Vyšší odborná škola a střední škola zdravotnická a sociální Ústí nad Orlicí
Smetanova, Ústí nad Orlicí
- Počet žáků
- 265
- Obory (2026)
- 2
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (letos)
Den otevřených dveří: 21. 11. 2026, 8:00–12:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, které láká zdravotnictví či sociální práce a chtějí získat zkušenosti v praxi.
Na co si dát pozor
- Někteří studenti mají obavy o bezpečné prostředí a studenti s učiteli různě vnímají otevřenost komunikace.
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly a studenti jen zřídka přemýšlejí o vlastním pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2026
Studenti se učí také prakticky a spolupracují v párech i skupinách. Propojení odborných hodin s praxí pomáhá lepšímu porozumění. Škola nabízí psycholožku a včas řeší vzniklé potíže. Zároveň studenti popisují obavy o bezpečné prostředí. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a jen zřídka nechávají studenty zhodnotit vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kdo vede studenty během praxe a jak mohou nahlásit potíže.
- Zjistěte, jakou pomoc může psycholožka nabídnout vašemu studentovi.
- Zeptejte se, jak škola zapojuje studenty do rozhodování o svém rozvoji.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají rozhovory, skupinovou práci, samostatné úkoly i praktická cvičení. Odkazy na praxi pomáhají studentům lépe porozumět odborným tématům. Přesto učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Závěrečná reflexe a hodnocení vlastního pokroku studentů často chybí. Ve vyšší škole převažují přednášky.
Zobrazit citace ze zprávy
„častá motivace žáků prostřednictvím odkazů na praxi a využívání mezipředmětových vztahů, což přispívalo k lepšímu porozumění učivu."
„Ve většině hodin byli žáci zapojováni do práce ve dvojicích nebo skupinách, často pracovali samostatně na prakticky orientovaných úkolech."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka rozdělila část vedení mezi zástupkyně. Kontrola výuky však v teoretických hodinách probíhá málo. Někteří učitelé dva roky nedostali zpětnou vazbu. Jiné komentáře často postrádají konkrétní rady. Studentská rada má také omezenou samostatnost. Tyto opakované slabiny ztěžují zlepšování výuky a účast studentů na rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Někteří učitelé neměli během posledních dvou školních let žádnou zpětnou vazbu ke své pedagogické činnosti a kvalitě výuky."
„V případě rady je doporučením zvážit míru její autonomie, aby se mohla stát funkčním poradním orgánem"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiAtmosféra školy se zhoršila. Někteří studenti i učitelé mají obavy, zda pravidla fungují a prostředí zůstává bezpečné. Účastníci také rozdílně hodnotí otevřenost komunikace. Takové obavy zasahují pocit jistoty studentů. Vedení teprve navrhuje zjistit názory účastníků a podle nich hledat vhodná opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se částečně promítá do jejich obav o školní klima a bezpečné prostředí pro vzdělávání."
„Ve vyšší míře se objevily u části žáků, studentů i učitelů rozdílná hodnocení kvality a otevřenosti vzájemné komunikace ve škole."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Odborné učebny mají pomůcky, trenažéry, lůžka a pasivní pacientské modely. Prostory jsou omezené; při praktických lekcích v učebně první pomoci studenti někdy pracují mezi lavicemi.
Silné stránky
- • Odborné hodiny propojují učivo s praxí, což studentům pomáhá lépe porozumět tématům.
- • Rozmanitá odborná pracoviště dávají studentům zkušenosti napříč zdravotními i sociálními službami.
- • Dobrovolnictví a solidarita podporují osobní i sociální rozvoj studentů ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti mají obavy o bezpečné prostředí a otevřenost komunikace ve škole.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly; studenti jen zřídka sami hodnotí vlastní pokrok.
- • Vedení některým učitelům dva roky neposkytlo zpětnou vazbu k výuce.
Unikátní vlastnosti
- Škola zkouší propojit středoškolské a vyšší odborné zdravotnické studium do návazné vzdělávací cesty.
- Studenti poznávají zdravotnické i sociální služby na mnoha různých pracovištích.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 5. 2026
Škola nabízí psycholožku, kariérové poradenství a pomoc výchovné poradkyně. Členky týmu se pravidelně scházejí a domlouvají další postup. Učitelé dostávají informace o studentech, kteří potřebují pomoc. Škola včas zachytí a úspěšně řeší vzniklé potíže. Tak škola studentům pomáhá při potížích.
Zobrazit citace ze zprávy
„S ohledem na velikost školy se daří včas zachytit a úspěšně řešit vznik rizikových situací."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední a vyšší odborná škola se zaměřením na zdravotnické a sociální obory, jako je Praktická sestra a Sociální činnost. Škola se profiluje jako menší instituce s rodinným prostředím, která klade důraz na vstřícnost pedagogů, úzkou spolupráci s odbornou praxí a zapojení do mezinárodních projektů typu Erasmus+ či programu DofE. Nabízí moderně vybavené učebny pro výuku první pomoci a ošetřovatelství přímo ve spolupráci s Orlickoústeckou nemocnicí.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
Pro školní rok 2026/2027 jsou plánovány tyto termíny dnů otevřených dveří: sobota 21. 11. 26: 8:00 - 12:00
21. 11. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Pro školní rok 2026/2027 jsou plánovány tyto termíny dnů otevřených dveří:
Podklad načten 28. 10. 2026
sobota 21. 11. 26: 8:00 - 12:00
Celý odstavec
sobota 21. 11. 26: 8:00 - 12:00
Den otevřených dveří
Pro školní rok 2026/2027 jsou plánovány tyto termíny dnů otevřených dveří: sobota 9. 1. 27: 8:00 - 12:00
9. 1. 2027, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Pro školní rok 2026/2027 jsou plánovány tyto termíny dnů otevřených dveří:
Podklad načten 28. 10. 2026
sobota 9. 1. 27: 8:00 - 12:00
Celý odstavec
sobota 9. 1. 27: 8:00 - 12:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Pro školní rok 2026/2027 jsou plánovány tyto termíny dnů otevřených dveří: sobota 17. 10. 26: 8:00 - 12:00
17. 10. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Pro školní rok 2026/2027 jsou plánovány tyto termíny dnů otevřených dveří:
Podklad načten 28. 10. 2026
sobota 17. 10. 26: 8:00 - 12:00
Celý odstavec
sobota 17. 10. 26: 8:00 - 12:00
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 838562 01 Ústí nad Orlicí
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 100 Ústí nad Orlicí,Kerhartice-Ústí nad Orlící,autobusové nádraží-sídliště Štěpnice-Hylváty-sídliště Dukla-Ústí nad Orlicí,Kerhartice
- 900 Česká Třebová-Dlouhá Třebová-Ústí n.Orl.
- 901 Litomyšl-Sloupnice-Ústí n.Orl.
- 906 Ústí n.Orl.-Knapovec-Dolní Dobrouč-Ostrov-Lanškroun
- 907 Lanškroun-Ústí n.Orl.
- 973 Letohrad-Lanšperk-Ústí n.Orl.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Marie Klementová
Technické detaily
- IZO
- 110010353
- RED IZO
- 600019837
- IČO
- 00498874
- Kód typu
- C00
Aktuality
Výsledky 2. kola přijímacího řízení pro kombinovanou formu (1. ročník) a denní formu (2. ročník).
Konání kvalifikačního kurzu v termínu od 20. 10. do 16. 12. 2026. Přihlášky jsou přijímány poštou.
Účast sedmi studentek na bronzové expedici v rámci programu Mezinárodní cena vévody z Edinburghu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →