Městské víceleté gymnázium Klobouky u Brna
Vinařská, Klobouky u Brna Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Studentům, kteří mají rádi jazyky, diskuse, mezinárodní pobyty a projekty spojené s regionem.
- Studentům, kterým může pomoci školní psycholožka nebo cílená podpora při potížích.
Na co si dát pozor
- Prostorové možnosti zatím omezují praktické aktivity v přírodovědných předmětech.
- Ve většině hodin studenti nedostávají shrnutí svého pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2024
Učitelé připravují většinu hodin dobře, ale přístup se mezi předměty liší. Studenti v některých hodinách spolupracují, diskutují a propojují témata s praxí. Škola nabízí podporu, preventivní programy, zahraniční pobyty i aktivity pro region. Nadaní studenti dostávají náročnější úkoly jen výjimečně. Učitelé často neprobírají, jak studenti během hodiny pokročili.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé probírají se studenty jejich pokrok během výuky.
- Zjistěte, jaké náročnější úkoly mohou dostávat studenti se zájmem o předmět.
- Ověřte si, jak se studenti mohou zapojit do zahraničních pobytů a projektů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, diskuse, pokusy i činnosti ve dvojicích. V cizích jazycích propojují témata se skutečným životem. Studenti pak více přemýšlejí a procvičují komunikaci. Někteří studenti však zůstávají méně aktivní. Učitelé málo nabízejí náročnější práci a často neprobírají pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„efektivní střídání činností (poslech, četba textů, konverzace, hry) a optimálně vytvořené cizojazyčné prostředí zřetelně upevnily jazykové kompetence žáků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má plán rozvoje a část práce svěřuje zástupci. Ve výuce mírně přibylo střídání různých způsobů práce. Vedení zatím méně sleduje výuku začínajících učitelů. Proto začínající učitelé dostávají méně účinné připomínky. Přínos kroků vedení pro každodenní zkušenost studentů zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se mu plnit cíle v oblasti zvýšení efektivity a kvality vzdělávání a také rozvoje žádoucího klimatu školy."
„Vedení školy se u těchto pracovníků zatím méně zaměřuje na hodnocení průběhu výuky, což vede k méně efektivní zpětné vazbě"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola pořádá preventivní programy, adaptační kurzy a každoroční zjišťování vztahů ve třídách. Podle výsledků pak dospělí plánují konkrétní práci s třídami. Škola také účinně zasáhla při potížích jednoho třídního kolektivu. To ukazuje konkrétní pomoc studentům, ne jen obecná školní pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní psycholožka s ostatními členy pracoviště organizuje každoroční sociometrické šetření, na základě jeho závěrů pak stanovuje konkrétní záměry pro práci s jednotlivými třídními kolektivy."
„aktivní účinná intervence v problematickém třídním kolektivu, úspěšné řešení závažných rodinných problémů"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sdílí členitou budovu se základní školou. Odborných učeben je málo; učebnu chemie a fyziky využívají jako kmenovou. Začaly práce na rozšíření odborných učeben.
Silné stránky
- • Studenti v cizích jazycích propojují témata se zkušenostmi, což rozvíjí jejich širší uvažování.
- • Školní psycholožka a další pracovníci zasahují při obtížích třídních kolektivů.
- • Mezinárodní pobyty a místní akce dávají studentům příležitost zapojit se do života regionu.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti se zájmem o předmět jen zřídka dostávají náročnější úkoly.
- • Učitelé často neprobírají dosažené cíle ani pokrok jednotlivých studentů.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament předává vedení podněty k řešení.
- Studenti pořádají pro základní školy vlastní soutěž s názvem Kloboucká pětka.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2024
Školní psycholožka a další pracovníci plánují pomoc podle potřeb jednotlivých tříd. Učitelé dostávají konkrétní informace o potřebách studentů. Škola účinně zasahuje při složitých situacích. Tyto zásahy pomohly úspěšně vyřešit obtížné případy. Studenti mohou také doučovat spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu poradenských služeb a dobrou spolupráci s dalšími pedagogy i zákonnými zástupci žáků dokládá také aktivní účinná intervence v problematickém třídním kolektivu"
„Ti mají možnost se realizovat v soutěžích a školních olympiádách nebo se podílet na vrstevnickém doučování, jako takzvaní tutoři."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola evidovala 7 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: jednoho se stupněm podpůrných opatření 1, pět se stupněm 2 a jednoho se stupněm 3. Individuální vzdělávací plán byl realizován u jednoho žáka. Podporu zajišťovalo školní poradenské pracoviště ve spolupráci s poradnami, rodiči a pedagogy.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Městské víceleté gymnázium v Kloboukách u Brna je moderní osmileté gymnázium, které se pyšní titulem „Podnikavá škola“ a aktivně integruje technologie jako virtuální realitu či dálkový průzkum Země do výuky. Škola nabízí širokou škálu mezinárodních aktivit v rámci Erasmus+, účast v prestižních soutěžích (AI olympiáda, mise ESA) a bohatý program sportovních i adaptačních kurzů. Kladen je důraz na rozvoj kritického myšlení, mediální gramotnost a zapojení studentů do komunitního života.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (4)
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří proběhne ve středu 4. 2. 2026 od 14.00 do 18.00 hodin.
4. 2. 2026, 14:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Den otevřených dveří proběhne
Podklad načten 21. 9. 2026
ve středu 4. 2. 2026 od 14.00 do 18.00 hodin.
Den otevřených dveří
ve středu 4. 2. 2026 od 14.00 do 18.00 hodin.
4. 2. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
ve středu 4. 2. 2026 od 14.00 do 18.00 hodin.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/81
Kriteria přijímacího řízení: Rozhovor k ověření znalosti českého jazyka.
Automatické shrnutí podle webu školy
Rozhovor k ověření znalosti českého jazyka.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Rozhovor k ověření znalosti českého jazyka.
Den otevřených dveří
Pracoviště: Městské víceleté gymnázium, Vinařská 29, 691 72 Klobouky u Brna
Den otevřených dveří proběhne ve středu 4. 2. 2026 od 14.00 do 18.00 hodin.
4. 2. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 9. 2026
Den otevřených dveří proběhne
Podklad načten 21. 9. 2026
ve středu 4. 2. 2026 od 14.00 do 18.00 hodin.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vinařská 719/29691 72 Klobouky u Brna
Břeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 109 Brno - Telnice - Klobouky u Brna - Čejč - Mutěnice - Hodonín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Hrádek
Technické detaily
- IZO
- 108055710
- RED IZO
- 600014118
- IČO
- 48455822
- Kód typu
- C00
Aktuality
Tradiční ples gymnázia.
Vodácký kurz na řece Dyji.
Kulturní akce pro veřejnost a studenty.
Výsledky a seznam přijatých uchazečů pro školní rok 2026/2027.
Tematický týden plný aktivit na gymnáziu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →