Gymnázium, Česká Třebová, Tyršovo náměstí 970
Tyršovo náměstí, Česká Třebová
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí široký výběr volitelných předmětů, kroužků a konzultací.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují práci jednotlivým studentům. Studenti málokdy hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí studentům pestré volitelné předměty a zájmové aktivity. Učitelé s nimi komunikují otevřeně a hodiny mají příjemnou atmosféru. Studenti diskutují a spolupracují. Učitelé však jen zřídka přizpůsobují práci jednotlivcům. Studenti dostávají konzultace a doučování. Největší prostor ke zlepšení představuje přizpůsobení práce a závěrečné shrnutí hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci různým zájmům a schopnostem studentů.
- Zjistěte, jak studenti dostávají prostor hodnotit vlastní práci a uzavírat hodiny.
- Navštivte školu a ověřte si nabídku volitelných předmětů a kroužků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé dobře připravují hodiny a se studenty mluví otevřeně. Studenti diskutují, pracují samostatně i ve dvojicích a skupinách. Pomůcky názorně podporují učení. Přesto učitelé jen zřídka přizpůsobují práci jednotlivým studentům. Studenti také málokdy hodnotí vlastní práci a některé hodiny končí bez shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příležitosti pro vzájemné hodnocení nebo sebehodnocení jako možnost aktivizace žáků učitelé většinou nevytvářeli."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel vede školu otevřenou komunikací a má funkční způsob kontroly. V online výuce poskytoval učitelům jasné rady. Vedení pak ověřovalo, zda doporučení pomohla další výuce a profesnímu růstu. Vedení méně často sledovalo změny u jednotlivých učitelů přímo během hodin. Vliv ověřovalo hlavně při osobních rozhovorech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Doporučení z hospitací jsou jasná a srozumitelná"
„jejich vliv na další výuku a profesní rozvoj je ověřován převážně při osobním jednání s vedením školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti a učitelé spolu komunikují vstřícně a otevřeně. Tato komunikace posiluje příznivou atmosféru a vztahy. Adaptační kurzy pomáhají novým třídám navázat vzájemné vztahy. Škola také sleduje vztahy ve třídách a pořádá preventivní akce. Tyto postupy ukazují konkrétní péči o bezpečné soužití studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň vzájemné komunikace přispívá k vytváření příznivé atmosféry, což má pozitivní vliv na vzájemné vztahy účastníků vzdělávání."
„V prvních ročnících škola uskutečňuje několikadenní adaptační kurzy, které pomáhají nastavit v nových třídních kolektivech vzájemné vztahy mezi žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny a venkovní biotop. Má také bezbariérový přístup a zlepšené počítačové připojení.
Silné stránky
- • Otevřená komunikace mezi učiteli a studenty podporuje vzájemné příznivé vztahy.
- • Studenti si mohou vybírat předměty a aktivity, které rozvíjejí jejich zájmy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málokdy přizpůsobují práci studentům a dávají jim málo prostoru hodnotit vlastní učení.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2022
Studenti mohou využít individuální konzultace. Škola doučuje studenty, které více ovlivnila distanční výuka. Výchovný poradce předává informace učitelům a konzultuje se studenty i rodiči. Škola také spolupracuje s odbornými poradnami. Studenti mají dostupnou pomoc, ale její přínos pro jednotlivce zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni učitelé poskytují žákům v případě potřeby individuální konzultace"
„škola také realizuje doučování žáků, kteří jsou výrazněji ovlivněni dopady distanční výuky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium v České Třebové poskytuje všeobecné středoškolské vzdělání s výrazným zapojením studentů do projektové výuky a komunitního života. Škola klade důraz na výuku cizích jazyků prostřednictvím zahraničních výjezdů a kreativních projektů, a zároveň vede studenty k dobrovolnictví a spolupráci s místními organizacemi.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršovo náměstí 970560 02 Česká Třebová
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Josef Menšík
Technické detaily
- IZO
- 049314670
- RED IZO
- 600013022
- IČO
- 49314670
- Kód typu
- C00
Aktuality
První informační schůzka pro rodiče nově přijatých žáků v kmenových učebnách gymnázia.
Jazykově poznávací zájezd 25 studentů gymnázia do irského Dublinu.
Projektová výuka v hodinách španělštiny zaměřená na tvorbu vlastních krátkometrážních filmů.
Dobrovolníci z gymnázia a místních základních škol navštívili klienty Domova pro seniory v České Třebové.
Změna v přihlašování do stravovacího systému školní jídelny VDA na Skalce.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →