Gymnázium Židlochovice
Tyršova, Židlochovice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří ocení aktivní učení, spolupráci a větší samostatnost.
- Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet vlastní zájmy různými projekty a volitelnými předměty.
Na co si dát pozor
- Studenti samostatně používají technologie jen v některých hodinách; síť je omezuje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2025
Studenti často pracují aktivně, samostatně i ve skupinách. Učitelé podporují spolupráci, diskuse a přemýšlení nad problémy. Vedení zapojuje učitele i studenty do rozvoje školy. Škola nabízí promyšlenou pomoc a bezpečné vztahy. Na nižším stupni studenti dostávají slovní hodnocení a sledují vlastní pokrok. Digitální práci studentů omezuje slabé připojení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti ve vyšších ročnících dostávají informace o svém pokroku.
- Zjistěte, jak studenti mohou při hodinách využívat digitální technologie.
- Zeptejte se, jak studenti mohou vybírat úkoly podle svých potřeb.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé staví hodiny na aktivní práci, spolupráci a samostatném řešení úloh. Studenti diskutují, sdílejí práci a zkoumají problémové situace. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří a co zlepšit. Učitelé někdy nabízejí úkoly různé obtížnosti. Samostatná práce studentů s digitálními technologiemi ale zůstává méně častá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině vyučovacích hodin převažovala aktivní práce žáků, učitel často působil jako koordinátor činností"
„V převážné části výuky učitelé předkládali žákům problémové otázky či úlohy a podněcovali tak jejich logické uvažování a kritické myšlení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel a zástupci pravidelně probírají školní práci s učiteli. Učitelé mohou přicházet s nápady a společně řeší aktuální potíže. Vedení podporuje jejich další učení, které se promítlo do lepší výuky. Parlament studentů pořádá akce a přináší nápady studentů. Vedení také sleduje názory studentů a upravuje další postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové tak mají dostatek vhodných příležitostí vznášet své podněty k rozvoji školy, podílet se aktivně na jejím chodu a společně řešit aktuální problémy."
„Intenzivní spolupráce pedagogů a aktivní přístup většiny z nich k vlastnímu profesnímu růstu se pozitivně projevily ve zkvalitnění průběhu vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti ve výuce většinou komunikují otevřeně a s respektem. Škola pořádá adaptační kurz a pravidelné třídnické hodiny. Parlament studentů organizuje akce a přináší nápady ostatních studentů. Jeho činnost podporuje spolupráci mezi studenty. Parlament tím posiluje spolupráci a zapojení studentů do života školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách panovala atmosféra podporující učení, žáci dodržovali stanovená pravidla chování, většinou byl patrný vzájemný respekt"
„Činnost studentského parlamentu posiluje klíčové kompetence žáků, přispívá k rozvoji aktivního občanství a příkladným způsobem podporuje vrstevnickou součinnost."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny a odpočinkovou část pro relaxaci. Digitální vybavení je dostupné, ale starší síť omezuje jeho využití studenty. Tělocvik a výtvarná výchova probíhají jinde; studenti obědvají v nedaleké základní škole.
Silné stránky
- • Učitelé zapojují studenty do diskusí, skupinové práce a samostatného řešení úloh.
- • Vedení podporuje spolupráci učitelů a jejich další profesní rozvoj ve škole.
- • Parlament studentů pořádá akce a posiluje spolupráci mezi studenty.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší síť omezuje, jak často studenti samostatně využívají digitální techniku při učení.
Unikátní vlastnosti
- Parlament studentů pořádá školní akce a spolupracuje s parlamentem jiného gymnázia.
- Nižší ročníky postupně využívají výukové bloky, slovní hodnocení a vlastní odpovědnost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2025
Škola má tým odborníků, kteří spolupracují při pomoci studentům. Učitelé dostávají doporučení odborníků a pomáhají studentům, kteří potřebují podporu. Škola přizpůsobuje aktivity pro bezpečí a dobré vztahy potřebám tříd. Konkrétní příklady ale neukazují změnu u jednotlivého studenta.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště poskytuje poradenské služby na velmi dobré úrovni."
„Realizované preventivní aktivity zaměřené na primární i sekundární prevenci zohledňují aktuální situaci v konkrétních třídách."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Činnost Školního poradenského pracoviště (výchovný poradce, psycholog, metodici). Podpora 8 žáků se SVP (4x 1. stupeň, 2x 2. stupeň, 2x 3. stupeň podpůrných opatření). Využívání slovního a kriteriálního hodnocení v nižších ročnících (Vysvědčení JINAK).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Židlochovice je moderní střední škola se silným zaměřením na mezinárodní spolupráci, digitalizaci a rozšiřování nabídky cizích jazyků. Škola se aktivně účastní programu Erasmus+ a získala prestižní grant Jean Monnet pro vzdělávání o Evropské unii a jejích hodnotách.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří na Gymnáziu Židlochovice proběhne v sobotu 10. ledna 2026 od 9.00 do 17.00 hod.
10. 1. 2026, 9:00–17:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Den otevřených dveří na Gymnáziu Židlochovice proběhne v sobotu 10. ledna 2026 od 9.00 do 17.00 hod.
Celý odstavec
Den otevřených dveří na Gymnáziu Židlochovice proběhne v sobotu 10. ledna 2026 od 9.00 do 17.00 hod. V tento den proběhnou i informační schůzky rodičů uchazečů s vedením školy o přijímacím řízení – v 11 hod. a v 15 hod. Těšíme se na vás!
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 400667 01 Židlochovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 151 Brno - Šlapanice - Kobylnice - Sokolnice - Měnín - Židlochovice
- 154 Ivančice - Dolní Kounice - Židlochovice
- 505 Židlochovice - Rajhrad - Brno
- 514 Rajhrad - Blučina - Židlochovice
- 520 Židlochovice - Žabčice - Přísnotice - Vranovice
- 521 Hrušovany u Brna - Židlochovice - Hustopeče
- 522 Židlochovice - Šitbořice - Hustopeče
- 528 Měnín - Blučina - Židlochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Vybíral
Technické detaily
- IZO
- 108010228
- RED IZO
- 600014100
- IČO
- 49459171
- Kód typu
- C00
Aktuality
Školní rok 2025/2026 přinesl studium v zahraničí, digitalizaci i novou nabídku cizích jazyků v rámci Výzvy 2025.
Účast pedagogů na metodickém kurzu Effective Use of ICT in Education v rámci programu Erasmus+.
Tříletý projekt umožňující rozšíření výuky o Evropské unii, jejích institucích a hodnotách.
Rozpis úředních hodin během letních prázdnin (středy v červenci a srpnu a poslední týden v srpnu).
Potvrzení o studiu pro nové žáky primy budou vydávána až od 1. září 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →