Střední škola služeb, obchodu a gastronomie
třída Edvarda Beneše, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se zaměřuje pouze na průběh maturitních zkoušek. Učitelé se k studentům chovají velmi přátelsky a lidsky. Pomáhají jim zvládat stres z důležité životní zkoušky. Škola připravila pro studenty hezké a důstojné prostředí. Při zkoušení mohou studenti využívat různé praktické pomůcky. Zpráva je staršího data a velmi stručná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí u zkoušek lidský přístup.
- ✓ Pro ty, kterým vyhovuje propojení teorie s praxí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva je velmi stará a hodnotí jen maturity.
💪 Silné stránky
- • Přátelský přístup učitelů k studentům u zkoušek.
- • Využívání praktických pomůcek a vlastních prací studentů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva nepopisuje běžnou výuku ani každodenní život.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak vypadá běžná výuka v jiných dnech.
- → Zeptejte se na aktuální podporu studentů u maturit.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Zkoušející propojují teoretické otázky s praktickými úkoly. Studenti obhajují své práce spojené s budoucí profesí. Učitelé používají různé pomocné texty a učební materiály. Zkoušky tak nejsou jen o pouhém memorování faktů. Tento přístup pomáhá studentům lépe ukázat jejich dovednosti a znalosti v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zkoušející používali během zkoušení pomocné texty i praktické pomůcky."
„Zkoušející se k nim vraceli během maturitní zkoušky z odborných předmětů a se žáky o nich diskutovali."
Vedení školy
Vedení školy dobře naplánovalo průběh všech zkoušek. Všechno běželo přesně podle daného časového plánu. Komise pracovala aktivně a v dobré shodě. Drobné chyby byly jen ve formálním potvrzení otázek. Celkově byla organizace zkoušek na dobré úrovni a bez problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byl dodržen časový harmonogram maturitních zkoušek."
„Spolupráce členů maturitní komise byla aktivní."
Školní klima
Učitelé vytvářejí u zkoušek přátelskou a klidnou atmosféru. Vnímají stres, který studenti při zkoušení prožívají. Učebny jsou pro slavnostní chvíle hezky vyzdobené. To pomáhá studentům se lépe soustředit na výkon. Celkové klima u zkoušek podporuje studenty v jejich nelehké situaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učebna, v níž maturitní zkoušky probíhaly, byla pro tento účel hezky upravena a vyzdobena."
„Přístup všech pedagogů k žákům byl přátelský a zohledňoval jejich psychickou zátěž během zkoušky."
Podpora žáků
Učitelé umožňují studentům používat u zkoušek různé pomůcky. Diskutují s nimi o jejich vlastních odborných pracích. Tento přístup pomáhá studentům lépe zvládnout náročné okamžiky. Pedagogové zohledňují náročnost celé situace pro studenty. Nabízejí pomocnou ruku a snaží se vytvořit bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přístup všech pedagogů k žákům byl přátelský a zohledňoval jejich psychickou zátěž během zkoušky."
„Zkoušející používali během zkoušení pomocné texty i praktické pomůcky."
Zázemí a vybavení
Studenti skládali zkoušky v hezky upravených učebnách. Škola má k dispozici odborné pomůcky a pomocné texty pro zkoušení. V době inspekce byla v blízkosti školy hlučná stavba.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 25% | 25% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 20 | |
| Počet přihlášek | 1324 | 1781 | ↑ |
| Kapacita | 484 | 538 |
Studijní obory (13)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kadeřník
den
|
60/259 | 23% | - | - | - | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
56/174 | 32% | - | 14/74 | 19% | - | |
|
Podnikání
dal
|
63/241 | 26% | 20 | - | - | - | |
|
Kosmetické služby
den
|
30/192 | 16% | 26 | - | - | - | |
|
Hotelnictví
den
|
27/132 | 20% | 25 | - | - | - | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
30/129 | 23% | 34 | - | - | - | |
|
Aranžér
den
|
24/115 | 21% | - | - | - | - | |
|
Cukrář
den
|
28/74 | 38% | - | 4/38 | 11% | - | |
|
Prodavač
den
|
19/59 | 32% | - | 12/51 | 24% | - | |
|
Fotograf
den
|
19/74 | 26% | 26 | 10/28 | 36% | 21 | |
|
Zahradník
den
|
16/47 | 34% | - | 4/37 | 11% | - | |
|
Pekař
den
|
4/17 | 24% | - | 8/15 | 53% | - | |
|
Rekondiční a sportovní masér
den
|
12/25 | 48% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000527939)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 75.7% |
| 2 jazyky | 24.3% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.5% |
| Němčina | 11.8% |
| Ruština | 7.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-27
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední školy. Škola poskytuje bezpečné prostředí s respektem mezi učiteli a studenty. Vyniká skvělým praktickým výcvikem v reálných provozech. Teoretická výuka je spíše tradiční...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-01-25
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní zázemí pro výuku v gastronomii a službách. V praktických hodinách jsou studenti velmi aktivní a sami hodnotí výsledky. Teoretická výuka se ale opírá hlavně o výklad učitele. Ve š...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-01-10
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní odborné vzdělání v mnoha oborech. Vedení školy funguje promyšleně a učitelé zavádějí moderní metody. Studenti získávají skvělé praktické zkušenosti a účastní se mezinárodních pro...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-12-08
Komplexní inspekce
Škola připravuje studenty na praktická povolání v obchodě a gastronomii. Velký důraz klade na moderní technologie ve všech předmětech. Studenti jsou při práci s počítači velmi samostatní a kreativní. ...
2 silných stránek
Inspekce z 2006-12-08
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům bezpečné zázemí a přátelskou atmosféru. Učitelé v hodinách kombinují výklad s prací ve skupinách. Vedení školy podporuje vzdělávání učitelů a modernizaci odborných učeben. Stude...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-01-14
Komplexní inspekce
Tato škola s dlouhou tradicí nabízí studentům skvělou přípravu pro praxi. Odborný výcvik i ekonomické předměty mají vysokou úroveň a využívají moderní metody. Teoretická výuka v ostatních předmětech j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-25
Komplexní inspekce
Škola prochází velkou změnou pod novým vedením. Připravuje se na stěhování do nových prostor. Ředitelka úspěšně napravuje starší chyby v organizaci. Ve výuce však stále převažuje diktování poznámek. S...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na průběh maturitních zkoušek. Učitelé se k studentům chovají velmi přátelsky a lidsky. Pomáhají jim zvládat stres z důležité životní zkoušky. Škola připravila pro stude...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola služeb, obchodu a gastronomie v Hradci Králové připravuje studenty pro kariéru v gastronomii, obchodu a službách s důrazem na praxi. Vyučuje v rodinné atmosféře a nabízí studentům možnost získat certifikace a kurzy. Škola disponuje vlastní restaurací, cukrárnou, pekárnou, zahradnictvím a salony pro praktickou výuku.
Adresa
třída Edvarda Beneše 1543/4650012 Hradec Králové
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více