samostatné myšlení i tvořivos...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-09-18

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Maturitní Zkouška

Zpráva z roku 1998 řeší jen jednu maturitu. Nehodnotí výuku ani celkové vedení školy. Inspekce pouze potvrdila klidný průběh zkoušky. Pro rodiče dnes nemá tato zpráva žádnou hodnotu. Chybí v ní inform...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Gymnázium Aloise Jiráska v Litomyšli navazuje na téměř 400letou historii piaristických škol a je dnes moderním centrem vzdělávání. Klade důraz na inovativní výukové metody, kreativní projekty a propojení s digitálními technologiemi, s plány na další rozvoj v těchto oblastech.

Adresa

T. G. Masaryka 590
57001 Litomyšl
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více