Základní škola a Praktická škola Neratovice
Byškovická, Neratovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 9
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovují praktické a názorné činnosti propojené s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Studentům chybí vhodné prostory pro odpočinek; tělocvičnu nahrazuje průchozí hala.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Studenti praktické školy se učí prakticky, názorně a s prostorem pro rozhovor. Učitelé propojují činnosti s běžným životem. Studenti podle svých možností hodnotí vlastní práci. Atmosféra hodin podporuje učení a učitelé komunikují partnersky. Pro odpočinek studentům chybí vhodné prostory. Vedení školu běžně řídí, ale konkrétní přínos studentům zůstává nejasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje pomoc potřebám vašeho studenta.
- Navštivte školu a zjistěte, kde studenti mohou odpočívat mezi činnostmi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé v praktické škole propojují výuku s běžným životem. Pracují názorně a dávají studentům prostor ke vzájemné komunikaci. Studenti podle svých možností hodnotí vlastní činnost a vyjadřují pozitivní vztah k učení. To ukazuje fungující přístup s přínosem pro studenty, ne pouze seznam použitých metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivita výuky byla většinou vhodně podpořena její praktičností, názorností a dostatečným prostorem pro vzájemnou komunikaci."
„vyjadřovali pozitivní postoje ke vzdělávání"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a rozděluje úkoly se zástupkyní. Porady a jednání učitelů pomáhají škole běžně fungovat. Vedení udrželo rozvíjení osobnosti studentů. U studentů praktické školy ale není jasný konkrétní přínos vedení. Proto ředitelka školu vede běžným způsobem, bez jasně viditelného zlepšení pro studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka účelně deleguje pravomoci zejména na svou zástupkyni."
„Řízení školy odpovídá jejímu typu a velikosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé se studenty jednají partnersky a empaticky. Atmosféra hodin podporuje učení. V praktické škole se kázeňské problémy nevyskytovaly. To ukazuje klidné prostředí. Konkrétní příklad změny vztahů mezi studenty ze strany školy chybí. Proto prostředí působí běžně klidně, ne výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelů i asistentů pedagoga s žáky byla partnerská, empatická, atmosféra hodin podporovala proces učení."
„V PŠ se kázeňské problémy nevyskytovaly, hodnocení chování všech žáků bylo velmi dobré."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě ze tří budov; budova dílen zůstává mimo provoz. Má počítače pro studenty, výukové programy a školní zahradu. Studentům chybí vhodné prostory k odpočinku a tělocvičnu nahrazuje průchozí vstupní hala.
Silné stránky
- • Výuka v praktické škole propojuje běžné zkušenosti s praktickou a názornou prací.
- • Učitelé se studenty komunikují empaticky a hodiny vytvářejí příznivé podmínky pro učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 10. 2022
Škola sleduje pokroky jednotlivých studentů a bere v úvahu jejich možnosti. Vedení probírá poskytovanou pomoc s odbornými poradnami. Některá doporučení odborníků však škola nepoužívá. U studentů praktické školy neznáme konkrétní změny po této pomoci. Taková pomoc odpovídá běžné školní praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečná pozornost je věnována vzdělávacím pokrokům jednotlivých žáků a přijímání opatření s ohledem na jejich možnosti a potřeby."
„Škola nevyužila všechna doporučení školských poradenských zařízení pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola poskytuje základní i střední vzdělání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména s mentálním postižením a kombinovanými vadami. Výuka probíhá v malých třídách pod vedením speciálních pedagogů s důrazem na individuální přístup a praktickou výuku v dílnách, skleníku či cvičném bydlení. Škola sídlí v klidné lokalitě a disponuje moderním vybavením včetně interaktivních tabulí a rozlehlé zahrady.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Byškovická 85277 11 Neratovice
Mělník, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Neratovice,Korycany - Veliká Ves - Neratovice
- autobus Praha,Ládví - Obříství
- autobus Praha,Třebenická - Mělník,Mlazice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PaedDr. Jitka Ramzerová
Technické detaily
- IZO
- 181080168
- RED IZO
- 600047849
- IČO
- 70107122
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o úpravách v prostředí školy.
Informace o zvolení Mgr. Kláry Ryskové do školské rady za pedagogické pracovníky.
Organizační pokyny pro zahájení školního roku 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →