Přeskočit na obsah

Gymnázium Františka Palackého

Masarykova, Neratovice

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
458
Obory (2026)
2
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před 3 lety)

Den otevřených dveří: 12. 11. 2026, 14:00–17:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Studentům, kteří ocení aktivní jazykové hodiny, školní projekty a podporu při adaptaci.

Na co si dát pozor

  • Studenti často dostávají stejné úkoly. Nadaní studenti tak mají málo přizpůsobených výzev.
  • Škola ne vždy zjišťuje příčiny absencí. Některé studenty se jí nedaří motivovat k docházce.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti zažívají respektující atmosféru a v některých hodinách aktivní, pestré učení. Učitelé někdy propojují činnosti s praxí. Hodiny ale málokdy zakončí shrnutím. Studenti pak nedostávají pravidelnou informaci o tom, co zvládli. Škola nabízí adaptační podporu i odbornou pomoc. Zároveň ne vždy zjišťuje příčiny absencí a některým nadaným studentům učitelé málo přizpůsobují úkoly.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům vrátit se do výuky po absenci.
  • Zjistěte, jak učitelé připravují náročnější úkoly pro nadané studenty v běžných hodinách.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v některých hodinách střídají činnosti a zapojují studenty. V jazykových hodinách pestré úkoly vedou k procvičování mluvení i porozumění. Studenti dostávají průběžné rady a povzbuzení. Jinde učitelé používají stejné úkoly, málo podporují spolupráci a zřídka shrnují učení. Praxe proto působí nestejnoměrně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné střídání aktivit vedlo k rovnoměrnému rozvoji produktivních a receptivních dovedností žáků."

„Učitelé žákům průběžně poskytovali zpětnou vazbu a pozitivně je motivovali."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy plánuje rozvoj a probírá výuku s učiteli. Poznatky z hodin někdy vedou ke změnám ve výuce. Přesto učitelé často zadávají studentům stejné úkoly. Vedení málo podporuje úpravu úkolů pro nadané studenty. Škola tak zatím nepřináší jasnou změnu pro studenty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poznatky z hospitační činnosti vedení školy se částečně daří promítnout do odpovídajících opatření ke zkvalitnění výuky."

„Chybí větší důraz na důsledné realizování didakticky zdařilých závěrů vyučovacích hodin a na diferencovanou práci s nadanými žáky v průběhu výuky."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve sledovaných hodinách se studenti a učitelé respektují a atmosféra působí pozitivně. Adaptační program, společné aktivity a práce školní psycholožky pomáhají studentům vytvářet přátelské vazby. Studentský parlament a kroužky podporují setkávání různě starých studentů. Škola také rychle řeší problémy v chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách byla zaznamenána pozitivní atmosféra a vzájemný respekt učitelů a žáků."

„přispívá vhodně nastavený adaptační proces zahrnující zahajovací kurz"

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má několik zrekonstruovaných kmenových učeben a informační technologie. Studenti mají šatní skříňky; školní jídelna zajišťuje stravování.

Silné stránky

  • • Pestré jazykové hodiny střídají různé činnosti. Studenti tím procvičují mluvení i porozumění.
  • • Adaptační program pomáhá studentům navázat přátelské vazby ve třídních kolektivech.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti často dostávají stejné úkoly. Nadaným studentům tak chybí náročnější možnosti.
  • • Škola ne vždy hledá příčiny absencí. Některé studenty se nedaří motivovat k docházce.

Unikátní vlastnosti

  • Studenti připravují kulturní projekty a podílejí se na správě školních sociálních sítí.
Učitelé často vedou společnou práci, kterou střídají se samostatnými úkoly studentů. V některých hodinách studenti pracují ve dvojicích či skupinách a používají tablety. Studenti se zapojují, ale učitelé jen zřídka upravují úkoly podle jejich potřeb.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2023

Škola má psycholožku a kariérovou poradkyni. V některých případech však tým neposkytuje pomoc dost účinně. Škola průběžně nezkoumá příčiny absencí a některé studenty se nedaří motivovat k účasti. Tím škola hůře zachytí studenty, kteří ztrácejí pravidelný kontakt s výukou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenský tým nastavil podrobně rozpracovaný systém poskytování poradenské pomoci, který však není v některých případech efektivně realizován."

„po obnovení prezenční výuky se žáky nedaří vždy motivovat k účasti ve vzdělávání."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0,5
úvazku psychologa
↑ nad průměrem SŠ
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Gymnázium Františka Palackého v Neratovicích je moderní střední škola nabízející všeobecné vzdělání s výrazným zapojením do mezinárodních projektů jako Erasmus+ a DofE. Škola klade velký důraz na digitální kompetence, o čemž svědčí poskytování široké škály profesionálních softwarových licencí (Microsoft 365, Autodesk, JetBrains) studentům pro domácí využití. Součástí školního života je i příprava na certifikáty Cambridge English a aktivní účast v odborných projektech zaměřených na vědu, kulturu a životní prostředí.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Zvláštnosti přijímacího řízení

Obor: 79-41-K/41

Uchazeč musí doložit úspěšné složení cambridgeských zkoušek kopií certifikátu a umístění v soutěžích kopií diplomu k přihlášce nejpozději do 22. 4. 2026. Na později dodané diplomy nebude brán zřetel. Uplatnit lze pouze jeden certifikát a jeden diplom, a to za nejvyšší dosaženou úroveň. 1. Ke vzdělávání bude přijato prvních 30 uchazečů v pořadí sestaveném podle celkového počtu dosažených bodů.

Automatické shrnutí podle webu školy

Uchazeč musí doložit úspěšné složení cambridgeských zkoušek kopií certifikátu a umístění v soutěžích kopií diplomu k přihlášce nejpozději do 22. 4. 2026. Uplatnit lze pouze jeden certifikát a jeden diplom, a to za nejvyšší dosaženou úroveň. Ke vzdělávání bude přijato prvních 30 uchazečů v pořadí sestaveném podle celkového počtu dosažených bodů.

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Vyhlášení přijímacího řízení

Strana 2 · Podklad načten 20. 10. 2026

Uchazeč musí doložit úspěšné složení cambridgeských zkoušek kopií certifikátu a umístění v soutěžích kopií diplomu k přihlášce nejpozději do 22. 4. 2026. Na později dodané diplomy nebude brán zřetel. Uplatnit lze pouze jeden certifikát a jeden diplom, a to za nejvyšší dosaženou úroveň.
Celý odstavec
Gymnázium Františka Palackého Neratovice 277 11 NERATOVICE, Masarykova 450 V případě, že nebude konat test z matematiky na naší škole, bude uchazeč pozván v jiném termínu, a to v době od 10. 4. do 15. 4. 2026, kdy nebude vykonávat zkoušku na jiné škole. Pro splnění kritérií musí uchazeč: - uspět u všech částí zkoušky ověřujících znalost českého jazyka a jednotlivé části jsou hodnoceny slovně uspěl-neuspěl. Zkouška ověřující znalost českého jazyka se skládá z diktátu, čtení s porozuměním, rozhovoru a popisu obrázku. - za počet bodů z jednotné přijímací zkoušky z matematiky menším než 23 (včetně) nesplnil uchazeč kritéria a nebude přijat ke studiu 4. Prospěch ze základní školy Body za prospěch budou vypočítány podle následujícího vzorce: 10 bodů (max. možný počet bodů za prospěch) / Průměrný prospěch ze ZŠ (2. pol. 8. třídy a 1. pol. 9. třídy) 5. Další skutečnosti, které osvědčují schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče: úspěchy v celostátních soutěžích a) Za úspěšné absolvování Přijímaček nanečisto Gymnázia Františka Palackého Neratovice. Nejlepších pět řešitelů z českého jazyka v každém kole zkoušek nanečisto – 2 body. Nejlepších pět řešitelů z matematiky v každém kole – 2 body. Jednotlivec může získat za zkoušky nanečisto maximálně 4 body (bez ohledu na počet absolvovaných kol). b) Za úspěšné splnění jazykové zkoušky Cambridge English: Za úspěšně složenou zkoušku úrovně A2 KEY – 3 body Za úspěšně složenou zkoušku úrovně B1 Preliminary a vyšší – 5 bodů c) Umístění v předmětových soutěžích vyhlašovaných MŠMT Astronomická olympiáda, Biologická olympiáda, Dějepisná olympiáda, Fyzikální olympiáda, Geologická olympiáda, Chemická olympiáda, Matematický klokan, Matematická olympiáda, Olympiáda v českém jazyce, Soutěž v jazyce anglickém, Soutěž v jazyce německém, Zeměpisná olympiáda. Krajské, popř. vyšší kolo: 1. místo – 4 body 2. místo – 3 body 3. místo – 2 body Poznámka k odstavci 5b) + 5c): Uchazeč musí doložit úspěšné složení cambridgeských zkoušek kopií certifikátu a umístění v soutěžích kopií diplomu k přihlášce nejpozději do 22. 4. 2026. Na později dodané diplomy nebude brán zřetel. Uplatnit lze pouze jeden certifikát a jeden diplom, a to za nejvyšší dosaženou úroveň. Web E-mail Telefon Mobil ID datové schránky Číslo účtu IČ www.gfp.cz info@gfp.cz 315 68 42 34 602 10 12 35 uapxbif 802 906 824/0600 00 474 029
Vyhlášení přijímacího řízení

Strana 3 · Podklad načten 20. 10. 2026

1. Ke vzdělávání bude přijato prvních 30 uchazečů v pořadí sestaveném podle celkového počtu dosažených bodů.
Celý odstavec
Gymnázium Františka Palackého Neratovice 277 11 NERATOVICE, Masarykova 450 Tabulka hodnocení přijímacích zkoušek maximální počet bodů test z českého jazyka 50 test z matematiky 50 průměrný prospěch ze ZŠ 10 Body za další skutečnosti (viz bod 5) Viz výše celkem 110 + body za další skutečnosti 6) Kritéria pro přijetí uchazeče ke vzdělávání: 1. Ke vzdělávání bude přijato prvních 30 uchazečů v pořadí sestaveném podle celkového počtu dosažených bodů. 2. V případě rovnosti celkového počtu dosažených bodů dvou nebo více uchazečů rozhodují pomocná kritéria, a to v tomto pořadí: 1) Součet dosažených bodů z testu z českého jazyka a literatury a testu z matematiky. 2) Počet dosažených bodů z testu z matematiky. 3) vyšší součet bodů za otevřené úlohy v testech z matematiky a českého jazyka, 4) vyšší počet bodů za otevřené úlohy v testu z matematiky. 5) Získané body za hodnocení prospěchu na základní škole 6) Preference oboru (školy) dle pořadí v přihlášce 7) Úpravy podmínek přijímacího řízení pro uchazeče a. se speciálními vzdělávacími potřebami b. Osoby pobývající dlouhodobě v zahraničí c. Cizinci podle Lex Ukrajina Bližší údaje viz: https://prijimacky.cermat.cz/menu/upravy-podminek-prijimaciho- rizeni Neratovice 13. 1. 2026 Mgr. Aleš Jinoch ředitel gymnázia Web E-mail Telefon Mobil ID datové schránky Číslo účtu IČ www.gfp.cz info@gfp.cz 315 68 42 34 602 10 12 35 uapxbif 802 906 824/0600 00 474 029
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Masarykova 450/14
277 11 Neratovice
Mělník, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Neratovice, nám.Republiky, 161 m
  • autobus Neratovice - Veliká Ves - Odolena Voda
  • autobus Neratovice - Zálezlice - Kralupy nad Vltavou
  • autobus Praha,Letňany - Neratovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Aleš Jinoch

Technické detaily
IZO
000474029
RED IZO
600007308
IČO
00474029
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

GFP hledá psychologa

Škola vypsala výběrové řízení na pozici školního psychologa.

Erasmus+ 2023–2027 a Projektové dny

Informace o zapojení školy do programu Erasmus+ a konání projektových dnů v období 2023–2027.

Cambridge English

Možnost získání mezinárodních jazykových certifikátů přímo na škole.

The Duke of Edinburgh's International Award (DofE)

Škola je zapojena do mezinárodního programu pro mladé lidi The Duke of Edinburgh's International Award.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat