Střední škola automobilní Ústí nad Orlicí
Třebovská, Ústí nad Orlicí
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, které láká automobilová praxe, práce v dílnách a kontakt s firmami.
- Studenti, kteří potřebují pestrou teoretickou výuku a cílenější podporu, mohou mít potíže.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách studenti často pasivně přijímají informace a úkoly nereagují na jejich rozdílné potřeby.
- Škola zatím nepřijala systémová opatření proti vysoké neomluvené absenci studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí studentům rozsáhlou automobilní praxi a spolupráci s firmami. V dílnách studenti pracují samostatně a dostávají průběžné rady. Teoretické hodiny však často nechávají studenty pasivními. Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám a nepodporují vlastní hodnocení pokroku. Škola také systémově nereaguje na rozsáhlou neomluvenou absenci. Vztahy působí klidně, ale škola spokojenost studentů nesleduje pravidelně.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte dílny a zeptejte se, jak často studenti pracují na zakázkách firem.
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro studenty, kteří potřebují jinou míru podpory.
- Zjistěte, jak škola řeší neomluvenou absenci a pomáhá studentům pravidelně docházet.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiTeoretická výuka často nechává studenty pasivními posluchači. Učitelé zřídka dávají prostor spolupráci, vlastnímu hledání informací nebo názorům studentů. Úkoly mají stejnou náročnost, takže část studentů nedostává vhodnou podporu. Studenti také málo hodnotí vlastní pokrok. V dílnách pracují samostatně, ale tato praxe nepřevažuje nad slabinami teorie.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části hodin metody a formy práce méně podporovaly aktivnější zapojení žáků, kteří byli často spíše pasivními příjemci informací."
„Zaznamenána nebyla vhodná diferenciace náročnosti zadávaných úkolů, což omezovalo učební pokrok"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení rozděluje odpovědnost, ale kontrola pedagogické práce funguje jen omezeně. Ředitel chodí do teoretických hodin málo a učitelé nedostávají konkrétní rady. Učitelé se navzájem nenavštěvují. Škola nepřijala systémová opatření k vysoké neomluvené absenci studentů. Tyto slabiny omezují podporu studentů i zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi omezená je také hospitační činnost vedení školy zejména v teoretické výuce"
„Vzájemné hospitace jako podnět k pedagogickému rozvoji nejsou mezi učiteli realizovány"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách většinou panuje klid, bez problémového chování. Domov mládeže nabízí přátelské prostředí a vychovatelé řeší potíže studentů. Škola pořádá společné akce, ale nepopisuje jejich dopad na vztahy. Spokojenost studentů systematicky nezjišťuje. Tyto kroky tak neukazují, zda zlepšují atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny teoretické výuky měly zpravidla velmi klidnou atmosféru, učitelé nemuseli řešit žádné negativní projevy chování žáků."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné dílny v areálu nedaleko hlavní budovy, smluvní pracoviště, učebny s počítači a dalšími pomůckami. Domov mládeže nabízí studovnu, hernu, posilovnu, tělocvičnu a lezeckou stěnu; kuchyňky studenti využívat nemohou.
Silné stránky
- • Studenti v dílnách plní zadané úkoly samostatně, případně s pomocí učitele.
- • Spolupráce s firmami dává studentům příležitost rozvíjet technické dovednosti v praxi.
Oblasti ke zlepšení
- • Teoretické hodiny často pasivizují studenty a učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám.
- • Vedení málo sleduje teoretickou výuku a učitelé nedostávají konkrétní rady ke zlepšení.
- • Učitelé někdy neznají potřeby studentů a škola neověřuje, zda jim pomoc zabírá.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2022
Škola nabízí konzultace a doučování studentům, kteří potřebují více pomoci. Zájem o tuto pomoc zůstává nízký. Učitelé někdy neznají konkrétní potřeby studentů ani vhodné způsoby pomoci. Škola navíc neověřuje, zda podpora během výuky zabírá. Studenti tak mohou zůstávat bez cílené pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„systematicky neověřuje jejich dopad na kvalitu výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„někdy i omezené povědomí učitelů o přítomnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich konkrétních potřebách podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Spolupráce s PPP, individuální práce se žáky, zřízeno Školní poradenské pracoviště s psychologickou podporou.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola automobilní Ústí nad Orlicí je odborná vzdělávací instituce zaměřená na automobilový průmysl a technické obory. Škola nabízí studentům praktické zkušenosti skrze odborné brigády a exkurze na významné akce, jako je autosalon v Paříži, a disponuje moderním zázemím včetně možnosti virtuální prohlídky.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Třebovská 348562 03 Ústí nad Orlicí
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Karel Beran
Technické detaily
- IZO
- 000529842
- RED IZO
- 600013197
- IČO
- 00529842
- Kód typu
- C00
Aktuality
Propozice a přihláška pro studenty SŠA na zájezd na autosalon v Paříži.
Informace a rozpisy pro doplňkové a opravné zkoušky konané v srpnu.
Studenti školy se zúčastnili tradiční chmelové brigády v Ročově.
Výzva k podávání žádostí o podporu z projektu Bezplatné školní stravování pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →