Gymnázium T. G. Masaryka Hustopeče
Dukelské nám., Hustopeče
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovuje převážně učitelem vedená výuka a nabídka školních projektů.
- Pro studenty, kteří ocení pomoc při hledání dalšího studijního či profesního směru.
Na co si dát pozor
- Některé hodiny nechávají studentům málo prostoru pro otázky, samostatné zapojení a rozvoj různých schopností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Studenti zažívají v hodinách většinou klidnou atmosféru. Někteří učitelé podporují rozhovor, spolupráci a práci s informacemi. Jindy studenti zůstávají pasivní a všichni řeší podobně náročné úkoly. Parlament pořádá společné akce, zatímco stáže a exkurze pomáhají studentům poznávat profesní směry. Škola nabízí také osobní i studijní podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů různým studentům a dávají prostor otázkám.
- Zjistěte, jaké stáže a exkurze mohou studenti využít při hledání dalšího směru.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV mnoha hodinách učitelé vedou společnou práci a studenti někdy zůstávají pasivní. Učitelé často nedávají prostor otázkám, reflexi ani různě náročným úkolům. Některé předměty přinášejí spolupráci a zajímavé činnosti, jejich přínos ale nevyvažuje opakované slabiny. Proto ne všichni studenti dostávají dost prostoru pro svůj rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„což v některých případech vedlo k jejich pasivitě."
„Většinou všichni plnili stejné úkoly se shodnou náročností"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel stanovuje priority, rozděluje odpovědnosti a pravidelně probírá práci školy. Učitelé sdílejí výuku a někteří společně vyučují, zatímco studenti mohou navrhovat změny přes parlament. Tyto kroky podporují spolupráci a plynulý chod. Není však patrné, jak vedení zlepšilo každodenní život studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém porad a pravidelná komunikace umožňují plynulý chod školy, operativní řešení problémů"
„Vedení školy se daří motivovat pedagogy k vzájemným hospitacím i tandemové výuce."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe sledovaných hodinách studenti dodržují pravidla a atmosféra zůstává pozitivní. Studentský parlament pořádá společné akce a pomáhá posilovat vztah studentů ke škole. Škola přizpůsobuje prevenci potřebám a včas zachycuje potíže. Akce parlamentu tak podporují sounáležitost studentů se školou a dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Studentský parlament rovněž organizuje některé celoškolní akce"
„pomáhá vytvářet pozitivní vztah mezi školou a jejími žáky."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově v centru města. Pro tělesnou výchovu využívá školní tělocvičnu a pronajatá městská sportoviště. Učebny dostávají moderní techniku a studenti mají odpočinková místa.
Silné stránky
- • Studentský parlament pořádá akce, které posilují vztah studentů ke škole.
- • Stáže a exkurze pomáhají studentům poznat profese a vybrat další směr.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti často dostávají stejně náročné úkoly, což omezuje rozvoj jejich různých schopností.
Unikátní vlastnosti
- Studenti vydávají školní časopis Salamandr a parlament organizuje společné celoškolní akce.
- Škola pořádá výměnná setkání s francouzskou partnerskou školou v rámci Erasmus+.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Školní psycholožka spolupracuje s výchovnou poradkyní a metodičkou prevence. Škola řeší vysokou absenci společně s rodinami a nabízí doučování i konzultace. Pomoc s volbou dalšího studia a práce zahrnuje stáže a exkurze. Ty studentům pomáhají lépe poznat profese a vybrat vlastní směr.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto aktivity mají pozitivní dopad na rozvoj kompetencí žáků"
„což jim pomáhá lépe se rozhodnout o své budoucí kariéře a studijním zaměření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Spolupráce se školským poradenským zařízením (SPC, PPP), individuální vzdělávací plány (IVP), činnost školního psychologa a výchovného poradce.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium T. G. Masaryka v Hustopečích se profiluje jako moderní škola s tradicí, která klade důraz na atraktivní výuku přírodních věd, cizích jazyků a propojování teorie s praxí. Škola nabízí širokou škálu aktivit od výměnných zahraničních pobytů a terénní výuky až po pravidelná setkávání s významnými osobnostmi v rámci diskusních fór. Studenti se realizují i v tvůrčích činnostech, jako je divadlo nebo školní akademie, a dosahují úspěchů v mnoha odborných soutěžích.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dukelské nám. 31/7693 01 Hustopeče
Břeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 545 Hustopeče,,aut.nádr. - Hustopeče,,Generála Peřiny - Hustopeče,,ZŠ Komenského - Hustopeče,,aut.nádr.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Radim Šebesta
Technické detaily
- IZO
- 000559083
- RED IZO
- 600014134
- IČO
- 60680369
- Kód typu
- C00
Aktuality
Od 1. 9. 2026 vstupuje v platnost nový Školní řád, který je k dispozici na webu školy.
Přehled úspěchů studentů gymnázia v uplynulém školním roce.
Studenti tříd 7. C a 3. A absolvovali exkurzi ve věznici Břeclav, kde se seznámili s chodem zařízení a vyzkoušeli si služební výstroj.
Poznávací výlet studentů sexty do Sloupsko-šošůvských jeskyní v rámci objevování krás Moravského krasu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →